Elterninformation

Ein Nachmittag auf der Suche nach der Identität

Posted on09 Dez 2021

Am 3. Dezember 2021 bekamen die Schüler der 10. und 11. Klasse der IGS die einmalige Gelegenheit, die bewegende Geschichte der Autorin Phạm Minh Khuê zu erleben.
Besonders in ihrem Buch ”Wo auch immer ihr seid” ist das bekannte Szenario von vietnamesischen Einwanderern nach Deutschland, in der Hoffnung auf eine bessere Bildung, aus der Sicht einer vietnamesischen Familie beschrieben. Die Kapitel, welche die Autorin in ihrer Lesung vorgetragen hat, waren für viele Anwesenden mit ähnlicher Vergangenheit sehr emotional.
Wir waren beeindruckt von den tiefen Kenntnissen über die beiden Kulturen, ihr Verständnis für kulturelle Missverständnisse und teilweise Diskriminierung. Wir können dieses Buch, das wahrscheinlich zu einem Standardwerk der IGS werden wird, nur empfehlen.

geschrieben von Klasse 10

IJSO-Projekttag an der IGS

Posted on09 Dez 2021

IJSO 1. Runde

IJSO ist die Abkürzung für Internationale Junior Science Olympiade. Es ist ein Wettbewerb für Schülerinnen und Schüler, die 15 Jahre oder jünger sind und sich fächerübergreifend für Biologie, Chemie und Physik interessieren. Sie fand erstmals 2004 in Jakarta, Indonesien statt. Aktuell nehmen ca. 50 Nationen regelmäßig an der Schülerolympiade teil und die IGS ist bereits zum dritten Mal dabei.
Die erste Runde dieses Wettbewerbs ist die Aufgabenrunde: dies sind Experimente, die zu Hause oder in der Schule bearbeitet werden können. Die IGS hat dieses Jahr zwei Projekttage für die Klassen 6, 7 und 8 organisiert, an denen Experimente durchgeführt wurden und Beobachtungen und Auswertungen aufgeschrieben werden konnten.
Das  Thema der diesjährige IJSO ist “Hör mal!”. In vier Experimenten gingen die wir dem Phänomen Hören und dem Wesen von Klängen und Geräuschen auf die Spur. Das Besondere dieses Jahr war, dass die Projekttage online stattfanden. Die Schülerinnen und Schüler organisierten selbstständig die benötigten Materialien und experimentierten unter Anleitung der Lehrkräfte.
Es geht ein großes Lob an unsere Experimentierer und vielen Dank an Sie, liebe Eltern, für die Vorbereitung und Unterstützung während der Durchführung.
Allen hat es sehr viel Spass gemacht mit ihren Freunden zu experimentieren und zu lernen, warum Gläser singen, Salzkörner tanzen und Maiskörner springen.
Wer erfolgreich die erste Runde bearbeitet hat, darf in die zweite IJSO Quiz-Runde und danach in die Klausur-Runde. Die vierten und letzte Runde findet an einem internationalen Austragungsort statt.

 

Der Nikolaus im U6-Bereich

Posted on09 Dez 2021

Wieder konnten wir für die Kinder des U6 Bereiches ein Highlight setzen. In der Woche zuvor hatten sie einiges über den Nikolaus erfahren, Nikolaus Lieder und Gedichte gelernt und sogar Schuhe geputzt. Die Mühen der Kinder haben sich gelohnt, denn gleich am Montag gab es für alle Kinder eine riesen Überraschung.
In Haus D kam während der Vorschulzeit plötzlich der Nikolaus zur Tür herein. Die Kinder staunten, freuten sich und präsentieren auch gleich einige Dinge die sie gebastelt hatten. Der Nikolaus wusste über jedes Kind etwas zu berichten, denn er hatte sein großes Buch dabei. Natürlich waren es hauptsächlich gute Dinge, die er über das Betragen der Kinder beobachten konnte. Anschließend besuchte er auch die Kinder in Haus G, wo er von staunenden Kinderaugen begrüßt wurde. Zum Abschluss bekam er von den Kindern aus Haus G ein Lied gesungen, bevor er sich bis zum nächsten Jahr verabschiedete.

Informatik Biber Wettbewerbsgewinner

Posted on03 Dez 2021

Wer kann es bis zur Schatzkammer schaffen? Wer kann das Sportturnier noch gewinnen, nachdem die ersten Matches gespielt sind? Wo müssen Geschäfte gebaut werden, um eine Landgemeinde optimal zu versorgen? Beim Informatik-Biber setzen sich Schülerinnen und Schüler mit altersgerechten informatischen Fragestellungen auseinander, spielerisch und wie selbstverständlich. In diesem Jahr wurden die Schüler und Schülerinnen der Klassen 3 bis 10 der IGS erstmalig im Mathematikunterricht auf die Aufgaben vorbereitet und haben im Anschluss am Wettbewerb teilgenommen. Gleich bei ihrer ersten Teilnahme konnten viele Schülerinnen und Schüler – auch während des Onlineunterrichts – sehr gute Ergebnisse erzielen. Besonders erfolgreich waren dabei Tim aus Klasse 4 und Kevin aus Klasse 8. Gemeinsam freuen wir uns auf Urkunden und kleine Sachpreise für siegreiche Teilnehmerinnen und Teilnehmer, die uns in den kommenden Monaten aus Deutschland zugesandt werden.

In diesem Jahr wurden die Schüler und Schülerinnen der Klassen 3 bis 10 der IGS erstmalig im Mathematikunterricht auf die Aufgaben vorbereitet und haben im Anschluss am Wettbewerb teilgenommen. Gleich bei ihrer ersten Teilnahme konnten viele Schüler und Schülerinnen – trotz online Lernens – sehr gute Ergebnisse erzielen. Besonders erfolgreich waren dabei Tim aus Klasse 4 und Kevin aus Klasse 8. Gemeinsam freuen wir uns auf Urkunden und kleine Sachpreise für besonders erfolgreiche Teilnehmer und Teilnehmerinnen, die uns in den kommenden Monaten aus Deutschland zugesandt werden.

Aktivitäten-Adventskalender im U6 Bereich

Posted on03 Dez 2021

Die erste Kerze am Adventskranz wurde am Sonntag angezündet. Damit startete auch der U6-Bereich in die Vorweihnachtszeit. Aber bevor sich der Weihnachtsmann am 24. Dezember endlich durch die viel zu enge Kaminöffnung zwängt, gibt es noch so viele Aktivitäten, Traditionen und Bräuche rund um die schönste Zeit des Jahres zu feiern. Dazu gehört natürlich auch ein ordentlich vollgepackter Adventskalender. Schon Ende November hat der U6-Bereich seinen ganz eigenen Adventskalender gebastelt und mit reichlich spannenden und weihnachtlichen Aktivitäten gefüllt. Es wird gesungen, gebastelt, gebacken und Theater gespielt. Es wird getanzt, gelesen und gedichtet. Jeden Tag ist ein Türchen dran. Und ganz zum Schluss, da kommt der Weihnachtsmann.

IB Projekttag

Posted on03 Dez 2021

Bereits zum 4. Mal bereiteten die IGS Sekundarschullehrer einen spannenden Projekttag vor, um die Schülerinnen und Schüler weiter mit dem IB-Lernerprofil und den Besonderheiten des Diplomprogramms wie dem Core vertraut zu machen. Gemischte Gruppen von Schülern der Klassen 7 und 8 nahmen an sechs aufregenden und praxisorientierten Aktivitäten teil und nutzten ihr erfahrungsbezogenes Lernen, um über Eigenschaften zu reflektieren, die einen erfolgreichen Lernenden ausmachen. Herr Vale bestätigte, dass die Aktivitäten ein voller Erfolg waren: „Es gab eine Aufregung, die ich während des Online-Unterrichts noch nicht gesehen habe. Die Begeisterung der Kinder war spürbar.“
Die älteren Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10, die auf dem Weg in das GIB-Programm sind, haben wichtige Fähigkeiten wie das wissenschaftliche Schreiben, das für den Extended Essay integral ist, oder das kritische Denken im Theory of Knowledge (TOK)-Workshop geübt. Schließlich lernten sie die Komponente Creativity, Activity, Service kennen und arbeiteten an ihrer Reflexionsfähigkeit in Gruppenarbeiten, die von unseren Diplomschülerinnen und -Schülern organisiert wurden. Herr Steier kommentierte: „Mir hat es sehr gefallen, wie ernst die Lernenden die Workshops nahmen.
“Wir hoffen, dass das Erlernte ausgiebig angewendet werden kann und freuen uns auf den IB-Projekttag im nächsten Jahr!

Origami Klasse 4

Posted on03 Dez 2021

In den vergangenen vier Wochen beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 mit Papierkunstwerken. Origami ist eine großartige Möglichkeit, motorischeFähigkeiten zu verbessern, Konzepte des Design Thinking einzuführen, Resilienz sowie Geduld zu fördern und Engagement schon im frühen Alter aufzubauen, da das Falten von Papier in verschiedene Formen, viele aufeinanderfolgende Schritte und eine genaue Beobachtungsgabe erfordert. Die Schüler kreierten ihre eigenen Pokemon-Charaktere, entwarfen ein Boot, einen flatternden Vogel und eine Vase. Gut gemacht Klasse 4!

Bundesweiter Vorlesetag

Posted on26 Nov 2021

Der dritte Freitag im November eines jeden Jahres steht ganz im Zeichen des Vorlesens. Unter dem Motto „Freundschaft und Zusammenhalt” wurde der deutschlandweite Vorlesetag selbstverständlich auch an der IGS gebührend zelebriert.
So konnten die Schülerinnen und Schüler auch in diesem Jahr verschiedene Vorleseangebote in unterschiedlichen Sprachen wahrnehmen, sowie im Rahmen klassenübergreifender Vorleseaktionen selbst aktiv werden. Unser Bibliotheksteam nutzte darüber hinaus die Gelegenheit, sowohl in die Onleihe der Schule einzuführen, als auch Pläne einer Audio-Bibliothek für den U6-Bereich sowie die Grundschule vorzustellen.
Wir möchten uns bei allen Schülerinnen und Schülern bedanken, die diesen Tag mitgestaltet haben: den Quizdesignern, den Vorlesenden und Präsentierenden bis hin zu den Übersetzenden! Danke für die tollen Beiträge!

DSD II Klasse 11

Posted on25 Nov 2021

Am Mittwoch, den 24. November schrieben die Schülerinnen der 11. Klasse gleichzeitig mit Jugendlichen zwischen 16 und 18 Jahren aus 70 Staaten die schriftliche Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom Stufe 2. Das Zielniveau der Teilbereiche Hör- und Leseverstehen und schriftliche Kommunikation sind die Kompetenzstufen B2 und C1 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmens (GeR). Jährlich wird die Prüfung weltweit von mehr als 80.000 Prüflingen abgelegt.
Das DSD II ist ein offizielles Sprachzertifikat der Kultusministerkonferenz und wird in Deutschland als Sprachnachweis der Stufen B2/C1 für die Einschreibung an Universitäten akzeptiert.
Wir danken dem Deutschen Haus sowie dem GK für die Unterstützung bei der Durchführung der diesjährigen Prüfungen.

Yoga im U6 Bereich

Posted on25 Nov 2021

Wie stressig kann der Alltag von einem Kind sein? Aufstehen, Anziehen, Kindergarten oder Schule, Mathematik, Deutsch, Englisch und Vietnamesisch. Wo bleibt da noch Zeit um sich wieder zu entspannen?
Der U6 Bereich hat nun eine weitere Aktivität fest in den Stundenplan integriert. Yoga!
Aber warum Yoga? Es ist bekannt, dass Yoga dabei hilft, zur Ruhe zu kommen und wieder Energie für den zu Alltag sammeln. Yoga vereint Ruhe und Bewegung. Für die Kinder bietet Yoga eine tolle Möglichkeit, sich neben dem Unterricht und den Aktivitäten wieder fokussieren zu können und sich dabei spielerisch zu bewegen.
Gemeinsam mit dem Yoga-Panda, spannenden Fantasiegeschichten und einer Menge Spaß bietet der U6 Bereich so nun zweimal wöchentlich die Möglichkeit eine Pause vom digitalen Lernen zu machen.

Neuer Stundenplan U6

Posted on17 Nov 2021

jetzt noch mehr spannende Aktivitäten!

Der U6 Bereich hat beschlossen durch eine Neuerung im Stundenplan Haus D und Haus G noch mehr miteinander zu vernetzen. Den Erzieherinnen ist es dadurch möglich, ressourcenorientierter zu arbeiten. Das bedeutet nicht nur für die Kolleginnen des U6 Bereiches eine verbesserte Zusammenarbeit, sondern auch eine vorteilhafte Situation für die Kinder. Den Kindern beider Häuser wird dadurch ein vielfältiges Angebot in allen Bildungsbereichen zuteil, das durch die Individualität einer jeden Kollegin intensiviert wird. Gerade für den Erwerb der deutschen Sprache ist diese Vielfalt sehr förderlich. Der Stundenplan wird natürlich auch weiterhin regelmäßig auf Aktualität überprüft. Wenn sich die Bedürfnisse und Leistungsniveaus der Kinder verändern, werden die Förderangebote entsprechend angeglichen.

Aktuell dürfen alle Kinder Sprachspiele und Geschichten mit Frau Julia genießen, Yoga mit Frau Michelle, kreatives Gestalten mit Frau Lena und Frau Denise und musikalische bzw. rhythmische Einheiten mit Frau Kiefer. Es findet nun auch ein gemeinsamer Abschlusskreis am Freitag mit allen Gruppen statt, sowie ein gemeinsamer Morgenkreis der beiden Vorschulgruppen.
Letzte und kommende Woche bearbeiten wir das Thema Winter. Dieses Thema wird auch aus der Perspektive der jeweiligen Fördereinheit beleuchtet.

Auch weiterhin wird es einige Stunden geben die innerhalb der einzelnen Gruppen stattfinden. Dadurch können sich die Kinder sowohl als Teil einer festen Gruppe erleben, als auch Neues kennenlernen.
Doch nicht nur die Qualität der einzelnen Förderangebote steigert sich durch diese Veränderung. Den Kindern ist nun die Möglichkeit gegeben, alle Erzieherinnen gleichermaßen kennenzulernen. Dadurch wird der Wechsel der jüngeren Kinder von Haus G in Haus D, emotional erleichtert und die “neuen” Kinder können fließender in die Gruppe integriert werden.

Wir freuen uns alle sehr über diese Weiterentwicklung und sind schon gespannt darauf, auch die Kinder der anderen Gruppen kennenzulernen und in den einzelnen Stunden begrüßen zu dürfen

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Pädagogische Tage

Posted on17 Nov 2021

Was machen Lehrerinnen und Lehrer eigentlich an pädagogischen Tagen an der Schule? Am 12. und 15. November 2021 fanden an der IGS die pädagogischen Tage statt. In dieser unterrichtsfreien Zeit arbeitete das Kollegium der Schule an größeren Themen, für die im Schulalltag einfach zu wenig Zeit bleiben. Neben der Planung von diversen Projekttagen (Awareness Week, IJSO, IB Projekttag, Vorlesetag) tagten Klassen- und Fachkonferenzen, die das gemeinsame pädagogische Handeln voranbringen.
Das Kollegium reflektierte die schulweite Planungszeit als äußerst produktiv und gewinnbringend für den weiteren Verlauf des Schuljahres.

IB-Projekttag Vorgeschmack

Posted on17 Nov 2021

„Was höre ich da? Noch ein IB-Tag? Wirklich? Es hat letztes Jahr so ​​viel Spaß gemacht!“

Jedes Jahr verwenden die Lehrerinnen und Lehrer der IB-Oberstufe viel Zeit und Energie für die Gestaltung von Aktivitäten, die darauf abzielen, das International Baccalaureate ab der 7. Klasse bekannter zu machen. Das IB-Diplom ist der Schlüssel, der die großen Schlösser an den meisten Universitäten weltweit öffnet. Es ist eine der wichtigsten Garantien unserer Schule für die zukünftige Ausbildung unserer Schüler.
Obwohl der IB-Tag dieses Jahr online stattfinden wird, wird er aus einer Reihe innovativer, aufregender und zum Nachdenken anregender Aktivitäten bestehen, die uns auf unserer Suche nach dem schwer fassbaren, perfekten und idealen IGS-Lerner führen werden!

Impressionistische Porträts

Posted on17 Nov 2021

In den vergangenen Wochen lernte Klasse 9 die wichtigsten Kunstrichtungen des 20. Jahrhunderts kennen – und zwar durch eine Reihe von Selbstporträts! Beginnend mit realistischen Porträtstudien bewegten sie sich durch immer seltsamere und
abstraktere Stile, während sie die Zeitleiste untersuchten. Diese Gelegenheit möchten wir nutzen, um einige der fantastischen Arbeiten zu teilen, die Klasse 9 zu Hause produziert haben.
“Gut gemacht!”

digital patchwork St. Martin

Posted on12 Nov 2021

Unsere Online-St.-Martins-Feierlichkeiten wurden dieses Jahr digital! Schülerinnen und Schüler der 3. und 4. Klasse kamen zusammen, um ein Foto eines traditionellen Martins-Spaziergangs aus Stuttgart vor über 55 Jahren zu transkribieren! Jeder Schüler nahm einen Ausschnitt des Fotos und brachte durch digitale Maltechniken seine Ideen, Markierungen und Muster in jedes Quadrat ein. Das Ergebnis ist ein bunter Patchwork an Styles, der hoffentlich unsere Community zusammenbringt – genau wie der traditionelle Feiertag selbst.

Laternenfest

Posted on12 Nov 2021

Umzüge, Laternen, bunte Lichter in der Dunkelheit, Weckmänner, Feuer, ein heißer Punsch in der Kälte, ein geteilter Mantel eines Soldaten, ein Bettler und nicht zuletzt das Gefühl von Gemeinschaft – all das steigt in uns auf, wenn wir an den Martinstag denken. Damit Sankt Martin auch in diesem Jahr etwas ganz Besonderes wird, haben die Lehrerinnen und Lehrer gemeinsam mit dem U6-Bereich einen virtuellen Martinsumzug organisiert. Am Dienstagabend traf sich das gesamte Kollegium und zog mit selbstgebastelten Laternen, begleitet durch Gesang und Gitarrenklänge über den Campus bis zum Martinsfeuer. Dort fand im Anschluss im warmen Licht des Feuers eine Aufführung der Martinsgeschichte statt und ein gemeinsamer Abschluss, bei dem alle miteinander zu den Tönen des Klavier das Martinslied sangen.


Um auch die kulinarischen Highlights des Martinstags mit den Familien teilen zu können, trafen sich die Kolleginnen des U6-Bereichs am Mittwoch zur gemeinsamen Online-Bäckerei mit den Eltern. Es entstanden die süßesten Variationen der traditionellen Weckmänner und Martinsgänse.


An Sankt Martin geht es auch um das Thema „Miteinander“, das Füreinanderdasein. Mit diesen Gedanken im Kopf startete der gesamte U6-Bereich am Martinstag mit einem gemeinsamen Morgenkreis in den Tag. Als Überraschung verkleideten sich die Kolleginnen und spielten noch einmal die Geschichte des heiligen Sankt Martin nach, der seinen Mantel mit einem frierenden Bettler teilte.
Der digitale Laternenumzug wurde schließlich den Lernenden am Martinstag über Zoom gezeigt.

2. Runde der Matheolympiade

Posted on12 Nov 2021

Schüler und Schülerinnen, die sich gerne mit Mathe beschäftigen und neugierig auf neue, knifflige Aufgaben sind, haben an der Internationalen Deutschen Schule HCMC auch in diesem Jahr wieder an der Mathematik Olympiade teilgenommen. Bei der Mathematik Olympiade stellen die Schüler ihre mathematischen Fähigkeiten unter Beweis. Ein Wettbewerb geht jedes Jahr über mehrere Runden und wer besonders erfolgreich ist, hat sogar die Möglichkeit andere Mathe-Fans zu treffen. Die erste Runde sehr erfolgreich gemeistert und es somit in die zweite Runde geschafft, haben es in diesem Jahr Tim aus Klasse 4, Michael aus Klasse 7 sowie Kevin aus Klasse 8. Dazu möchten wir ganz herzlich gratulieren und viel Erfolg in der zweiten Runde wünschen!
“Es macht mir Spass an vielen Wettbewerben teilzunehmen. So kann ich mich mit anderen vergleichen und wissen auf welchem Stand ich bin. Das motiviert mich besser zu werden”
Michael Klasse 7

Laternen basteln im U6 Bereich

Posted on05 Nov 2021

Wenn in Deutschland das Martinsfeuer prasselt, ziehen die Kinder mit ihren bunten, selbstgebastelten Laternen durch die Straßen. Wir freuen uns, dass das Laternen-Basteln mit den Vätern der Kinder als feste Tradition in den Jahresplan integriert werden konnte. Damit auch in diesem Jahr diese schöne Tradition realisiert werden konnte, bereitete der U6-Bereich Bastelpakete vor, die sich die Eltern im Vorfeld abholen konnten, um diese online gemeinsam mit den Kolleginnen des Kindergartens zu gestalten. Es entstanden wunderschöne Einzelstücke und die Vorfreude auf das kleine digitale St-Martins-Fest des U6 Bereichs steigt!


Elternsprechtag

Posted on05 Nov 2021

Beim ersten Elternsprechtag des Schuljahres hatten alle Eltern der Primar- und Sekundarstufe die Möglichkeit, sich mit den Klassen- und Fachlehrern und -lehrerinnen individuell über ihre Kinder bezüglich deren schulischer Leistungen, ihrem Verhalten und anderen auf die Schule bezogene Themen auszutauschen. Der Elternsprechtag dient dazu, dass Eltern sich informieren und sich einen Überblick über die Entwicklung ihres Kindes verschaffen können, und den ein oder anderen Tipp erhalten, wie sie ihr Kind auch zu Hause optimal unterstützen können. Natürlich können bei Bedarf weitere Gesprächstermine vereinbart werden.

Antolin Lesewettbewerb

Posted on05 Nov 2021

Die Ausbildung der Lesekompetenzen ist ein zentrales Anliegen eines holistischen Bildungsauftrags. Lesen fördert kognitive Fähigkeiten, verbessert den Wortschatz und die Konzentrationsfähigkeit. Wir freuen uns daher sehr, Ihnen den Antolin-Lesewettbewerb vorzustellen. Auf der Lernplattform Antolin können Schülerinnen und Schüler der Klassen 2 bis 7 ihr Wissen zu gelesene Bücher mithilfe altersgerechter Quizfragen überprüfen und Punkte sammeln. So werden die Kinder spielerisch zum Lesen motiviert. Unsere Bibliothek bietet diesbezüglich eine Vielzahl an Büchern für alle Niveaustufen an – sowohl online als auch offline.
Am Ende des Schuljahres erhalten die Schülerinnen und Schüler, die sich am Wettbewerb beteiligt haben, eine besondere Auszeichnung. Wir wünschen allen Teilnehmerinnen und Teilnehmern viel Erfolg und viel Spaß beim Lesen!

Herbstgedichte mit Klasse 3

Posted on04 Nov 2021

Der Herbst ist da
In Deutschland zieht so langsam der Herbst ein: Es wird kühler, die Blätter färben sich bunt und die Tiere sammeln Vorräte für den anstehenden Winter. Die perfekte Zeit für ein wenig kreatives Schreiben in der Grundschule. Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 haben verschiedene Gedichte, wie Rondell oder Elfchen zum Herbst geschrieben und auch aufgenommen. Gleichzeitig haben sie das berühmte Gedicht “Der Herbst steht auf der Leiter” gestaltet und auswendig gelernt, um es vor der Klasse vorzutragen.

Wetterberichte Klasse 3

Posted on04 Nov 2021

Die IGS Meteorologen
Im Rahmen des Sachkundeunterrichts haben die SchülerInnen der Klasse 3 in den letzten Wochen nicht nur intensiv das Wetter beobachtet, Messinstrumente gebaut und gelernt, wie Wolken und Gewitter entstehen, sondern auch ihre eigenen Wetterkarten gestaltet und passend dazu Präsentationen gehalten – ganz so wie man es aus dem Fernsehen kennt. „Das hat viel Spaß gemacht. Ich habe mich gefühlt, wie ein echter Moderator“, sagt Charlie stolz über seine Präsentation. Währenddessen überlegt Andy: “Vielleicht möchte ich später auch mal Meteorologe werden, da kann man viel am Himmel beobachten und berechnen.” 

Halloween in Villa B

Posted on30 Okt 2021

In Villa B wurde es in dieser Woche etwas gruselig! Nach einem maskierten Halloweensingen mit Herrn Armes,kreierten die Klassen 3&4 unheimliche Snacks.  Nachdem alle Geisterschokolade, Lutscher mit magischen Kräften und Röntgendonuts der Klasse 5 genossen hatten, nahmen die Schülerinnen und Schüler an einer improvisierten Skelett-Challenge mit Materialien aus dem Haus teil.
Viel Spaß, wenn es wieder heißt “Süßes oder Saures”.

Radiowerbung von Klasse 10

Posted on30 Okt 2021

Schokolade
Wir bekamen im Musikunterricht die Aufgabe, für ein imaginäres Produkt das gleiche Werbeskript in drei verschiedenen Sprachen, nämlich Englisch, Deutsch und Vietnamesisch, zu schreiben. Diese Skripte wurden dann innerhalb der Gruppe geteilt und jede Person nahm sich in einer der drei Sprachen auf, und musste dabei dem Tempo der in der Gruppe erstellten Hintergrundmusik entsprechen. Diese Aufnahmen und die Hintergrundmusik wurden dann gemeinsam bearbeitet und der Klasse und unserem Musiklehrer präsentiert.

Anna, Adrian und Minh
anhören:     Schokolade      So-co-la     Chocolate

Kaffee
Wir haben zwei Anläufe gebraucht, um das Skript neu zu schreiben und das Voiceover neu aufzunehmen, damit es passt. Phu, Khoi und Luong verbalisierten die Anzeigen in verschiedenen Sprachen. Dank Khoi und An können wir die Werbung mit toller Musik begleiten. Der letzte Schnitt der Werbung wurde von Phu und Khoi vorgenommen, damit die Musik und die Voice-Overs zusammenpassen und es somit besser klingt.

Phu, Khoi, Luong und An
anhören:  Kaffee    Ca-phe   Coffee

Bibliotheksquiz

Posted on30 Okt 2021

In dieser Woche hatten die Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen die Möglichkeit, an einer Bibliotheksaktivität der Schule namens „Trivia Competition“ teilzunehmen. Diese Aktivität testete das Wissen der Teilnehmenden, indem sie sowohl auf Englisch als auch auf Deutsch Fragen zu verschiedenen Themen wie Wissenschaft, Natur, Geschichte, Geographie, Unterhaltung, Sport, Technologie und insbesondere Halloween beantworteten mussten.
Es war ein großer Spaß sich beim Wettbewerb mit den Mitschülern und Mitschülerinnen zu messen!


Zum Schluss möchten wir den beiden Gewinnern Tran Chi Dan und Tran Thuong Van zum Sieg der Trivia-Runden gratulieren und uns bei allen Teilnehmenden bedanken, die mitgemacht und diesen interessanten Wettbewerb erfolgreich gemacht haben.Wir freuen uns, alle bei der nächsten Bibliotheksaktivität zu sehen.

Bleiben Sie dran!

Halloween im U6

Posted on30 Okt 2021

Es ist wieder soweit – die Woche der Hexen, Geister und Vampire hat begonnen. Auch die Forscher und die Entdecker kamen aus dem Gruseln nicht mehr heraus. Mit vielen schaurigen Aktivitäten feierten wir gemeinsam mit den Kindern das Halloweenfest.

Die furchtlosen und tollkühnen Entdecker präsentierten stolz ihre Halloween-Kostüme, bastelten gespenstische Masken, tauchten in die Welt der kleinen Hexe ein und wurden durch ein spukhaftes Memory-Spiel zu erfolgreichen Geisterjägern.
Und auch bei den schlauen und den findigen Forschern, war die Halloween-Woche eine großartige Gelegenheit in ihre Kostüme zu schlüpfen und für einen ordentlichen Grusel zu sorgen. Gespenster, Hexen, schaurige Lieder, selbst ausgehöhlte Kürbisse mit eingeschnitzten Gruselgesichtern und selbstgebastelte Fledermäuse: In dieser Woche kannte der Spuk keine Grenzen. Um dem Schrecken genau auf den Grund zu gehen, reisten die schlauen und findigen Forscher sogar nach Amerika und trauten sich in das berühmte Halloweenhaus.

Video game workout AG

Posted on30 Okt 2021

Mit Jump’ n Run zum Fun!

Seit dieser Woche können die Schüler und Schülerinnen der Klassen 1-5 in die Rolle einer Videospielfigur schlüpfen und gemeinsam mit Herrn Tietz in verschiedene Welten von Videospielen eintauchen. Viele sportliche Aufgaben müssen dabei bewältigt werden, um alle Level in den Spielen wie z.B. Roblox, Super Mario oder Minecraft zu bestehen. Wir freuen uns auf abwechslungsreiche Herausforderungen!

SV-Lehrer Wahl

Posted on29 Okt 2021

Wir freuen uns, Ihnen unser diesjähriges, brandneues SV-Team vorstellen zu dürfen! Von unseren Klassensprechern und Klassensprecherinnen gewählt, werden Herr Kehm, Frau Quynh Anh und Herr Wayman unsere Schülerschaft bei allen Ideen und Projekten zur Seite stehen, die sie in die SV-Sitzung einbringen möchten. Sehr bald wird die Schülerverwaltung zusammenkommen, um über die Schülersprecherin/ den Schülersprecher abzustimmen und die diesjährigen Projekte zu besprechen – wir können es kaum erwarten!

U6 Bücher-Wundertüte

Posted on23 Okt 2021

Auf die Kinder des Kindergartens wartete in dieser Woche eine tolle Überraschung: liebevoll zusammengestellte Bücherpäckchen lagen zur Abholung bereit. In diesem Pilotprojekt konnte sich jedes Kindergartenkind über drei Bücher freuen, welche die Erzieherinnen individuell nach den Interessen des jeweiligen Kindes ausgesucht hatten und von den Eltern am “Blauen Tor” der IGS  abgeholt werden konnten.
Das Angebot der Bücher-Wundertüte wird in den kommenden Wochen auch in der Vorschule weitergeführt und steht dann allen Kindern des U6 Bereiches zur Verfügung.

Fächerübergreifendes Projekt in Mathe und Chemie

Posted on23 Okt 2021

Die Schülerinnen und Schüler von Klasse 9 haben sich im Rahmen ihres Mathematik- und Chemieunterrichts fächerübergreifend mit dem Lösen linearer Gleichungssysteme und dem Herstellen von sauren und alkalischen Lösungen beschäftigt. Zunächst wurden im Matheunterricht lineare Gleichungssysteme aufgestellt, dann gelöst und schließlich wurden die Ergebnisse genutzt, um im Chemieunterricht verschiedene saure und alkalische Lösungen herzustellen.

So wurde erforscht, wie sich der pH-Wert einer Verdünnungsreihe verändert. Am Ende des Projektes konnten die Schüler nicht nur die Anwendung gerade im Unterricht neu erlernter Mathematik im Chemieunterricht erleben, sondern sich auch über die selbst hergestellte wunderschöne Farborgel freuen.

Treffen der Evaluationsgruppe

Posted on22 Okt 2021

Reduktion der Bildschirmzeit

Zurzeit befinden sich die Schülerinnen und Schüler der IGS in der vierten Phase des Onlineunterrichts. Wir als Lehrkräfte sind äußerst stolz darauf, wie fleißig und motiviert unsere Lerngruppen auch weiterhin die Herausforderungen des Distanzlernens annehmen und meistern.
Die Lehrerinnen und Lehrer der IGS sind sich der Tatsache bewusst, dass die anhaltende Phase des Distanzlernens gewisse Herausforderungen mit sich bringt. Deshalb hat sich im Kollegium eine Steuergruppe formiert, die bereits vorhandene aber auch neue Methoden und Werkzeuge sammelt, organisiert und evaluiert, um unseren Unterricht im Sinne der Lernenden konstant zu entwickeln.
Das erklärte Ziel dieser neuen Steuergruppe ist es, für die Phase des Onlineunterrichts sowohl Methoden zur Reduzierung der Screen-Time zu entwickeln als auch den Einsatz digitaler Unterrichtselemente zu vereinheitlichen und zu optimieren. Dabei handelt es sich um ein langfristiges Projekt, welches über die Phase des Distanzlernens hinaus eine funktionale Implementierung digitaler Lernmittel an der IGS sicherstellen soll.

Debatte Klassen 9/10

Posted on22 Okt 2021

Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 und 10 nahmen an einer Debattierveranstaltung mit dem Titel „Sollte es Schülerinnen und Schülern erlaubt sein, unter der Woche und während der Schulzeit Videospiele zu spielen?“ teil, die am 21. Oktober 2021 an der IGS organisiert wurde. Die gegnerischen Teams brachten ihre Argumente für und gegen das Thema vor und dachten sorgfältig über Aspekte der Suchtfähigkeit, körperliche/psychische Gesundheitsprobleme und den Einfluss von Spielen auf kritische Problemlösungsfähigkeiten nach. Es folgte eine Podiumsdiskussion, bei der das Publikum seine eigene Meinung zum Thema äußerte und die Standpunkte der beiden Teams reflektierte. Das Team der Proseite von Adrian, Khoi, Valeria und Minh gewann die Debatte. Gut gemacht!

U6 Sprachgruppen

Posted on22 Okt 2021

In dieser Woche startete der U6 Bereich mit der neuen Einteilung der Sprachgruppen. Die Vorschulkinder sind nun in zwei Gruppen unterteilt, bei denen die Entwicklung eines jeden Kindes im Bereich der deutschen Sprachkompetenzen berücksichtigt wird. Dadurch ist es möglich noch intensiver und bedürfnisorientierter mit den Kindern zu arbeiten.
Die Kinder genießen zwei aufeinander folgende Vorschul-Einheiten, wobei sie zwischen dem Klassenzimmer von Herrn Foxius und Frau Kiefer wechseln. In einer Einheit steht die phonologische Bewusstheit und die Wortschatzerweiterung im Mittelpunkt, während in der anderen Einheit das erworbene Wissen spielerisch aufgegriffen, vertieft und gefestigt wird. Unterstützt und motiviert werden die Kinder vom Kuscheltier Wuppi, dem Außerirdischen, der sie durch das Jahr begleitet.


Wuppi soll auf seinem Heimatplaneten König werden. Das kann er aber nur, wenn er die deutsche Sprache erlernt. Leider fällt es Wuppi sehr schwer zuzuhören. Die Aufgabe der Kinder ist es, Wuppi beim Zuhören und somit beim Erlernen der deutschen Sprache zu helfen.
Die Kinder nahmen Wuppi sofort begeistert an und arbeiten konzentriert in den einzelnen Einheiten mit. Insgesamt war es für die Kinder, Lehrer und Wuppi ein gelungener Start in die Sprachgruppen.

Betreuungswoche U6

Posted on15 Okt 2021

Die magische Welt der Märchen faszinierte in der Ferienwoche die Kinder der findigen Forscher. Gespannt lauschten sie den spannenden Abenteuern von Hänsel und Gretel, Rapunzel oder Schneewittchen, bastelten unter anderem einen Zauberspiegel und versuchten die richtigen Gegenstände der Märchen im “Märchen-Memory” zu finden. Zu welchem Märchen gehört eigentlich der goldenen Teller noch mal? Wissen Sie es vielleicht?


Die furchtlosen Entdecker begaben sich auf eine abenteuerliche Entdeckungsreise. Angefangen im Dschungel, wo sie mit einem Tier-Domino die Dschungeltiere entdeckten und diese dann später im Urwald wiederfinden mussten. Anschließend tauchten sie ein in die Unterwasserwelt, wo sie Nemo seine bunten Farben durch “Malen nach Buchstaben“ zurückgeben konnten und machten sich auf zu einer Safari am Donnerstag mit selbstgebastelten Ferngläsern. Am Ende landeten sie im Weltall, wo sie dem Astronauten Karl halfen, seine Sachen im Raumschiff wiederzufinden. Jeden Tag gab es Neues zu entdecken und zu erkunden. Es wurde fleißig gerechnet, gebastelt, getanzt und gesungen.

Bei den schlauen Forschern drehte sich in der Ferienwoche alles um die fünf Sinne: sehen, schmecken, riechen, tasten und hören. Jeden Tag nahmen die Kinder einen anderen Sinn genauer unter die Lupe und konnten dadurch einige interessante Dinge über den jeweiligen Sinn in Erfahrung bringen. Die Kinder gestalteten Brillen und duftende Blumenwiesen und hatten auch bei verschiedenen Such- und Ratespielen viel Spaß. Beim virtuellen Spaziergang durch den Dschungel kamen alle fünf Sinne ganz bewusst zum Einsatz.

Betreuungstage U6

Posted on09 Okt 2021

In den Herbstferien gibt es ein spezielles Programm für den U6 Bereich. Der Stundenplan berücksichtigt die verschiedenen Sprachniveaus der Kinder, ist für jede Gruppe individuell gestaltet und dient der Förderung der sprachlichen Entwicklung.
Es gibt viele spannende Angebote zu den Themen „Märchen” und „Unsere 5 Sinne”.

Ergebnisse Tag der Deutschen Einheit

Posted on09 Okt 2021

In dieser letzten Woche vor den Herbstferien haben sich die Schülerinnen und Schüler der IGS-Sekundarstufe im Zuge des Geschichtsunterrichts intensiv mit der Deutschen Wiedervereinigung auseinandergesetzt. Dabei sind alle Lerngruppen der Frage nachgegangen, inwiefern die ehemalige Teilung auch heute noch das Denken der Menschen in Deutschland beeinflusst.

Die Jahrgangsstufen 5-7 haben sich verstärkt mit einer kreativen Ausgestaltung ihrer Ergebnisse und Gedanken beschäftigt. Die Lerngruppen der Jahrgänge 8-10 hingegen, haben ganz in der Manier professioneller Historikerinnen und Historiker wissenschaftliche Analysen angefertigt und ihre Ergebnisse im Anschluss diskutiert.

Dennoch sind alle Klassen zu dem Ergebnis gekommen, dass die junge Generation in Deutschland immer seltener in den Kategorien West und Ost denkt und sich eher mit einem vereinten Deutschland identifiziert. Das übergeordnete Ziel dieser Themenwoche bestand darin, die Schülerinnen und Schüler sowohl für wichtige Ereignisse der deutschen Geschichte als auch für die Bedeutung von Perspektiven im Geschichtsunterricht zu sensibilisieren.

Präsentationsstunde in der Grundschule

Posted on09 Okt 2021

Am Freitag lud die vierte Klasse die Klassen 1 bis 3 zu unserer allerersten virtuellen Präsentationsstunde ein. Alle waren sehr aufgeregt, auch die anderen Klassen und Lehrer mal wieder zu sehen. Moderiert von einzelnen Schüler*innen der Zebras haben alle Klassen etwas gezeigt, was sie in den ersten Wochen bereits gelernt haben.


Die Klasse 4 nahm die Kinder zunächst mit auf eine spannende Reise durch das Sonnensystem. Anschließend präsentierten Joris und Cici der Klasse 2 die Comics, die sie im Deutschunterricht angefertigt haben.


Darauf folgten Ivy und Leonie (beide Klasse 4) mit einem Musikstück, welches sie im Musikunterricht von Herrn Armes mit Hilfe einer App selbst komponiert hatten. Die Klasse 1 zeigte dann ein Warm Up zum Buchstabenlernen, wobei die Zuschauer raten durften, um welchen Buchstaben es dabei ging. Bevor die Grundschüler abschließend gemeinsam zu dem Lied “Best day of my life” tanzten, leiteten Khan Ngoc und Jade (beide Klasse 3) zum Sport mit Toilettenpapier an.

Es hat allen sehr viel Spaß gemacht und wir freuen uns schon auf das nächste Zusammenkommen.

Kid’s Lab

Posted on08 Okt 2021

Manchmal zischt und knallt es im Kid’s Lab ganz ordentlich. Bei den vielen Experimenten rund um das Thema “Wasser” blubberte und zischte es im Topf und aus kalten Eiswürfeln wurde im Handumdrehen heißes Wasser. Aber warum sieht denn auf einmal der Topfdeckel so komisch aus? Warum ist der denn voller Wassertropfen?
Wie aus Eis Wasser und aus Wasser schließlich Wasserdampf wird, konnten die Kinder mit uns erforschen. Und am Ende stellten wir uns alle die Frage: Was passiert eigentlich, wenn man Matschepampe kocht?

Neuigkeiten und Entwicklungen aus dem U6 Bereich

Posted on01 Okt 2021

Mit viel Freude konnte der U6 Bereich in dieser Woche einige positive Entwicklungen einführen. Gerne möchten wir Ihnen hier einen kurzen Überblick darüber geben:
Der Online-Unterricht im U6 Bereich ist sehr erfolgreich gestartet und alle Kinder konnten sich in den letzten Wochen gut auf die angebotenen Fördereinheiten und Aktivitäten einlassen. Es macht große Freude die Entwicklung der Kinder, besonders der neu an die IGS gekommenen Kinder zu beobachten.


Die “Besuchstage” der Vorschulkinder am Online-Unterricht in der Grundschule waren für die Kinder so aufregend und interessant, dass wir planen, die Grundschulkinder weiterhin regelmäßig zu besuchen. Letzte Woche durften wir gemeinsam mit den “Koalas” ( Klasse 1, Frau Bachler) Mathematikaufgaben lösen. Mit Klasse 2, unter der Leitung von Herrn Tietz, haben die Kinder sich sportlich betätigt und hatten viel Spaß dabei.

Wie Sie sicher wissen, dürfen die Lehrenden wieder den Campus betreten. Das bedeutet, dass der Unterricht für U6 Kinder mit zusätzlichem Lernmaterial online stattfinden kann und wir seit dieser Woche zum Beispiel das bei den Kindern sehr beliebte Kid’s Lab wieder anbieten können. Los ging es mit dem Thema “Wasser”, bei dem die Kinder u.a. erfahren konnten, ob sich Tinte in heißem oder kaltem Wasser schneller auflöst und warum das so ist.

Auch der Englischunterricht konnte in dieser Woche wieder aufgenommen werden. Wir freuen uns sehr, dass unsere neue Kollegin, Ms Alexandra, den U6 Bereich seit dieser Woche mit Morgenkreisen und Lerneinheiten auf Englisch unterstützt und viel Erfahrung durch ihre vorhergehenden Beschäftigungen als Englischlehrerin an internationalen Kindergärten in China und Vietnam mitbringt.

Eine weitere gute Nachricht gibt es bei dem Erzieherpersonal: nach einer Wartezeit konnten die drei U6 Mitarbeiterinnen, Frau Kiefer, Frau Nolden und Frau Heinl aus Deutschland einreisen und sind seitdem ganztags in den Online-Unterricht eingebunden.


Die verstärkte Nutzung der Seesaw App im U6 Bereich ist eine weitere große Bereicherung. Neben Fotos und Informationen an die Eltern, erhalten Kinder regelmäßig Aufgaben zur Förderung der deutschen Sprache. Arbeitsblätter und Aufgaben zum Buchstaben der Tages, zur Vertiefung von Vokabeln oder zum Verständnis von Zahlen und Mengen können die Kinder dadurch ganz einfach zu Hause erledigen. Die App wird außerdem noch zur leichteren und zeitnahen Kommunikation mit den Eltern genutzt.

Vorbereitungen zum Tag der Deutschen Einheit

Posted on01 Okt 2021

Jedes Jahr nähert sich mit dem Beginn des Oktobers auch der Tag der Deutschen Einheit, welcher am kommenden Sonntag gefeiert wird. Leider ist es der IGS aufgrund der anhaltenden Corona-Situation in diesem Jahr nicht vergönnt, eine Aktion auf dem Schulcampus zu organisieren.

Daher hat die Fachschaft Geschichte ein digitales Lernangebot für die Schülerinnen und Schüler der Klassen 5-10 zusammengestellt, um die Bedeutung dieses Tages gemeinsam zu erörtern. Im Verlauf der kommenden Woche werden die einzelnen Lerngruppen in kleinen Teams die Hintergründe und Auswirkungen der deutschen Teilung erforschen. Dabei gehen sie der Frage nach, inwiefern die deutsche Bevölkerung noch immer in den Kategorien Ost und West denkt oder ob dieses Denken bereits überwunden wurde. Außerdem werden die Klassen herausarbeiten, wie dieses historische Ereignis auch mit den persönlichen Erfahrungen vietnamesischer Vertragsarbeiter in der ehemaligen DDR zusammenhängt. Am Ende der Woche gestalten alle Klassen ein gemeinsames digitales Gästebuch, in welchem sie ihre Ergebnisse und Gedanken festhalten und teilen können.

Als deutsche Schule in Vietnam ist es das Ziel dieser Aktion, den Blick für signifikante Ereignisse der deutschen Geschichte und deutschen Identität zu schärfen. Gleichzeitig möchte diese Aktion auch zeigen, dass es viele Aspekte in unserer Geschichte gibt, die Deutschland und Vietnam verbinden, auch wenn dies nicht immer offensichtlich sein mag. Zudem werden die Schülerinnen und Schüler im Laufe dieser Woche in ihrer Fähigkeit geschult, verschiedene Perspektiven einzunehmen und damit arbeiten zu können.

Die Fachschaft Geschichte hofft, mit dieser Aktion das Interesse vieler Schülerinnen und Schüler an ihrer eigenen Geschichte zu wecken, um eine pädagogisch wertvolle Abwechslung vom normalen Schulalltag zu bieten.

post von der IGS

Posted on01 Okt 2021

Wir freuen uns sehr, Ihnen mitteilen zu können, dass wir am Mittwoch, den 29. September 2021, die Schulbücher und andere Materialpakete per Liefer- und Postdienst an unsere Schüler, die derzeit in Ho-Chi-Minh-Stadt oder in  anderen Provinzen Vietnams leben, verschickt haben.
Die Pakete wurden direkt an die jeweilige Heimatadresse geliefert. Bitte denken Sie beim Auspacken an die übliche „5K-Regel“.
Für Schülerinnen und Schüler, die derzeit im Ausland sind, liegen die Schulbuchpakete ab sofort auf dem Campus bereit und können nach Vereinbarung abgeholt werden.
Wir freuen uns sehr, dass unsere Schüler und Schülerinnen ihre Schulbücher nun “in echt” in den Händen halten können, was dazu beitragen wird, die Bildschirmzeit weiter zu reduzieren.

Viel Spaß beim Lernen!

Elternabend

Posted on26 Sep 2021

Am Donnerstag, den 23. September fand der erste Elternabend des Schuljahres statt. Über Zoom kamen die Eltern der Klassen 1-12 mit den Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern in den Austausch. Neben allgemeinen Informationen zum Ablauf des Schuljahres lag der Fokus auf igs_online 4.0. An dieser Stelle danken wir Ihnen sehr herzlich für Ihr Feedback sowie Ihre konstruktiven Ideen.

Mondfest

Posted on25 Sep 2021

Das Mondfest, ursprünglich ein Erntefest, feiert die Schönheit des Mondes, der zu dieser Zeit am größten ist und am hellsten scheint. Es ist ein Familienfest, bei dem Familien zusammenkommen, Geschenke austauschen und traditionelle Gerichte verzehren.
Als Begegnungsschule in Vietnam möchte die IGS mit den Schülerinnen und Schülern das Mondfest feiern und ebenso die traditionelle vietnamesische Kultur vermitteln.
Dieses Jahr trafen sich im U6 Bereich die Kinder online zu einer kleinen Teezeremonie im Morgenkreis und präsentierten gegenseitig ihre Mondkuchen, die von den Eltern liebevoll angerichtet und dekoriert wurden.

Viele Kinder trugen zur Feier des Tages natürlich auch ganz stolz ihren Ao Dai. Am Nachmittag lauschten die Kinder der Geschichte von Chu Cuoi, wie er den Baum mit den Zauberblättern fand und am Ende mit diesem auf den Mond geflogen ist. Und wenn man genau hinsieht, kann man ihn und den Baum auf dem Mond entdecken.
Auch in der Grundschule wurde das Fest gefeiert: Zuerst wurde die Legende “Der Mann im Mond” erzählt. Zu einem guten Fest braucht man aber auch Dekoration und Musik. Deshalb bastelte Klasse 3 wunderschöne Laternen und tanzte zum Lied “Party auf dem Mond”.


In den Klassen 5 und 6 haben die Schülerinnen und Schüler einen Drachentanz animiert, sowie aus verschiedenen Früchten die traditionellen Fruchtskulpturen hergestellt. Nachdem diese Kunstwerke fotografisch festgehalten wurden, konnten die Künstler*innen die Figuren verzehren.

Klassen 3, 4 und 5 haben das Mondfest zum Leben erweck! Unsere jüngeren Schülerinnen und Schüler projizierten Schatten und erzählten Geschichten mit Puppen, während die Klasse 5 eine mehrfarbige Stop-Motion-Animation erstellte – inspiriert von einer 129 Jahre alten Aufführung namens Serpentine Dance!

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Webinare für Eltern (U6)

Posted on25 Sep 2021

Vom 20.09. – 23.09.2021 fanden im U6-Bereich die Elternabende in Form von Webinaren zu unterschiedlichen Themenbereichen statt. So konnten ein angeregter Austausch mit den teilnehmenden Eltern ermöglicht werden, welche viele interessante Fragen an die Erzieherinnen und Erzieher richteten. Auch entstanden weitere Ideen und Anregungen für den weiteren Verlauf des Online-Unterrichts. Sowohl unser neuer Schulleiter, Herr Schopp, als auch unsere neuen Kolleginnen und Kollegen konnten sich live bei den Eltern vorstellen.
Ein Schwerpunkt der Webinare war sicherlich das Thema “Sprachvermittlung,” zu dem wir über die verwendeten Sprachfördermethoden KIKUS, Flex&Flora sowie dem Marburger Sprachscreening informierten und Einblicke in die pädagogische Arbeit geben konnten. Ein weiteres Highlight stellte der Punkt “Förderung zu Hause” dar, der gerade in der für viele Eltern im Moment besonders wichtig ist.

Wir bedanken uns für den regen Austausch bei allen teilnehmenden Eltern!

Thema Berufe in Klasse 3

Posted on25 Sep 2021

Interview mit Herrn Schopp

Zum Abschluss der Lerneinheit “Berufe und Arbeiten in der Schule” gab es für die Klasse 3 am Donnerstag einen besonderen Interviewpartner: unser neuer Schulleiter Herr Schopp stellte sich eine Stunde lang den Fragen der SchülerInnen zu seinem Werdegang und natürlich auch zu seinem Beruf als Schulleiter.
Im Gespräch führte Herr Schopp aus, dass die IGS mittlerweile seine fünfte Station als Schulleiter sei. Bereits sein Vater war Lehrer und so studierte er Deutsch und Geschichte. Er hatte gar nicht geplant Schulleiter zu werden. Besonders faszinierend an dem Beruf findet er jedoch am Puls der Zeit zu sein. “Ich arbeite täglich mit der neuen Generation und kann somit erfahren, wie sie denkt und fühlt. Gerade der Austausch mit Kindern und Jugendlichen bereitet mir sehr viel Freude.
Auf die Frage, was ein guter Schulleiter ausmache, antwortete Herr Schopp, “Ich vermeide es, den ganzen Tag im Büro hinter verschlossener Tür zu sitzen. Es ist wichtig die Begegnung zu suchen – mit SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern. Mit Herz und Verstand kann man jeden noch so schwierigen Dialog führen, das macht den Beruf so spannend und man bleibt sogar etwas jung dabei.”
Andy zeigte sich überrascht: “Ein Schulleiter arbeite 10 bis 12 Stunden. Das ist wirklich viel. Und dann muss er auch noch selber schauen, wann er Pause machen kann.”
Jojo resümierte : “Ich hätte nicht gedacht, dass man als Schulleiter so viele Meetings hat. Ich freue mich schon auf den nächsten Besuch von Herr Schopp – dann auch auf unserem Campus.”

GIB Information für Klassen 9 und 10

Posted on25 Sep 2021

Neben den regulären Elternabenden fand am Donnerstag, den 23. September auch die erste Information des Jahres zum GIB für interessierte Eltern statt. Unterstützt durch Erfahrungen der Zwölftklässler*innen und die fachkundige Übersetzung von Mme. Melanie ins Vietnamesische konnten die Eltern erste Einblicke in die Kursstufe erhalten. Auch der Schulleiter, Herr Schopp, brachte noch einmal zum Ausdruck, wie wertvoll das GIB Diploma für die weitere Bildungslaufbahn der IGS-Absolvent*innen ist.
Als nächster Schritt steht im Januar die Kurswahl der Klasse 10 an. Hierzu werden beratende Gespräche zwischen den Familien und der IB-Koordinatorin stattfinden, welche die Stärken und Interessen der Schüler*innen berücksichtigen.

Maskenprojekt

Posted on18 Sep 2021

Unsere Sekundarschüler hatten diese Woche die wunderbare Gelegenheit, mit QUA artspace zusammenzuarbeiten. QUA hat eine Reihe von Online-„Kunstresidenz Programmen“ begonnen – wir haben uns ihnen angeschlossen und uns dem Maskenprojekt gewidmet!

Die Schülerinnen und Schüler wurden ermutigt, zu improvisieren und auf eine beliebige Art und Weise, eine Maske zu kreieren. Erfolgreiche Masken wurden bereits an das Residenzprogramm eingereicht. Die Werke werden online geteilt und in einer Reihe von Zines und Ausstellungen in ganz Vietnam veröffentlicht.

 

Wir empfehlen, QUA zu folgen, um über zukünftige Kunstprojekte informiert zu bleiben und zu sehen, wie sie verschiedene Wohltätigkeitsorganisationen während der Pandemie unterstützen. Cảm ơn qua!

Vorbereitungen für das Mondfest am 21.09.2021

Posted on11 Sep 2021

Das traditionelle Mondfest, das die Schönheit des Mondes würdigt, war ursprünglich ein Erntefest. Heutzutage ist es vor allem auch ein Fest für Kinder, bei dem nicht nur Obstfiguren geschnitzt, Laternen gebastelt und der beliebte Mondkuchen gebacken  werden, sondern es wird auch viel Zeit in der Familie verbracht.
Obwohl wir in diesem Jahr nicht gemeinsam auf dem Campus feiern können, laufen die Vorbereitungen auf ein Mondfest online auf Hochtouren. Wir freuen uns schon jetzt auf Laternen, geschnitztes Obst und die besonderen Legenden zum Mondfest.

Erste Woche igs_online

Posted on11 Sep 2021

Auch in der zweiten igs_online Woche wurde viel gelernt, gedacht und kreiert! Herr Vale ist stolz auf die Fortschritte der Zweitklässler. Sie arbeiten in Englisch gerade an Wörtern, die aus drei Buchstaben bestehen und haben als Highlight der Woche ihren ersten vollständigen Satz in der Fremdsprache geschrieben.
Im Kunstunterricht waren unsere Schülerinnen und Schüler diese Woche auf Schatzsuche, wie bereits im Stop Motion Video im letzten Newsletter angekündigt. Sie überzeugten durch einige ausgezeichneten Sammlungen von recyceltem Material und liebevoll dekorierten Kunstboxen und Klasse 4 begeisterte mit ihren brillanten hausgemachten Farbrädern. Gute Arbeit allerseits – Mr. Wayman freut sich auf die Herausforderungen der nächsten Woche.


Herr Kellers Schülerinnen und Schüler aus Klasse 5 freuen sich riesig, wieder gemeinsam mit alten und neuen Freunden lernen zu können. Sie haben dieses Jahr drei neue Mitschüler bekommen und lernen in der Orientierungsstufe nun die Grundlagen für die Mittelstufe. Der Klassenlehrer berichtet: „Es ist großartig zu sehen, mit welchem Interesse die Schülerinnen und Schüler die Gestaltung ihres digitalen Lernorts verfolgen. Die Erarbeitung gemeinsamer Klassenregeln sowie die erfolgreiche Durchführung der ersten Klassenratssitzung zeugen davon.“

Vor allem die Seiteneinsteiger lernen jeden Tag Unmengen dazu und überzeugen durch ihre Motivation, am muttersprachlichen Fachunterricht aufmerksam teilzunehmen. Herr Kehm kommentiert zu einer A1+-Schülerin aus dem Unterricht: “Sie ist phänomenal in Mathe und versteht die Aufgaben, auch wenn sie mit komplizierten Nebensätzen gestellt sind!”
Auch Herr Armes ist mit dem Verlauf der ersten Woche sehr zufrieden: „Es ist wunderbar, am Ende unserer ersten vollen Woche zu sehen, dass alle Schülerinnen und Schüler von Klasse 4 bis Klasse 10 unsere neue Musiksoftware aktiv nutzen. „Soundtrap“ ermöglicht das Aufnehmen, Bearbeiten, Mischen und Erstellen von Musiktiteln. Wir haben auch die Grundlagen der Musiknotationssoftware/App Flat.io gelernt. Nicht wenige haben in ihrer Freizeit bereits damit begonnen, sie zu nutzen, nur um zu sehen, wie es funktioniert! Vor allem aber macht es den Lernern Spaß, in Gruppen zusammenzuarbeiten – egal in welcher Stadt oder auf welchem ​​Kontinent sie sich gerade befinden.“

Weiter so IGS!

Erster Schultag im Schuljahr 2021/2022

Posted on01 Sep 2021

Wir freuen uns über einen guten Start in das neue Schuljahr 2021/22. Die Klassen 2-12 konnten den ersten Schultag gemeinsam online starten und Schülerinnen und Schüler wählten sich pünktlich kontinentübergreifend aus Asien und Europa bei Zoom ein. In den ersten drei Unterrichtsstunden trafen sich die Klassen bei ihrem Klassenleiter und lauschten gemeinsam den selbst komponierten Klavierstücken von An und Khoi, beide Klasse 10, welche dem Tag eine feierliche Note verliehen. Anschließend erfuhren die Schülerinnen und Schüler der Sekundarstufe, wie ihr Stundenplan aussieht und wer ihre diesjährigen Fachlehr*innen sind. Sowohl die Neuen als auch “Alten” hatten eigens Videobotschaften aufgenommen, um sich der Schülerschaft vorzustellen. In der Grundschule wurde die Vorstellung der Lehrkräfte von Koala Kurt, dem neuen Maskottchen der 1. Klasse, in einem hinreißenden Videoclip übernommen. Nach individuellen Klassenaktivitäten zum Teambuilding und zur Zielreflexion starteten die Klassen anschließend mit ihrem regulären IGS_online Stundenplan.
Wir sind begeistert von der Energie und Motivation, welche die Schülerinnen und Schüler in der ersten Woche gezeigt haben und wünschen allen Mitgliedern der IGS Schulgemeinschaft ein erfolgreiches Schuljahr 2021/22.

Einschulung

Posted on01 Sep 2021

Erster Schultag für unsere Erstklässler

Der erste Schultag ist immer ein besonderer Tag. Denn jetzt fängt die „richtige“ Schule an, mit Lesen und Schreiben lernen und Mathematik, mit Musik und Kunst, mit dem Erforschen der Umgebung. Und mit neuen Lehrern und einigen neuen Kindern, die man vielleicht noch gar nicht kennt. Ein spannender Tag, auf den sich die Kinder und ihre Eltern freuen.
Das haben sie auch heute getan, obwohl wir uns alle nur am Bildschirm sehen konnten, Erklärvideos anschauten und digitale Schultüten. Die beiden Klassenlehrer, Frau Bachler und Herr Foxius haben gemeinsam mit der Schulleitung die Familien empfangen und liebevoll durch das Programm geführt. Die Fotosession mit unseren 16 Erstklässlern, dem Koala Kurt, den Frau Schaffer extra aus Australien nach Vietnam eingeladen hatte, holen wir sobald das möglich sein wird „in echt“ nach, versprochen!
Denn natürlich freuen wir uns alle auf den ersten Schultag auf dem Campus der IGS, wenn wir endlich alle reisen und wieder in die Schule gehen dürfen. Bis dahin wünschen wir allen Kindern, den Eltern und unseren Lehrerinnen und Lehrern alles Gute, viel Spaß und auch die notwendige Geduld. Und nicht zu vergessen: herzlichen Dank an unsere Eltern, die ihren Kindern beim Ankommen im digitalen Klassenzimmer helfen.

Vorbereitungen für das neue Schuljahr

Posted on27 Aug 2021

Kunstbox project ‘21

Mit Schulbeginn nächste Woche ermutigen wir unsere Schüler*innen, eine aktive Rolle bei der Vorbereitung auf das neue Jahr zu übernehmen. Im Fach Kunst bedeutet dies, einige einfache Hilfsmittel zu sammeln und nach Materialien zu suchen, die für anstehende Projekte recycelt werden können! Listen und weitere Details werden mit den Klassenleitern und in unseren Online-Gruppen geteilt – viel Spaß beim Sammeln!

Start U6

Posted on26 Aug 2021

Mit viel “Hallo” wurden am Donnerstag die Kinder des U6 Bereiches traditionell als erste im neuen Schuljahr begrüßt.
Obwohl das Wiedersehen nur über den Bildschirm stattfinden konnte, haben sich alle sehr gefreut endlich wieder miteinander lachen, singen und lernen zu können. Das U6 Team hat sich zum Einstieg viele spannende Aktivitäten und interaktive Spiele überlegt und Kinder präsentierten ausserdem voller Stolz ihre erste erledigte Seesaw-Hausaufgabe, die von den Erzieherinnen vorab verschickt worden war.
Somit sind auch die kleinen IGS’ler mittlerweile erfahrene SeeSaw– und Zoom Profis, denn auch im U6 Bereich begleiten beide Apps die Online-Zeit und helfen dabei weiter große Schritte beim Spracherwerb in Deutsch zu gehen.
Begleitet werden die Kinder in diesem Jahr von Frau Julia Nguyen, Frau Lena Nolden, Frau Michelle Heinl und Frau Kathrin Lauw im “Entdeckerhaus” (Kinder von 18 Monaten bis 4) und Frau Laura Birk, Frau Christine Kiefer und Frau Denise Schoechert im “Forscherhaus” (Kinder ab 4 bis zum Schuleintritt).

Wir wünschen allen Kindern und ihren Familien einen tollen Start in das neue Schuljahr!

Liebe Freunde der IGS,

Posted on31 Jul 2021

die International German School HCMC (IGS) konnte sich in den letzten Jahren von einer Grundschule zu einer anerkannten Deutschen Auslandsschule mit Mittel- und Oberstufe entwickeln.
Mit dieser Entwicklung ging eine Vervierfachung der Schülerzahlen, das Erreichen wirtschaftlicher Stabilität sowie eine Campuserweiterung einher.
Mehrsprachigkeit, naturwissenschaftliche Frühförderung, Seiteneinsteigerprogramm, digitale Transformation und Förderung von Kreativität waren nur einige Profilschwerpunkte der letzten Jahre.
Zu den Entwicklungsschwerpunkten zählten ebenso die Überarbeitung der Schulkonzeption, Curricula, die Vereinheitlichung der Bewertungsmaßstäbe oder die Einführung von Forschungs- und Debattierstunden,
Bibliotheksstunden, Methodeneinheiten in der Grundschule oder Vietnamesisch als Fremdsprache.

2018 erhielt die IGS die Genehmigung zur Durchführung der ersten Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz im Süden Vietnams.
Im Jahr 2020 wurde die IGS als IB-World-School autorisiert und erhielt die Berechtigung DSD II- Prüfungen durchzuführen.

Schulveranstaltungen, wie der Deutsche Weihnachtsmarkt, das Forschungsschiff auf dem Mekong, Konzerte, Ausstellungen, Vorlesungsreihen, Wettbewerbe und Auftritte konnten dazu beitragen,
das Bild der Deutschen Community in Vietnam zu prägen.

Mit dem Abschluss einer Vereinbarung zwischen der IGS und dem AA ist die amtliche Vermittlung eines Schulleiters aus Deutschland verbunden. Ich freue mich, dass es der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen
gelungen ist, mit Herrn Georg Michael Schopp einen erfahrenen Schulleiter für die Position an der IGS zu vermitteln, der ab 1. August 2021 die Verantwortung für die IGS übernommen hat.

Allen Eltern und Partnern der IGS möchte ich für die Unterstützung und die gemeinsamen Erfolge in den letzten Jahren danken.
Mein besonderer Dank gilt dem Leitungsteam, insbesondere Heide Schaffer für die kontinuierliche Unterstützung und Expertise auf diesem Weg.

Für das kommende Schuljahr wünsche ich einen soliden Start, bei dem die Vielfalt des Profils der IGS wieder lebendig auf dem Campus erfahrbar sein wird.

Dirk Thormann

Die Arbeit der SV im Schuljahr 20/21

Posted on13 Jul 2021

SV ist die Abkürzung für den Begriff Schülervertretung. Die SV setzt sich aus den Klassensprechern aller Klassen zusammen. Die Klassensprecher wurden von den Klassen gewählt und repräsentieren die Schüler. Das bedeutet, dass die Schüler Anliegen, Ideen und Wünsche an Ihre Klassensprecher weitergeben. Wenn die Anliegen, Ideen und Wünsche nicht nur die Schüler in der Klasse betreffen, werden sie von den Klassensprechern an die SV weitergegeben. In der SV finden Treffen mit den Klassensprechern aller Klassen sowie mit unseren SV-Sprecherinnen Hannah und Katie und natürlich unseren SV-Lehrern Herr Wayman und Herr Reisdorf statt, um sich über  die Anliegen der Schüler auszutauschen und Ziele umzusetzen.
In diesem Jahr waren uns drei Projekte besonders wichtig: Das Student Support Network wurde soweit vorbereitet, dass es im nächsten Schuljahr gestartet werden kann. Hier können sich Schüler an eine Gruppe ausgewählter Lehrer wenden, um Unterstützung bei persönlichen und schulischen Fragen zu erhalten. Bei einem weiteren Projekt ging es um die Schuluniform. Es wurden Ideen für eine Ergänzung der Schulkleidung gesammelt. Beim Mensa-Projekt haben wir zusammen mit dem Caterer daran arbeiten können, Anregungen bezüglich des Essens und der Essensausgabe umzusetzen. Das klingt alles vielleicht ein bisschen kompliziert, aber es bedeutet zum Beispiel, dass wir öfter Tacos essen können.
Wir haben in diesem  Schuljahr viel erreicht. Insbesondere wenn man bedenkt, dass wir viele Wochen Online-Unterricht hatten und nicht in die Schule gehen konnten. Der Unterricht und die Prüfungen online waren nicht immer einfach.
Mal fällt das Internet bei den Schülern aus, mal der Strom bei den Lehrern. Mal fehlt ein gemeinsames Lachen im Unterricht und mal fällt es schwer, konzentriert zu bleiben, wenn der Lehrer nicht alles sieht und man befürchtet, ermahnt zu werden.
Dennoch haben wir diese schwierige Situation gemeinsam in diesem Schuljahr gut gemeistert, viel gelernt, zwischendurch und besonders in der letzten Wochen auch viel Spaß gehabt. Wir möchten uns bei euch Schülern, die uns mit Anregungen und Unterstützung zur Seite gestanden haben, bei den Lehrern, die uns immer neue Sachen beigebracht haben, bei allen anderen, die für das Gelingen unseres Schulalltages verantwortlich sind und bei Ihnen, Herr Thormann dafür ganz herzlich bedanken.
Wir wünschen allen spannende und gesunde Sommerferien und natürlich, dass wir uns  im nächsten Schuljahr endlich wieder in echt sehen können.

Hannah, Katie und das SV-Team

Letzter Schultag

Posted on03 Jul 2021

Gemeinsam mit ihren Freunden und Klassenleitungen beendeten die Schüler*innen am Freitag ein weiteres erfolgreiches Schuljahr an der IGS.
Bei einer Zusammenkunft in den Zoom-Klassenzimmern wurde die Zeremonie zum Jahresabschluss musikalisch eingeleitet.
Sie begann dieses Jahr mit einem ergreifenden selbstgeschriebenen Klaviersolo von An aus Klasse 9, gefolgt von der feierlichen Rede des Schulleiters, Herrn Thormann, welche Meilensteine der Schulentwicklung und Danksagungen enthielt.
Nach dem Zwischenspiel einer eindrucksvollen Eigenkomposition von Khoi, ebenfalls aus Klasse 9, wurden einzelne Schüler*innen für besondere Leistungen mit Auszeichnungen geehrt, die durch den Schulleiter verliehen wurden. Die Auszeichnungen bezogen sich in diesem Jahr auf die Bereiche Spracherwerb, Naturwissenschaften, Mathematik, Musik, Kunst, soziales Engagement sowie auf herausragende schulische Leistungen.
Auch die Schülersprecherinnen beleuchteten in einer Ansprache über den zunehmenden Beitrag der Schülervertretung und bedankten sich bei den Lehrkräften und der Schulleitung für die Unterstützung.
Anschließend erfolgte die klasseninterne Zeugnisausgabe. In vielen Klassen wurde über das Schuljahr reflektiert und es wurden Ziele für die Zukunft formuliert, z.B. durch individuelle Briefe an das Zukunfts-Ich, welche die Schüler*innen versiegelten und am Ende des nächsten Schuljahres öffnen werden. Wir sind schon gespannt, ob sich das Erreichte dann mit den formulierten Zielen deckt.
Die IGS wünscht der Schulgemeinschaft erholsame Sommerferien, und wir freuen uns auf ein Wiedersehen im neuen Schuljahr.

Rede des Schulleiters

Kid’s Lab Online

Posted on03 Jul 2021

Was für ein Spaß beim Online-Kids-Lab mit dem Frosch! Der hatte diesmal viele Farben, Wasser und Zucker mitgebracht und wollte von den Kindern wissen, was man damit alles machen kann. Am Ende des Experiments fanden Kinder und Frosch gemeinsam heraus, dass sich die unterschiedlichen Farben im Glas nicht vermischen, wenn sie mit verschiedenen Mengen Zucker angemischt und vorsichtig zusammengegeben wurden. Mit jeder Schicht Farbe und ganz viel Fingerspitzengefühl entstand nach und nach, wie von Zauberhand ein Regenbogen im Glas.
Auch andere Experimente mit schwimmenden Zitronen und sich färbenden Servietten haben die Kinder begeistern können.
Der Frosch verabschiedet sich nun in die Ferien und wünscht allen Kindern einen tollen Sommer.

 

 

 

Getty Awards

Posted on03 Jul 2021

In den letzten Wochen des Schuljahres stellten wir unseren Schülerinnen abermals eine Herausforderung: Wer kann ein berühmtes Kunstwerk, bestenfalls nur mit Requisiten aus seinem Zuhause nachstellen? Die Resonanz war, gelinde gesagt, unglaublich! Wir sahen, als Magritte verkleidete Avocados, Armeen von Mona Lisas, Haustiere mit Perlenohrringen und Statuen, die  zum Leben erweckt wurden. Nehmen wir uns einen Moment Zeit, um die Arbeit der jungen Künstler*innen zu würdigen und die Top-Getties des Jahres 2021 zu krönen! Trommelwirbel bitte!

Musikalisches mit Klasse 9/10

Posted on03 Jul 2021

Die Klassen 9 und 10 bereiteten in dieser Woche eine breite Palette von Aktivitäten für Schüler der Klassen 1-8 vor. Am Mittwoch gab es eine Tanzstunde für die Klassen 1, 2 und 3. Die jüngeren Kinder liebten es, beim „Ententanz” (Chicken Dance)  und „Macarena“ zuzusehen und mitzumachen. Am Donnerstag gab Minh aus Klasse 9 einen faszinierenden Einblick, wie er mit technischem Equipment Musik produziert und mischt. Von seiner Schritt-für-Schritt-Anleitung zur Produktion von Musik konnten alle viel lernen.
Abschließend gab es am letzten Schultag vier wundervolle Präsentationen, die uns durch den Prozess der Komposition neuer Soundtracks für Filmclips führten.
Vielen Dank an alle Schüler für ihren Einsatz sowie die durchdachten Präsentationen, die diese Woche zu einem musikalisch faszinierenden Ereignis werden ließen.

online safari

Posted on03 Jul 2021

Am Mittwoch, den 30. Juni 2021, ging Klasse 4 mit – Wild Earth – auf eine Online-Safari. Die Klasse sah Löwen, die einen Büffel erlegten, fütterten Impalas und beobachteten eine Herde Zebras, die mit Kapbüffeln interagierten. Zuvor behandelten die Schülerinnen im Unterricht die Tierwelt der afrikanischen Savanne. Lesen Sie hier Kommentare:
Cecilia sagt, sie habe gelernt, dass Löwen die Knochen ihrer Beute lecken, um an das Fleisch zu kommen, das an den Knochen klebt. Ken sagte, er habe erfahren, dass ein Löwe den toten Körper seiner Beute als Kissen benutzt. Sandra sagte, sie wisse, dass Löwen Stacheln an den Zähnen haben, um Fleisch von den Knochen zu lecken. Sie wusste auch nicht, dass Fliegen wegen ihrer Streifen verwirrt sind, wenn sie auf Zebras landen. Jaden merkte an, dass die Löwen nach dem Essen sofort ein Nickerchen machten – er sah sie auf dem Rücken unter dem Baum liegen. Chu-Khang wusste nicht, dass Zebras und Büffel nicht gerne zusammen in einem Gebiet bleiben. Owen sagte, dass er die Büffelherde für größer hielt. Tung Quan hat neue Tiere kennengelernt – das findet er cool.”

Deutschkurse im Sommer

Posted on03 Jul 2021

Einige wenige Plätze sind noch verfügbar in den Deutsch A2- und B1-Schülerkursen des Sprachinstituts CaféDeutsch. Diese eignen sich zur Wiederholung und Festigung des Gelernten für einen guten Start ins neue Schuljahr.

A2 Programm:

B1 Programm:

Dinosaurier im Klassenzimmer

Posted on03 Jul 2021

Zum Abschluss der Lerneinheit “Dinosaurier” hat es das Naturkundemuseum Berlin unserer 2. Klasse ermöglicht, eine digital geführte Tour durch das Museum zu erleben.
Es wurde gefragt, gestaunt und geforscht auf den Spuren der Dinosaurier.
Im zentralen Lichthof des Museums hatten die Schüler der Piratenklasse die Möglichkeit, gleich mehrere Fossilien von Tieren und Pflanzen aus der späten Jurazeit zu besichtigen.
Das Highlight war dabei der Brachiosaurus (Giraffatitan). Mit einer Höhe von 13,27 m handelt es sich bei seinen Knochen um das größte Dinosaurierskelett der Welt ist. Es ist damit sogar im Guiness Buch der Rekorde verzeichnet.Aber auch weitere Dinosaurierarten, wie den Stegosaurus oder den Allosaurus haben die Piraten live am Computerbildschirm kennengelernt.
Besonders spannend war das Exemplar von einem Urvogel. In der Führung haben die Schüler*innen zudem erfahren, warum die Dinosaurier ausgestorben sind, wer ihre Nachfahren sind und wie man Paläontologe werden kann – also tatsächlich beruflich Überreste und Spuren von Fossilien untersucht.
“Das war der beste Ausflug des Schuljahres – und dabei musste ich noch nicht mal mein Kinderzimmer verlassen. Ich finde die Pflanzenfresser wie den Brachiosaurus echt spannend.”, sagte Hai Thanh am Ende der Führung.
Vielen Dank an das Team des Naturmuseums Berlin für diesen unvergesslichen Ausflug!

Thüringer Kompetenztests

Posted on29 Jun 2021

Jedes Jahr nehmen die SchülerInnen der Klassen 3, 6 und 8 an dem Thüringer Kompetenztest teil, einem landesweiten Vergleichstest in den Fächern Deutsch, Mathematik und Englisch. Den Anfang machte Anfang Juni die dritte Klasse in den Fächern Deutsch und Mathematik.
Aufgrund des Online-Unterrichts erhielten die Kinder die Aufgaben digital über ihre Lernplattform “Seesaw”, wo sie die Aufgaben direkt bearbeiten konnten. Da sie diese Arbeitsform schon seit der zweiten Klasse kennen, konnten die SchülerInnen die Aufgaben erfolgreich bewältigen.
Während an den Deutschtests zum Lesen und Zuhören nur die Kinder im muttersprachlichen Unterricht teilnahmen, haben den Mathematiktest alle SchülerInnen der Klasse 3 geschrieben.
Sofort nach der Eingabe der einzelnen Ergebnisse erhielt die IGS eine Auswertung im Vergleich mit den anderen Schulen des Bundeslandes Thüringen.
Wir freuen uns sehr, dass der Klassendurchschnitt überwiegend dem landesweiten Durchschnitt entspricht, bei manchen Teilkompetenzen sogar darüber liegt.
Dies ist insbesondere auch deshalb eine erstaunliche Leistung, da alle Kinder in einem mehrsprachigen Umfeld aufwachsen.
Es zeigt sich, dass durch einen sprachsensiblen Unterricht auch in Mathematik beachtliche Erfolge erzielt werden können. Herzlichen Glückwunsch an die kleinen Zebras!

Extrahieren und Chromatografieren

Posted on26 Jun 2021

In dieser Woche erlernte die 6. Klasse im Chemieunterricht die Trennverfahren Extrahieren und Chromatografieren kennen.  Praktische Anwendung fanden die Verfahren bei der Untersuchung von Pflanzenpigmenten und den Bestandteilen der Milch. Dabei kam es einigen interessanten Beobachtungen.

DSD I Ergebnisse 2021

Posted on26 Jun 2021

Ein Grund zum Feiern! Im vierten Jahr in Folge erreichten alle IGS Teilnehmer*innen der offiziellen Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom Stufe 1 (DSD I), das Zielniveau B1 (GER). Herzlichen Glückwunsch, ihr konntet in den Kompetenzen Hör- und Leseverstehen, schriftliche und mündliche Kommunikation überzeugen!
Wir können auf ein Ergebnis von knapp 85% der Gesamtpunktzahl stolz sein. Wir konnten die Stärken unserer Schüler*innen im Lesen und Hören ausbauen sowie die Kompetenzen im Sprechen im Vergleich zum vergangenen Jahr verbessern.
Das DSD I gilt als Nachweis der für die Aufnahme an ein Studienkolleg in Deutschland erforderlichen deutschen Sprachkenntnisse.
Auch im nächsten Schuljahr werden an der IGS DSD I Prüfungen in der Sekundarstufe I und DSD II Prüfungen in Kl. 11 durchgeführt.

Franziska Barnickel
DaF-Koordinatorin

A2 Prüfungen im Fach Deutsch

Posted on25 Jun 2021

Anfang Juni fanden für die Schüler*innen der Klasse 5 die Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten 2 der Zentrale für das Auslandsschulwesen auf der Niveaustufe A2 (GER) statt. Trotz des Onlineunterrichts konnten die Kompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen und schriftliche Kommunikation geprüft werden.
Die Schüler*innen haben bereits ihre Referate vorbereitet, jedoch kann die mündliche Prüfung aufgrund des Onlineunterrichts erst zu Beginn des nächsten Schuljahres stattfinden. Wir freuen uns, dass alle unsere Prüflinge trotz der digitalen Prüfungssituation überzeugen konnten.
Die Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten tragen den Untertitel „Auf dem Weg zum DSD” und dienen zur Vorbereitung auf die Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom der Stufe I und II, welche den Schülerinnen und Schülern in ihrer weiteren Schullaufbahn begegnen werden, und als Sprachnachweis für deutsche Studienkollegs und Universitäten gelten.

Löffel und Salate

Posted on25 Jun 2021

Unsere Schüler der Klassen 3-6 bewältigten in den letzten Wochen einige große künstlerische Herausforderungen. Sie erstellten Online-Löffelporträts-Zeichnungen (inspiriert vom ikonischen MC Escher-Selbstporträt) und nahmen an einer Obstsalat-Challenge teil. Gerne nehmen wir uns die Zeit, einige der wunderbaren Kunstwerke der Schüler mit Ihnen zu teilen.
Ein tolles Ergebnis!

Handyklingeltöne mit Klassen 9/10

Posted on18 Jun 2021

Die Klassen 9 und 10 hatten Spaß beim Experimentieren mit dem Erstellen von Klingeltönen mit „Soundtrap“.
Hier ist eine Auswahl davon zum Anhören. Welchen würden Sie wählen, um sich morgens wecken zu lassen oder mitzuteilen, dass die Essenslieferung unterwegs ist!?

Hören / schauen Sie mal rein.

Oskar: hier klicken

 

Anna: hier klicken

 

Adrian: hier klicken

 

Khoi: hier klicken:

 

Daniel: hier klicken

 

Tobi: hier klicken

 

Vy: hier klicken

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A2 Prüfungen im Fach Deutsch

Posted on18 Jun 2021

Anfang Juni fanden für die Schüler*innen der Klasse 5 die Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten 2 der Zentrale für das Auslandsschulwesen auf der Niveaustufe A2 (GER) statt. Trotz des Onlineunterrichts konnten die Kompetenzen Hörverstehen, Leseverstehen und schriftliche Kommunikation geprüft werden.
Die Schüler*innen haben bereits ihre Referate vorbereitet, jedoch kann die mündliche Prüfung aufgrund des Onlineunterrichts erst zu Beginn des nächsten Schuljahres stattfinden. Wir freuen uns, dass alle unsere Prüflinge trotz der digitalen Prüfungssituation überzeugen konnten.
Die Internationalen schulischen Vergleichsarbeiten tragen den Untertitel „Auf dem Weg zum DSD” und dienen zur Vorbereitung auf die Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom der Stufe I und II, welche den Schülerinnen und Schülern in ihrer weiteren Schullaufbahn begegnen werden, und als Sprachnachweis für deutsche Studienkollegs und Universitäten gelten.

GIB GLOBAL NEWS, 11. Juni

Posted on16 Jun 2021

Die IGS bietet als IB World School mit besonders starkem Deutschprofil das Gemischtsprachige International Baccalaureate (GIB) als Schulabschluss an, welcher in Deutschland und den meisten Ländern der Welt zum Hochschulzugang berechtigt.
An bereits 36 Deutschen Auslandsschulen weltweit beenden Schüler*innen die IB Diplomphase mit dem GIB, bei dem in Klassen 11 und 12 neben dem Fach Deutsch, das Fach Geschichte und Bio oder Chemie auf Deutsch unterrichtet und geprüft werden.
Als global orientierte Schule ist die IGS Teil der Initiative GIB SCHOOLS GLOBAL NETWORK, wo unter den Leitgedanken “Creating Learning Opportunities” und “Making Learning Visible” internationale Zusammengearbeitet im Vordergrund steht, um überregionale Lernerfahrungen für Schüler*innen zu ermöglichen.
So bildete die IGS in diesem Schuljahr eine Zeitungsredaktion unter der Leitung von Frau Barnickel, die an weltweiten Zoom-Treffen mitwirkte, um in Kollaboration mit Schüler*innen auf unterschiedlichen Kontinenten die Zeitung GIB GLOBAL NEWS ins Leben zu rufen.
Lernen Sie das IB und die globalen Kontexte näher kennen und lesen Sie, was unsere Schüler*innen zum Thema der allerersten Ausgabe “Heimat” bewegt. Klicken Sie hier.

Brückenbaumeister*in gesucht!

Posted on29 Mai 2021

In den letzten zwei Wochen hat sich Klasse 2 intensiv mit dem Planen, Konstruieren und Bauen von Brücken auseinandergesetzt. Dabei haben die Piraten nicht nur gelernt, was die Materialien und Funktionen von Brücken sind oder welche Brückenarten es gibt, sondern auch, wer die Erfinder von Brücken waren und was Brücken überhaupt tragfähig macht.
Dieses Wissen half den Piraten, ihr eigenes stabiles Brückenmodell umzusetzen. 14 großartige Brücken sind im eigenen Kinderzimmer entstanden. Und da Brücken schließlich auch verbinden und wir die beste Brückenbauerin oder den besten Brückenbauer küren wollen, werden wir uns Hilfe von Klasse 1 holen. Die Pinguine werden nämlich in der nächste Woche über die beste Brücke abstimmen!

IJSO 3. Runde

Posted on29 Mai 2021

Am 21.05.2021 haben die Schüler*innen Lisa (Klasse 9), Viet (Klasse 7), Michael (Klasse 6) und Dana (Klasse 6) die Klausur der 3. IJSO-Runde geschrieben. Durch die Covid-19 bedingten besonderen Umstände wurde die Klausur zuhause unter Online-Aufsicht der Nawi-Lehrer*innen geschrieben.
Die Schüler*innen erhielten die Klausuren in versiegelten Umschlägen und durften diese erst unter den “Kamera-Augen” der Lehrer*innen öffnen.
Wir erwarten die Ergebnisse in den nächsten Wochen. Unabhängig vom Ergebnis sind wir sehr stolz, dass einige unserer Schüler*innen es so weit in diesem internationalen Wettbewerb geschafft haben.

Erkenntnistheorie IB Programm

Posted on21 Mai 2021

Die Schüler*innen der 11. Klasse hielten diese Woche ihre Online-Vorträge im Fach Erkenntnistheorie (TOK – Theory Of Knowledge). Zu Gast im Zoom-Meeting waren die Schulleitung, zahlreiche Lehrkräfte sowie die Klassenstufen 7 – 10.
Im Kurs Erkenntnistheorie dreht sich alles darum, das kritische Denkvermögen der Lernenden zu stärken. Anders als in anderen Fächern liegt der Fokus nicht vorrangig darauf, sich neues Wissen anzueignen, sondern bestehendes Wissen infrage zu stellen und sich über die Natur des Wissens Gedanken zu machen.
In den Vorträgen der 11. Klasse wurden Fragen beleuchtet wie: „Kann neues Wissen etablierte Werte und Überzeugungen verändern?“, „Was gilt als gute Begründung für eine Behauptung?“ und „Inwiefern beeinflusst der Kontext, in dem Wissen präsentiert wird, seine Akzeptanz oder Ablehnung?“
Für die Klassenstufe 10 waren die Vorträge von besonderer Bedeutung, da sie die Gelegenheit hatten, erste Einblicke in diesen interdisziplinären IB-Kurs zu gewinnen, den sie ab nächstem Schuljahr ebenfalls belegen werden.

DAAD Infoveranstaltung Studium in Deutschland

Posted on15 Mai 2021

Am Freitag bekamen die Schüler*innen der Klassen 9-11 virtuellen Besuch von Dr. Berndt Tilp, dem Leiter des DAAD-Infomationszentrums in Ho-Chi-Minh-Stadt und seinem Kollegen Tran The Binh. Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) ist der direkte Ansprechpartner in Vietnam für alle Fragen zum Thema Studium in Deutschland.
In einem 45-minütigen Vortrag konnten die Schüler*innen einen Einblick in das deutsche Hochschulsystem, Studieren in Deutschland sowie Job- und Karrierechancen in Deutschland erhalten. Anschließend zeigten sie eine weitere Schulstunde lang ihr großes Interesse, indem sie weitreichende Fragen zu den genannten Themen stellten.
Es konnten spezielle Fragen geklärt werden, z.B. ob man einen bestimmten Studiengang besser an der Universität oder Fachhochschule studieren sollte, mit wie viel Vorlauf man sich um ein Studentenvisum kümmern muss und ob es Austauschprogramme zu anderen europäischen Universitäten gibt.
Der Austausch mit dem DAAD war eine gewinnbringende Gelegenheit für die älteren Schüler*innen der IGS sich über Perspektiven nach der IB-Diplomphase zu informieren.

Kunstbücher

Posted on08 Mai 2021

Diese Woche konnten wir in Zusammenarbeit mit der Bay Library einen besonderen Kunstkurs für die Schüler*innen der 4. Klasse anbieten. “Bay Library” ist eine lokale Gruppe von Künstler*innen, die sich auf “Zines” und kulturelle Veranstaltungen spezialisiert hat.
Unter der Anleitung der Gastkünstlerinnen Maria und Linh konnten die Schüler*innen die großartige Büchersammlung dieser Bibliothek erkunden und ihre eigenen surrealen Zines  erstellen, die im anstehenden Projekt „Traumbibliothek“ zu sehen sein werden.

IGS fördert Schüler*innen mit besonderem Potenzial

Posted on08 Mai 2021

Vo Thanh Tien (Michael), Schüler aus der 6. Klasse zeigte schon früh ein besonderes Interesse an mathematischen Sachverhalten, welches im Rahmen eines differenzierten Unterrichts weiterhin gefördert wird. Mit besonderer Begabung löst er im Unterricht eigenständig mathematische Probleme, die üblicherweise erst in höheren Klassenstufen behandelt werden. Zusammen mit seinem Mathematiklehrer, Dirk Kehm entwirft Michael sogar Lernaufgaben für seine Mitschüler*innen. So entwickelt er neben seinen mathematischen Fähigkeiten auch   Kompetenzen, wie   Perspektivenwechsel und Kommunikation.  Eine besondere Faszination scheint das Thema “Folgen und Reihen” darzustellen, das er in den Tet-Ferien gemeinsam mit Herrn Reisdorf bearbeitete und anschließend mit den Schüler*innen der 11. Klasse diskutierte.
Darüber hinaus nimmt Michael regelmäßig und erfolgreich an außerschulischen Mathematik-Wettbewerben teil. In dieser Woche wurde er für seine Leistung bei der American Mathematics Olympiad ausgezeichnet.
Die IGS gratuliert Michael zu diesem Erfolg und blickt voller Zuversicht auf seine weitere Entwicklung.

Präsentationsstunde Klasse 1/2 Thema Apfel

Posted on08 Mai 2021

 Der Apfel fällt nicht weit vom Stamm

Am Dienstag bekam die Klasse 1 Besuch von der Piratenklasse. Die zweite Klasse bereitete acht Stationen vor, an denen der Apfel thematisiert wurde. In Form kleiner Mini-Präsentationen erfuhren die Schüler*innen Interessantes über diese Frucht und ihre Bedeutung.
Die Pinguine lernten zum Beispiel, aus welchen Teilen der Apfel besteht, wie er schmeckt, wie ein Apfelbaum entsteht und welche Feinde er hat.
Die Piraten führten die Pinguine mit gebastelten Materialien und echten Äpfeln durch die Stationen, sodass die Pinguine nicht nur was zum Gucken, sondern auch zum Kosten hatten. Hmmm, lecker!
Unterstützt von weiteren Lehrern konnte das Thema künstlerisch untermalt werden, da eigens für das beliebteste Obst der Deutschen mit Unterstützung von Ben Wayman Kulissen für ein Sportspiel gebaut wurden, die für das Apfel-Zielwerfen zum Einsatz kamen.
Jade aus Klasse 2 sagte am Ende: “Mir hat die Präsentationsstunde total gefallen. Ich konnte zeigen, was ich schon alles weiss und die Pinguine waren so interessiert.”

Photowalk

Posted on08 Mai 2021

Letzte Woche hatte Klasse 8 das Glück, mit Hilfe unserer Freunde von Noirfoto Darkrooms und dem Meisterfotografen der Schule, Bernd Wiesen, an einem analogen Fotospaziergang durch den Thảo Điền-Markt teilzunehmen. Gemeinsam erkundeten die Schüler*innen den Markt und lernten verschiedene Perspektiven für ein perfektes Foto kennen. Gleichzeitig konnten sie eine neue Seite ihrer täglichen Umgebung entdecken. Gute Arbeit Klasse 8!

Magisches Museum Vietnam

Posted on08 Mai 2021

Klasse 7 brachte in dieser Woche mit ihrer Pop-up-Ausstellung “IGS Magical Museum of Vietnam” ein wenig Magie auf den Campus – eine Vorstellung davon, wie das Harry-Potter-Universum aussehen würde, wenn es auf Südostasien ausgedehnt würde.
Das Museum war ein Erfolg. Es wurden neugierige junge Muggel aus den Klassen 2, 4 und der U6-Sektion begrüßt. Das Museum war die ganze Woche in der Kinderbibliothek geöffnet.

Philosophie Kurs

Posted on30 Apr 2021

Große Fragen für junge Leute! Kinder können komplizierte Fragen stellen, auf die Erwachsene oft nicht immer die Antwort wissen. Im Allgemeinen geht es nicht darum, wie wir diese Fragen beantworten, sondern darum, wie wir unseren Kindern beibringen, Fragen zu stellen und nach Antworten zu suchen.
Philosophieren hilft dabei, unabhängiges Denken und Kreativität zu trainieren und Fähigkeiten zur Problemlösung zu fördern, auf die wir uns als Erwachsene verlassen.
Wir freuen uns daher besonders, dass in dieser Woche ein Philosophie Onlinekurs für Schüler*innen der Klassen 4-6 starten konnte.

Philosophiekurs an der IGS HCMC Philosophiekurs an der IGS HCMC

Start Externenkurs DaF

Posted on30 Apr 2021

Diese Woche haben unsere Vorbereitungskurse für die Aufnahmeprüfung der neuen Schüler*innen ohne oder mit geringen Deutschkenntnissen begonnen.
Wie in den Vorjahren, werden auch im kommenden Schuljahr DaF-Schüler*innen der IGS-Grund- und Sekundarstufe beitreten. Um gut auf die Aufnahme in unsere mehrsprachige Gemeinschaft vorbereitet zu sein, die Deutsch und Englisch als Unterrichtssprachen verwendet, arbeiten wir bereits eng mit neuen Familien und Tutoren*innen zusammen.
Potenzielle Schüler*innen müssen im August eine Aufnahmeprüfung ablegen, um den erforderlichen Sprachnachweis für die Teilnahme am DaF-Seiteneinsteigerprogramm der IGS zu erbringen. Die Zugangsvoraussetzungen orientieren sich an den Sprachniveaustufen des GER (Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen). Danach sind die für die IGS gültigen Mindestanforderungen  für den Seiteneinstieg wie folgt definiert:

A1(+)  für die Klassen 2-6
A2(+)  für die Klassen 7/8
B1      für Klasse 9

Die Schule organisiert Prüfungsvorbereitungskurse für neue Schüler*innen, die sich bereits für das kommende Schuljahr beworben haben.
Wenn Sie eine neue Familie sind, die sich für die IGS interessieren, wenden Sie sich bitte an das Schulbüro unter +84 (0) 28 37 44 63 44 oder per E-Mail an office@igs-hcmc.org, um sich nach einem Platz in den Vorbereitungskursen für die Aufnahmeprüfung zu erkundigen.

Umweltprojekt U6

Posted on30 Apr 2021

Umweltschutz geht alle etwas an! Aus diesem Grund widmeten sich die Kinder der Vorschule und Blumengruppe an drei Tagen den drei großen R: Reduce, Reuse, Recycling. Bei einem Workshop mit Amy von GoGreen Vietnam konnten die Kinder eine gebrauchte Plastikflasche in eine Futterstelle für Vögel verwandeln. Gemeinsam mit Frau Schoechert überlegten die Kinder in einem weiteren Workshop, wie man Müll vermeiden oder reduzieren kann. Am Montag, d. 26. April, ging es dann für die Blumengruppe zu GaGaCo, den Recycling-Experten, wo die Kinder den Prozess des Müllsammelns und -trennens bis zur Wiederverwendung miterleben konnten. Am Ende waren sich alle einig: Müll lässt sich nicht vollständig vermeiden, aber mit dem richtigen Bewusstsein sicherlich reduzieren.

Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC Umweltprojekt U6_Abfallvermeidung IGS HCMC

Gleichgewicht, Koordination und Balance

Posted on30 Apr 2021

In diesem Schuljahr gibt es ein jahrgangsübergreifendes Zirkusprojekt in der Grundschule. Die Clowns und Akrobaten haben Sie über unseren Newsletter schon kennengelernt. Zeit wird es, die Schüler*innen beim Balancieren zu sehen. Um das Gleichgewicht und die Körperkoordination zu trainieren, hat die Balancier-Gruppe einen Ausflug zu Gym Kraft, einem Gymnastikverein für Kinder gemacht. In einem 90 minütigen Workshop wurden verschiedene Elemente für den Schwebebalken ausprobiert und Übungen zur Körperkoordination, Ausdauer und Gleichgewicht durchführt. Sandra aus Klasse 4 stellte am Ende fest: “Ich habe an meiner Haltung arbeiten können und auch verschiedene Schritte auf dem Balken gelernt. Auch die Tipps zum richtigen Atmen werden mir beim weiteren Üben helfen. Das war ein toller Ausflug!”

Gleichgewicht, Koordination und Balance IGS HCMC Gleichgewicht, Koordination und Balance IGS HCMC Gleichgewicht, Koordination und Balance IGS HCMC

So putze ich meine Zähne richtig

Posted on30 Apr 2021

In der Vorschule war am Montag, d. 25.04. ein besonderer Tag. Die Schüler*innen der Klasse 1 besuchten nämlich die Kinder der Vorschule. Spielerisch wurde thematisiert, welches Essen für die Zähne gesund oder ungesund ist. Die Expert*innen der Klasse 1 erklärten mit Hilfe ihrer Lapbooks, wie man Zähne richtig putzt, warum man eigentlich seine Milchzähne verliert und welche Rolle die Zahnfee spielt. Jetzt kann bei der Zahnhygiene nichts mehr schiefgehen, oder?
Zahnpflege U6 IGS HCMC so putze ich Zaehne