Elterninformation

Darf ich mich vorstellen …

Posted on02 Jul 2022

Liebe Mitglieder der International German School Ho Chi Minh City!
Dear members of the International German School Ho Chi Minh City!
Kính gửi các thành viên trong tập thể nhà trường của Trường Quốc tế Đức TP. Hồ Chí Minh!

Ab dem neuen Schuljahr 2022/23 werde ich gemeinsam mit Heide Schaffer als meiner Stellvertreterin die IGS leiten. Auf die neue Aufgabe freue ich mich sehr! Ich bin schon gespannt, euch, liebe Schülerinnen und Schüler und Sie, liebe Eltern, liebe Kolleginnen und Kollegen sowie Sie, liebe Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter kennenzulernen.
Geboren und aufgewachsen bin ich in Frankfurt am Main. Dort habe ich auch mein Musikstudium an der Hochschule für Musik und Darstellende Kunst und mein Politik- und Soziologiestudium an der Johann-Wolfgang-Goethe-Universität absolviert. Meine Unterrichtsfächer sind Musik, Politik-Wirtschaft und Deutsch als Fremdsprache.
Nach einigen Jahren Berufstätigkeit im Kulturmanagement, zunächst beim Präsidenten der Musikhochschule, danach als Pressesprecher der Intendantin des Schauspiel Frankfurt und zuletzt als Persönlicher Assistent des Generalmusikdirektors der Oper Frankfurt bin ich dann mit Anfang 30 in den Schuldienst gewechselt. Nach meinem Vorbereitungsdienst in Goslar folgte meine erste Stelle am Werner-von-Siemens-Gymnasium in Bad Harzburg. Dort war ich u.a. für die Koordination der Ganztagsangebote sowie der Angebote der Studien- und Berufsorientierung verantwortlich und habe den Fachbereich Musik geleitet. In dieser Zeit konnte ich umfangreiche Erfahrungen in der Unterrichts- und Schulentwicklung, der Exzellenzförderung, in der Arbeit mit Inklusionskindern, der Prozesssteuerung und im Bereich der Personalentwicklung sammeln. Darüber hinaus hatte ich durch meine Tätigkeitsfelder einen engen Kontakt zu Kooperationspartnern aus Wirtschaft, Wissenschaft, Gesellschaft und Politik.
Neben meiner Tätigkeit im Schuldienst war ich Gesangslehrer an der Musikschule in Goslar sowie Kirchenmusiker und Chorleiter. Einige meiner begabtesten Schülerinnen und Schüler konnte ich erfolgreich in den Bundeswettbewerb Jugend musiziert führen.
Im Harz habe ich fast zehn Jahre gelebt und gearbeitet.
In den vergangenen vier Jahren war ich dann in Mannheim am Moll-Gymnasium tätig und dort insbesondere mit der Förderung musikalisch begabter Schülerinnen und Schüler und der musikalischen Ensemblearbeit und der Betreuung der Kooperationen betraut.
In meiner Freizeit spiele ich viel Klavier und reise sehr gern, vor allem nach Südostasien und Ostasien. Darüber hinaus interessiere ich mich für Architektur, Gesellschaft, Kunst und Kultur, Kulinarik und Natur.
Nun freue ich mich sehr, all meine Erfahrungen, Interessen und meine Tatkraft in die Leitung der International German School einbringen zu können, damit sie für alle Herausforderungen der nächsten Jahre bestmöglich gewappnet ist. 

Und ich freue mich sehr, euch und Ihnen nach den Sommerferien im persönlichen Gespräch in Ho Chi Minh City begegnen zu können. Endlich!

Herzlich/Trân trọng/Kind regards

Tibor Stettin
Designierter Schulleiter
Upcoming Head of School
Hiệu trưởng Chỉ định 

 

letzter Schultag 2022

Posted on02 Jul 2022

Am Freitag, 1.Juli, war für unsere IGS der letzte Schultag. Endlich wieder mit allen Klassen und allen Kolleginnen und Kollegen aus der Schule, der Verwaltung und der Haustechnik. Für unsere Erstklässler war er der erste letzte Schultag, für die meisten anderen einer von vielen letzten Schultagen – für den Schulleiter Michael Schopp schließlich der allerletzte letzte Schultag. Viele Gedanken gingen zurück an ein schweres Jahr mit Lockdown und online-Unterricht; erst nach den TET Ferien konnten wir wieder alle zur Schule kommen.
Wir haben ein schweres und auch ein sehr erfolgreiches Schuljahr zu Ende gebracht. Für den Erfolg stehen besonders unsere ersten Absolventinnen mit einem GIB Diploma, aber auch zahlreiche Auszeichnungen und Zertifikate, die unsere Schülerinnen und Schüler für herausragende Leistungen in Kunst und Musik, in Mathematik, in Englisch und Deutsch entgegennehmen konnten. Besonders hervorgehoben werden müssen die sehr guten Ergebnisse unserer Schule bei der Teilnahme zu den Prüfungen des Deutschen Sprachdiploms (DSD I und DSD II).
In dieser Verfassung wird die IGS mit Sicherheit bei der für 2023 angesetzten Schulinspektion (Bund-Länder-Inspektion) das Prädikat Exzellente Deutsche Auslandsschule erwerben. Das ist für den angestrebten Wechsel des Schulträgers – von der Stiftung Bildung und Handwerk zur Khai Sang Corporation – wichtig. Denn der Status als deutsche Auslandsschule muss auf den Fall beibehalten werden. Darin sind sich alle Mitglieder der IGS-Schulfamilie einig.
Abschied nehmen ist nie ganz einfach, aber der Kinderchor der 4. und 5. Klasse mit Douglas Vale und das Doppel-Violinkonzert von Johann Sebastian Bach mit Kevin und Julian und Jonathan Armes versüßten uns allen diese Stunde im Forum der IGS.

Eine gute weitere Lebensreise – an welchem Ort auch immer – wünscht Ihnen und euch allen euer scheidender Schulleiter

Georg Michael Schopp

Anklang Vernissage

Posted on01 Jul 2022

Letztes Wochenende waren wir sehr aufgeregt und stolz, anklang zu präsentieren – ein Schaufenster, das die kreativen Talente aller Schülerinnen und Schüler der IGS in den letzten herausfordernden Jahren feiert.
Mit einer „Fancy Party“ für unsere älteren Schüler, sowie für Eltern und Lehrer wurde Anklang am Samstag mit einer Begrüßungsrede der Generalkonsulin Frau Dr. Wallat eröffnet. Eine quirlige Kinder-Vernissage folgte am Familien-Sonntag.
Wir möchten allen, die an den Veranstaltungen teilgenommen haben, den Kreativteams unter der Leitung von Herrn Armes und Herrn Wayman sowie dem deutschen Konsulat und Mercedes-Benz Go Vap für ihre anhaltende Unterstützung danken.
Ein ganz besonderer Dank gilt der Schulgemeinschaft, die an einem Strang gezogen und die letzten Jahre so besonders gemacht hat. Danke!

Link zur Fotogalerie

Link zum Video     (Vietnamesische Sprache)

Sporttag

Posted on01 Jul 2022

Tennis, Badminton, Fußball, Brennball, Schwammrennen und noch viel mehr wurde unseren Schülern am Dienstag während des Sporttages geboten. Mit einer kleinen Verzögerung wegen der frühen Regenschauern, konnten dann aber doch alle Angebote wahrgenommen werden. Sport verbindet, und so stand in diesem Jahr nicht der Wettbewerbsgedanke im Fokus, sondern das gemeinsame Spiel sowie die Freude an der Bewegung.

Kreativtag

Posted on01 Jul 2022

Wissen Sie eigentlich, wie ein Tiger entsteht? Man braucht eine Spanholzplatte, Farbe, viele Künstler und Phantasie. So entstand am Kreativtag neben all den Robotern und geheimen Botschaften ein gigantischer Tiger, der aktuell sein Revier in der IGS sucht. Neben der darstellenden Kunst konnte im Musikraum gemeinsam mit der Schulband gejammt werden.

U6

Posted on01 Jul 2022

Wie werden angehende Schulkinder am besten aus dem Kindergarten verabschiedet? Richtig! Mit einem großen Fest und letzten unvergesslichen Momenten. Was für ein aufregendes Jahr es ist doch für Kinder, Eltern und Erzieher war. Und kaum ist halbwegs Normalität eingekehrt, da kündigt sich bei vielen Familien schon die nächste Veränderung an. Denn auch das Kindergarten-Jahr geht zu Ende, die Vorschüler verlassen die Vorschule, die Jüngeren rutschen nach und das Wechseln der Gruppen heißt auch, dass es Zeit ist Abschied zu nehmen. Es ist Zeit zurückzublicken auf die vergangen Monate und Zeit Danke zu sagen an engagierte Eltern, ein tolles Erzieherteam und nicht zuletzt an all die großartigen Kinder, die allen Herausforderung in diesem Schuljahr getrotzt haben. Der U6-Bereich hat aus diesem Grund für die letzte Woche vor den lang ersehnten Sommerferien nochmal die Aktivitäten-Schatzkiste ausgepackt und eine Reihe toller und spannender Highlights geplant. Von Wasserspielen, Kino, einer Superhelden-Kostümparty bis hin zu gemeinsamen Pizza Backen. Jeder Tag hielt eine Überraschung bereit. Die Kirsche auf der Sahnetorte war dann ein großes Abschiedsfest, das für das Forscherhaus am Mittwoch und für das Entdeckerhaus am Freitag stattfand. Gemeinsam mit den Eltern feierte der U6-Bereich in gemütlichem Ambiente den Abschluss des Jahres und den Abschluss des Kindergartens für die Schulkinder in Spe. Feierlich wurden die Portfolios der Kinder überreicht und Steine als Erinnerung an den Übergang in die erste Klasse bemalt. Der U6-Bereich wünscht allen Familien der neuen Erstklässler alles Gute und freut sich bereits auf viele spannende Momente im neuen Schuljahr.

Vung Tau

Posted on01 Jul 2022

Ein Tag am Meer!
Ausgestattet mit Sonnenhut und Sonnencreme, Schwimmsachen und einer Portion guter Laune fuhren wir gemeinsam mit den Schülerinnen und Schülern der Klassen 2-11 ans Meer. Wie schön das ist, mitten unter der Woche frische Seeluft zu schnuppern.
Ein ganz besonderes Dankeschön an das Oceanward Hotel in Vung Tau, das uns auch in diesem Jahr wieder aufgenommen hat.

Exkursion zur Schokoladenfabrik Maison Marou in Thao Dien

Posted on01 Jul 2022

Klasse 5 unternahm einen fantastischen Ausflug zum Abschluss des Halbjahres, nachdem wir „Charlie und die Schokoladenfabrik“ von Raold Dahl im Englischunterricht gelesen hatten. Dieser Ausflug war geplant, um die Erfahrungen mit dem Buch zu bereichern. Die Schülerinnen und Schüler hatten viel Spaß daran, ihre eigenen Süßigkeiten zu entwerfen, sich für eine Stelle in der Schokoladenfabrik von Willy Wonka zu bewerben und waren gespannt darauf, zu sehen, wie Schokolade hergestellt wird. Der Besuch einer echten Schokoladenmanufaktur war somit obligatorisch!

Als wir in der Manufaktur Marou ankamen, erfuhren wir zuerst etwas über die Gründungsgeschichte der Firma und fanden heraus, aus welchen Provinzen in Vietnam die verschiedenen Arten von Kakaobäumen stammen. Wir probierten einige geröstete Kakaobohnen und schauten uns dann die verschiedenen Maschinen an, die bei der Herstellung der Schokolade verwendet werden. Nach der Tour probierten wir die verschiedenen Pralinen und freuten uns sehr, einige der köstlichen ausgestellten Produkte kaufen zu können. Am Ende des Ausflugs erhielten wir einen kleinen Kakaobaum, den wir mit nach Hause nehmen und pflanzen konnten.

Es war ein toller Ausflug, währenddessen wir erfahren konnten, wie aus bitteren Kakaobohnen unterschiedliche Varianten köstlicher Schokolade hergestellt werden. Alle Schülerinnen und Schüler waren begeistert dabei und zeigten großes Interesse für die verschiedenen Prozesse der Herstellung.

Abschlussfeier Klasse 12

Posted on18 Jun 2022

Am vergangenen Wochenende fand die Schulzeit unserer Klasse 12 ihren krönenden Abschluss. Die Zeremonie begann mit feierlichen Ansprachen und Glückwünschen des Schulleiters, Georg Michael Schopp, der deutschen Generalkonsulin, Dr. Josefine Wallat, des schweizerischen Generalkonsuls, Martin Maier, der Jahrgangsbesten und der IB Koordinatorin und Klassenlehrerin, Frau Barnickel. Nach der Überreichung der Zeugnisse feierten die Familien und Lehrkräfte der Abschlussklasse bei einem beeindruckenden 4-Gang-Menü, beim Reminiszieren und bei Gesprächen über die Zukunft das Ende des IGS IB Diplomprogramms. Highlights waren sicherlich die persönlichen Danksagungen, Videobotschaften mit Glückwünschen ehemaliger Lehrkräfte und Schulleiter sowie die Fotowand.

Theateraufführung “Sterntaler”

Posted on18 Jun 2022

Klasse 3 hat im Rahmen ihrer Kreativstunde ein eigenes Programm für ihre Eltern einstudiert. Nach Wochen der Vorbereitung war es endlich soweit: Ihre Eltern konnten nach anderthalb Jahren wieder auf den Campus und sich die Lernumgebung anschauen. Die Schülerinnen und Schüler führten das Märchen “der Sterntaler” auf und mit der Unterstützung von Herrn Armes konnten sie auch ihre Geschicklichkeit an der Ukulele unter Beweis stellen. Im Anschluss an das Programm konnte man sich in einer entspannten Atmosphäre nach eine langen Onlinezeit austauschen. “Das war ein liebevoll gestalteter Abend. Ich bin begeistert mit welcher Freude, Ausdruck und Kreativität die Kinder das Programm für uns Eltern umgesetzt haben. Ein besonderer Dank gilt Frau Schmidt und Herrn Armes, die das möglich gemacht haben,” so ein Vater aus Klasse 3.

Schnuppertag der Viertklässler im Labor

Posted on18 Jun 2022

Gegen Ende der Grundschulzeit wird die Klasse 4 traditionell ins Labor der Sekundarstufe eingeladen, wo sie in die Naturwissenschaften schnuppern kann. Der Besuch konnte dieses Mal nun zum Glück wieder stattfinden und die Kinder der Zebraklasse waren sehr neugierig und gespannt, was sie zukünftig in den Fächern Biologie, Chemie und Physik erwartet.
Dazu hatten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 im Labor Experimente vorbereitet und vorgeführt: So konnten hier die Grundschüler beispielsweise beobachten, wie eine Getränkedose bei Temperaturänderung  implodiert, untersuchen wie Trockeneis schmilzt, wie sich Elefantenzahnpasta ausbreitet und erfahren, wie es sich anfühlt, eine Nicht-Newtonsche Flüssigkeit zu berühren.
Die Kinder der Klasse 4 waren sehr begeistert von dieser Einführung in die Naturwissenschaften und  freuen sich schon sehr auf die Orientierungsstufe.

TOK Ausstellung Klasse 11

Posted on17 Jun 2022

Was ist die TOK Ausstellung?
Die TOK Ausstellung ist eine Prüfungsleistung im Fach Erkenntnistheorie [Engl. Theory of Knowledge], die ⅓ der Gesamtpunktzahl beträgt. Das Ziel ist es, zu untersuchen, wie sich TOK in unserer realen Welt manifestiert.
Bei der TOK Ausstellung muss man drei Objekte wählen und sie hinsichtlich einer Frage beleuchten. Objekte können dabei verschiedene Dinge sein wie beispielsweise ein Buch, ein Lied, eine Statue und so weiter.
Es gibt verschiedene Themenbereiche in TOK, darunter Wissen und Technologie, KulturReligion, Sprache und Indigene Gesellschaften. Davon durften wir uns einen aussuchen, damit unsere Ausarbeitung etwas spezifischer ist. 

Ziel der TOK Ausstellung
Im Gegensatz zu vielen anderen Fächern geht es in TOK nicht darum, eine einzige oder die richtige Antwort zu finden. In der Tat gibt es hier keine richtigen oder falschen Antworten. Es geht vielmehr um die Bewertung und kritische Reflexion von Wissen und darum, über Erkenntnis(se) nachzudenken.
Die Fragen, welchen wir dieses Jahr nachgegangen sind, lauten: “Woher können wir wissen, ob aktuelles Wissen in Bezug auf vergangenes Wissen einen Fortschritt darstellt?’’; “In welchem Zusammenhang stehen persönliche Erfahrung, Wissen und Sprache?’’ und “In welchem Zusammenhang stehen Wissen und Kultur?’’ 

Klasse 11

Pompeii – 2022

Posted on17 Jun 2022

Diese Woche wurde die verlorene Stadt Pompeji nach über 900 Jahren endlich hier in unserem eigenen Schulhof wieder aufgebaut! Nach dem Mittagessen am 16. Juni 2022 errichtete Klasse 2 (mit etwas Hilfe von interessierten Zuschauern) die versunkene Stadt im Sandkasten neben der U6-Villa.
In Zweier- oder Dreiergruppen bauten die unerschrockenen jungen Baumeister mit nassem Sand ein maßstabsgetreues Modell der antiken Stadt. Sie taten dies im Rahmen einer Lese- und Schreibeinheit über den Ausbruch des Vesuvs im Jahr 79 n. Chr., der auf tragische Weise die Stadt Herculaneum bedeckte und die Stadt Pompeji zerstörte.

Vielen Dank an Herrn Tietz und Frau Bachler für ihre Hilfe. Die Schülerinnen und Schüler hatten eine tolle Zeit!

Kolloquien der Forschungsarbeiten Klassen 9/10

Posted on10 Jun 2022

Was bedeutet eigentlich wissenschaftliches Arbeiten? Und wie schreibe ich einen akademischen Text?
Um eine Antwort auf diese Fragen zu finden, haben sich die Klassen 9 und 10 in der alljährlichen “Forschungsstunde” mit einem akademischen Projekt ihrer Wahl auseinandergesetzt. Diese Projektarbeit, welcher das gesamte Schuljahr über nachgegangen wurde, fand zu Beginn der Woche in den offiziellen Kolloquien ihren abschließenden Höhepunkt!
Von den Vorteilen des 3D-Drucks über den Bau einer Nebelkammer bis hin zur Analyse des viktorianischen Frauenbildes haben die Schülerinnen und Schüler im Beisein ihrer Mentorinnen und Mentoren ihre Ergebnisse präsentiert, um sich in einem anschließenden Prüfungsgespräch den Fragen der anwesenden Lehrkräfte zu stellen und sie mit ihrer Expertise zu beeindrucken.
An dieser Stelle richtet sich ein großes Dankeschön an alle Lehrenden, die mit der Betreuung der Forschungsarbeiten beauftragt waren und somit in Zusammenarbeit mit den Schülerinnen und Schülern zu einer neuen und hoffentlich nachhaltigen Lernerfahrung beitragen konnten. Wir als IGS freuen uns auf das nächste Jahr!

Weltkindertag im U6-Bereich

Posted on10 Jun 2022

Was bedeuten es eigentlich genau Kind zu sein? Der U6 Bereich hat den Weltkindertag zum Anlass genommen, um mit den Kindern das Thema Bedürfnisse und Emotionen zu besprechen.

„Glücklich wollen wir wachsen, erstarken und uns zu eigenständigen Individuen entwickeln.“ Friedrich Fröbel

Dabei haben die Kinder zunächst eigene Ideen gesammelt und es kam einiges zusammen. Angefangen von Kleidung, einer Familie und einem Haus bis hin zu Büchern, Freundschaften und natürlich Schokolade. Aber der wichtigste Aspekt in der Sammlung, war das Küsschen von Mama.
Zur Visualisierung der so entstandenen Gedanken der Kinder bastelten die Entdecker ein Gefühlsbuch. So konnten die Kinder konkret darstellen, was es eigentlich heißt, sich glücklich und gesund zu fühlen. Die Forscher hingegen machten ein großes Plakat aus ihrer Ideensammlung, was gleich aufgehängt wurde. So können die Kinder sich nun ihre eigenen Werke anschauen und werden dabei an ihre Bedürfnisse und das Besprochene erinnert.
Auf diese Weise wachsen die Kinder und entwickeln sich zu Persönlichkeiten mit eigenen Bedürfnissen, die sie immer besser kommunizieren können.

Nawi-Projekttage

Posted on10 Jun 2022

Die Schülerinnen und Schüler der der Klassen 6 bis 10 wurden eingeladen, an den Naturwissenschaftlichen Projekttagen am 1. und 2. Juni teilzunehmen. Ziel dieser unterrichtsergänzenden Veranstaltung war es, die Möglichkeit zu bieten, mehr praktische Experimente eigenständig durchzuführen, da dies während der Zeit des Online-Unterrichts oft schwer umsetzbar war.
Die Lehrerinnen und Lehrer führten die Jugendlichen durch Experimente zu der Funktionsweise des Auges, Wellenphänomenen, Proben von Luft-und Oberflächenbakterien sowie der Präparation verschiedener Organe und vielem mehr. Neben dem praktischen Vergnügen waren die Schülerinnen und Schüler jedoch auch in der Pflicht ihre Beobachtungen, Hypothesen und Auswertungen in einem Experimentierprotokoll festzuhalten.
Die Fachschaft Naturwissenschaft bedankt sich bei allen Teilnehmenden für die motivierte Mitarbeit an diesen Tagen und ist sich sicher, dass diese eine gelungene Abwechslung zum Fachunterricht darstellten.

GIB Global News Magazine

Posted on10 Jun 2022

Liebe Leserinnen und Leser aus aller Welt,

das internationale Magazin GIB Global News lebt! 

Zu Beginn des Jahres bildete sich schrittweise die neue Weltredaktion bestehend aus Schüler*innen und begleitenden Lehrkräften zahlreicher GIB-Schulen weltweit, die gemeinsam mit der Entwicklung der zweiten Ausgabe der GIB GLOBAL NEWS beginnen wollten. Den Impuls dafür legte ein Aufruf von Schülerinnen und Schülern der Deutschen Schule Barranquilla, dem 12 Schulteams aus 11 Ländern gefolgt sind.
Bei den GIB Global News handelt es sich um ein internationales Magazin das sich unter Berücksichtigung der globalen Kontexte des IB mit Themen von weltweiter Bedeutung auseinandersetzt und in deutscher Sprache publiziert. Obwohl bei diesem Projekt Menschen verschiedener Kulturen und Länder aufeinandertreffen, verbindet alle gemeinsam das Interesse am Schreiben von Artikeln, an internationaler Zusammenarbeit und an globalen Themen.
Heute können wir, die beteiligen GIB-Schulen und Schulteams, endlich dieses Projekt mit unseren Schulgemeinschaften weltweit teilen und setzen damit ein Zeichen für globale und digitale Zusammenarbeit im Netzwerk der GIB Schulen.  Thematisch ging es bei der zweiten Ausgabe um die Themen Digitalisierung und Pandemie, jedoch finden sich daneben auch Alumniberichte aus Deutschland, Kunstwerke von Schülerinnen und Schülern und eine gemeinsame Friedensbotschaft im Magazin.
Die Zusammenarbeit umspannte in dieser Ausgabe erneut den Globus und reichte von Lateinamerika, über Europa, bis nach Asien. Konkret haben sich an dieser Ausgabe folgende Schulen beteiligt:

  • Deutsche Schule Ankara
  • Deutsche Schule Barranquilla
  • Instituto Ballester Deutsche Schule (Buenos Aires)
  • Deutsche Schule Cali
  • Deutsche Schule Cuenca
  • Deutsche Schule Guadalajara
  • International German School Ho Chi Minh City
  • Deutsche Europäische Schule Manila
  • Deutsche Schule Sankt Petersburg
  • Deutsche Schule Sankt Thomas Morus (Santiago de Chile)
  • Deutsche Schule Santa Cruz
  • Taipei European School

Gemeinsam möchten wir den beteiligten Schülerinnen und Schülern unserer Schulen unsere Hochachtung und unseren Stolz für diese tolle Leistung und ihre professionelle Arbeit aussprechen. Gleichzeitig möchten wir Sie, liebe internationalen Leserinnen und Leser, dazu einladen, einen Blick in diese zweite Ausgabe der GIB Global News zu werfen und wünschen Ihnen viel Spaß beim Lesen.

Hier finden Sie die 2. Ausgabe verlinkt

Mit besten Grüßen aus aller Welt,

die begleitenden Lehrkräfte der Weltredaktion der GIB Global News

GBA Business Challenge für Start-ups in Vietnam

Posted on03 Jun 2022

Dieser Wettbewerb für Start-ups in Vietnam findet 2022 zum 3. Mal statt. Er wird von der German Business Association (GBA) organisiert und läuft bis zur Auszeichnung der Gewinner im Dezember 2022. Zum ersten Mal wird beim diesjährigen Wettbewerb nicht allgemein nach neuen und interessanten Ideen für junge Unternehmen gefragt. Der Fokus liegt eindeutig auf Zielen, die die Umwelt, Nachhaltigkeit und/ oder soziale Fragen in den Blick nehmen. In der Ausschreibung heißt es: The GBA Business Challenge 2022 calls for ideas targeting either/or Environmental, Sustainable, Social questions and solutions. Es wird interessant sein, wie viele Teilnehmer sich auch unter diesen Vorgaben finden werden. Genug zu tun gibt es jedenfalls auf diesen Feldern schon.
Ebenfalls eine Premiere ist, dass sich unsere Schule aktiv am Vorbereitungskomitee für diesen Wettbewerb beteiligt. Die IGS ist seit vielen Jahren Mitglied der GBA und so lag es nahe, dass unser Schulleiter sich von dem Aufruf zur Mitarbeit angesprochen fühlte. Auch wenn unsere Schule selbst natürlich keine teilnehmenden Start-up Ideen stellt, so spielt das Thema Entrepreneurship, im Sinne von Erziehung zur Selbstständigkeit und Eigenständigkeit an internationalen Schulen eine zunehmend wichtige Rolle. Wir versprechen uns von der Mitarbeit an der Business Challenge der GBA und der Information darüber insofern auch eine positive Auswirkung auf das Schulleben und die Schulkultur.
Die in dieser Woche erfolgreich durchgeführten Projekttage Naturwissenschaften sind in diesem Sinne ein wichtiger Beitrag zur Erziehung zu wissenschaftlicher Neugier, zum Forschungsgeist und zur Selbständigkeit.

Internationale schulische Vergleichsarbeit 2

Posted on03 Jun 2022

In dieser Woche fand die alljährliche Internationale schulische Vergleichsarbeit 2 der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen auf der Niveaustufe A2 (GER) für die Schülerinnen und Schüler der IGS-Orientierungsstufe (Klassen 5/6) statt, die bisher keine Gelegenheit hatten, diese zu absolvieren.
Sie bewiesen nicht nur ihre Fähigkeiten im Hör-, Lese- und Schreibverständnis, sondern beeindruckten die Prüfenden auch während der zweitägigen mündlichen Prüfungsphase am Donnerstag und Freitag. Die Schülerinnen und Schüler hatten individuelle Präsentationen vorbereitet und zeigten unter anderem ihre Leidenschaft für berühmte Persönlichkeiten wie Albrecht Dürer, Albert Einstein oder Miroslav Klose.
Doch auch kulinarische Besonderheiten, so beispielsweise Österreichs berühmtes Dessert, der Kaiserschmarrn, oder bekannte Großstädte wie Frankfurt und Hamburg wurden vorgestellt. Die Lernenden demonstrierten hierbei nicht nur ihre Sprachkenntnisse, sondern überzeugten auch mit beachtlichen Multimedia- und Präsentationsfähigkeiten.
Die Internationale schulische Vergleichsarbeit dient dabei gleichsam der Vorbereitung auf das DSD I und II (Deutsches Sprachzertifikat der Kultusministerkonferenz), das die Schülerinnen und Schüler während der Mittelstufe absolvieren. Hierbei handelt es sich um einen offiziellen Sprachnachweis, welcher an deutschen Studienkollegs und Universitäten akzeptiert wird.

Wir gratulieren allen erfolgreichen Teilnehmenden zu diesem Meilenstein.

Franziska Barnickel

Koordinatorin Deutsch als Fremdsprache

Töpfern

Posted on28 Mai 2022

Reise in die Vergangenheit: Töpferausflug der Klasse 3

Im Rahmen des Sachkundeunterrichts behandeln wir gerade das Thema “Steinzeit.” Wir haben in den letzten Wochen gelernt, wie sich der Mensch entwickelt hat, welche Waffen und Werkzeuge er benutzte, wie er wohnte und was er alles aß und was er unternahm, um Lebensmittel haltbarer zu machen. Um das Leben in der Steinzeit erfahrbarer zu machen, haben wir einen Ausflug zu einer Töpferwerkstatt gemacht. Wir haben schrittweise Tassen und Schüsseln aus Lehm gebaut, haben sie mit verschiedenen Formen verziert und schließlich noch farbig angemalt. Nun müssen wir noch zwei Wochen auf die Gefäße warten, denn sie müssen in zwei Brennvorgängen fertig gestellt werden. Es war ein toller Ausflug. Wir waren alle mit viel Freude und Kreativität dabei. Es ist schon erstaunlich, wie lange es dauert ein Gefäß zu machen!

Klasse 3


 

Planspiele in Kooperation mit deutschen Schulen aus der Region

Posted on26 Mai 2022

In Kooperation mit der Deutsch-Schweizerischen Internationalen Schule Hong Kong sowie der Christlichen Deutschen Schule Chiang Mai haben unsere Klassen 9 und 10 in den vergangenen Wochen im Rahmen von drei Projekttagen online an einem Planspiel zur Thematik “Klima im Wandel” teilgenommen. Hierbei haben etwa 50 Schülerinnen und Schüler die Rolle unterschiedlicher Interessenvereinigungen eingenommen und ähnlich dem Model United Nations miteinander Verhandlungen geführt. In ihrer Rolle als Vertreter sozialer oder konservativer Parteien, Interessenverbände aus Umwelt, Landwirtschaft, Industrie oder Bergbau aus drei fiktiven, unterschiedlich stark entwickelten Ländern wurde über Maßnahmen gegen den Klimawandel gestritten, diskutiert, verhandelt und schließlich abgestimmt. Abhängig vom Ergebnis dieser Abstimmungen wurden die ökonomischen, sozialen sowie ökologischen Folgen der getroffenen Maßnahmen von einem Computerprogramm simuliert. Die Ergebnisse der Simulation galt es dann als Grundlage für die jeweils folgenden Verhandlungsrunde zu nutzen. Engagiert haben die Schülerinnen und Schüler sich mit ihrer Rolle identifiziert und lösungsorientiert nach Kompromissen gesucht. Dabei konnten neben fachübergreifenden Kompetenzen zur Thematik Klimawandel und sprachlichen Kompetenzen, insbesondere die Konfliktfähigkeit der Lernenden geschult werden.

Kl. 8 photowalk

Posted on26 Mai 2022

Diesen Monat hatten wir das Glück, eine IGS-Tradition aufrechtzuerhalten und unseren SchülerInnen der 8. Klasse einen analogen Foto-Spaziergang gemeinsam mit unserem Chef Fotografen “Herrn Bernd”  rund um den Thao-Dien-Markt zu ermöglichen. Jeder Schüler konnte eine analoge Kamera ausleihen und wurde ermutigt nach einigen grundlegenden Kompositionen und Perspektiven Streetstyle-Fotos zu schießen. Wie immer war dies eine wirklich lustige Reise und wir möchten einige unserer Highlights mit Ihnen teilen!
Ein besonderes Dankeschön an die großzügige Fotografengemeinschaft in Saigon für das Ausleihen von Ausrüstung und Ratschlägen, die auch in diesem Jahr wieder unseren Photowalk ermöglichten

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U6 Berufsentdeckungstour an der IGS

Posted on20 Mai 2022

Feuerwehrmann, Ärztin, Polizist und Astronautin! Am Freitag war der Tag der Berufe im U6-Bereich!  Nach einer Woche der Erkundung verschiedener Berufe im Unterricht, feierten die Kinder den “Career Day”! Aufgeregt versammelten sich die Doktoren und Wissenschaftlerinnen in Spe auf dem Schulhof, von wo aus sie eine Entdeckungstour quer über den Campus starteten, um herauszufinden, welche Berufe es eigentlich neben Lehrerinnen und Lehrern noch an der Schule gibt. Ob Schulbüro, Krankenstation, Schulleitung oder Bibliothek, die Kolleginnen und Kollegen bereiteten ihren Beruf liebevoll vor, um die Kinder zu unterhalten und ihnen gleichzeitig Wissen zu vermitteln. Die Kinder erfuhren viele Details über jeden Beruf, sie führten Interviews, experimentieren im Labor und verarzteten Patienten.

Ein Career Day ist ein wichtiger Tag für die Kinder, nicht nur um zu verstehen, was ihre Eltern tun, sondern auch, um sich über die verschiedenen Berufsmöglichkeiten zu informieren. Es gab so viele interessante Berufe, die die Kinder an diesem Tag kennenlernen konnten und sie hatten viel Spaß beim Lernen mit den verschiedenen Requisiten.

Bollywood Tag – Klasse 8

Posted on19 Mai 2022

Nachdem wir einige Zeit damit verbracht hatten, uns mit Bollywood-Filmen und -Themen auseinander zu setzen und fiktionale Reisen durch Indien zu planen, um die indische Kultur, Landschaft und Küche besser zu verstehen, entschied Klasse 8, dass es nur angemessen sei, dass wir eine thematisch passende Party veranstalten.
Am Samstag um 10:00 Uhr kamen wir (zusammen mit einigen unserer Lehrer) in der Schule in Villa H an und begannen, das Essen für unsere Bollywood-Themenparty vorzubereiten. Das indische (und Bollywood-)Thema sollte unser Wissen über indische Schriften, Kultur, Küche und Filme, das wir in den letzten Monaten gelernt und erforscht hatten, erweitern und teilweise feiern.
Zu unserer Gruppe gesellten sich Mr. Vale, unser Englischlehrer, und Mr. Singh, unser ICT-Lehrer, der auch die Party organisiert und die Zutaten für unser Essen vorbereitet hatte, sowie Dr. Kmiecik, unser Klassenlehrer, und Frau Schmidt, ein Ehrengast.


Unser Menü für die Party umfasste Hühnchen-Curry, Roti (eine Art indisches Brot), Salate, Linsen-Curry (Daal) und Lassi, ein traditionelles Getränk auf Dahi-Basis, die wir alle selbst zubereitet und gekocht haben. Andere Gerichte, die wir nicht selbst kochen konnten, wurden gekauft. Dies waren Naan, eine andere Art indisches Brot, Rogan Josh Curry, indische Desserts, Biryani, Papadam und Säfte. Nach der Zubereitung der Gerichte genossen wir gemeinsam das Essen, diskutierten verschiedene Themen und teilten unser Wissen über Indien und die indischen Kultur. Nachdem wir mit dem Essen fertig waren, machten wir alle beim Geschirrspülen mit und machten es uns gemütlich. Wir entschieden uns, einen von der Klasse ausgewählten Bollywood-Film mit dem Titel „Slumdog Millionaire“ anzusehen. Während wir uns den Film ansahen, genossen wir auch Desserts – Eiscreme, Obst und indische Süßigkeiten – die von den Lehrern mitgebracht wurden.
Slumdog Millionaire lief über 2 Stunden lang und erkundete verschiedene Aspekte der indischen Kultur und des indischen Lebens – und das alles bei einem humorvollen und leicht verdaulichen Film.
Insgesamt war die Party effektiv bei der Erweiterung unseres Verständnisses der indischen Kultur, indem sie uns beibrachte, wie man Gerichte aus verschiedenen Teilen Indiens zubereitet, und unsere Bemühungen in den letzten Monaten feierte, die wir damit verbracht hatten, das Thema ausgiebig zu beleuchten.

Klasse 8

Der Schaurige Schusch

Posted on19 Mai 2022

Die Tiere auf dem Doggelspitz erhalten die Nachricht, dass der schaurige Schusch zu ihnen hochziehen wird, da es ihm im Tal zu warm geworden ist. Zu allem Übel erhalten die Tiere dann auch noch eine Einladung vom schaurigen Schusch zu seiner Einweihungsparty! 



Helle Aufregung herrscht bei den Tieren des Doggelspitz! Der Schusch soll so groß sein wie ein Cola-Automat, er soll Eier klauen und sein Leibgericht sei Hasenbraten. Für die Tiere des Doggelspitz steht fest: Der darf hier nicht wohnen und auf die Einweihungsparty soll auch niemand hin!
Doch der Partyhase will dem Schusch eine Chance geben, widersetzt sich den Ratschlägen seiner Freunde und sagt der Einladung zu.
Die Klasse 1 präsentierte die Geschichte vom schaurigen Schusch, welche von Vorurteilen erzählt, aber auch dem Mut diese abzubauen und allen eine Chance zu geben, in einem einstudierten Theaterstück.
Während der wöchentlich stattfindenden Theater-AG kreierten sie gemeinsam mit ihrem Klassenlehrer, Herrn Foxius, Kostüme, Requisiten sowie Einladungen und probten fleißig für die Aufführung. Im Kunstunterricht wurde mit Hilfe von Frau Quynh Anh und Herrn Wayman das Bühnenbild erstellt.

Am vergangenen Montag war es dann soweit: Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1 präsentierten ihr Theaterstück den stolzen Eltern, Großeltern und Lehrkräften. Die Zuschauerinnen und Zuschauer waren begeistert vom schauspielerischen Können, den Kostümen und der Textsicherheit der Schülerinnen und Schüler.
Anschließend trafen sich Schülerinnen und Schüler, Eltern, Großeltern und Lehrkräfte zu einem gemütlichen Austausch bei Kaffee und Kuchen.

Spracharbeit an der IGS – Artikel in intern AA

Posted on19 Mai 2022

Über den für unsere Schule gut und erfolgreich verlaufenen Besuch von der ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) hatten wir bereits berichtet. Auch an anderer Stelle wurde und wird die gute Arbeit der IGS wahrgenommen. So hat die Zeitschrift internAA, die sich nicht nur an die mehr als 9000 Mitarbeitenden des Auswärtigen Amtes wendet, sondern ebenso an Interessierte in den anderen Bundesministerien, im  Kanzleramt sowie an die Politikerinnen und Politiker im Bundestag, vor allem im Auswärtigen Ausschuss, die Mai-Nummer dem Thema Deutsch als Fremdsprache gewidmet. Aus unserer Schule wurde dabei der Beitrag Deutsch als Bildungssprache an der IGS veröffentlicht. Wir sind stolz, dass wir so die Gelegenheit hatten, unsere Schule und ihre erfolgreiche Spracharbeit einer interessierten weltweiten Leserschaft vorzustellen.

Georg Michael Schopp

Hier der Link zum Artikel: internAA

Auf der Suche nach guten Büchern?

Posted on14 Mai 2022

Welches Buch soll ich als nächstes lesen?

In den IGS-Bibliotheken stellen wir Bücherlisten mit den besten Leseempfehlungen der LehrerInnen zur Verfügung. Nach Klassenstufen sortiert kann man seine Favoriten in verschiedenen Sprachen wie Deutsch, Vietnamesisch und Englisch aussuchen. Darüber hinaus kann man Sprachniveaus von A1 bis B1 in Deutsch wählen. All das kann man auch Online unter IGS Online Library System erledigen. Ein Einführungsvideo in das System findest du hier.

„Je mehr du liest, desto mehr Dinge wirst du wissen. Je mehr du lernst, desto mehr Orte wirst du besuchen.“ – Dr. Seuss

Viel Spaß beim Lesen wünscht das Bibliotheksteam

Informationselternabend für die zukünftige 1.Klasse

Posted on12 Mai 2022

Große Ereignisse werfen bekanntlich ihre Schatten voraus und so lädt das Team der Vorschule die Eltern der zukünftigen Erstklässler traditionell bereits im Mai zu einem Informationselternabend ein.
Bei einem Gläschen Sekt oder Orangensaft begrüßten Frau Christine Kiefer und Herr Sven Foxius am Montagabend die Eltern der Erstklässler des kommenden Schuljahres im Forum der IGS.

Mit dem Erklingen des Gongs trafen sich die Eltern am Aufstellplatz, von wo Herr Foxius sie  in das Klassenzimmer der ersten Klasse führte. Gemeinsam mit der Stellv. Schulleiterin und Leiterin der Grundschule, Frau Heide Schaffer informierte er hier die Eltern ausführlich über organisatorische Abläufe sowie pädagogische Inhalte in der Grundschule.

Die Einschulung ist dabei immer das große Highlight des neuen Schuljahres, bei dem die Erstklässler die heiß ersehnte Schultüte erhalten, womit der Eintritt in die Schule gefeiert wird. Damit sich jedes Kind über dieses schöne Stück deutscher Tradition freuen kann, wurden die Schultüten von unserer Bibliothekarin Frau Long liebevoll vorbereitet und von den Eltern am Abend kunst-und fantasievoll dekoriert.

 

Laborpraktikum Kl.10 als Vorbereitung auf IB

Posted on12 Mai 2022

Ein wichtiger Bestandteil der Abschlussnote des GIB sind die Internal Assessments, die in allen der sechs gewählten Fächern und TOK abgelegt werden müssen. Die interne Bewertung (Internal Assessment oder IA) ist ein Verfahren, bei dem die Lehrkräfte die Leistungen der Schülerinnen und Schüler auf Grundlage der erzielten Ergebnisse nach IB Standards bewerten. In den naturwissenschaftlichen Fächern Biologie, Chemie und Physik müssen die Schülerinnen und Schüler eigenständig einen Versuch durchführen und anschließend einen Bericht darüber schreiben. Das IA umfasst zwischen 1500 und 2250 Wörter. Um bereits im Vorfeld Erfahrungen zu sammeln, gibt die Schule der 10. Klasse die Möglichkeit, ein Laborpraktikum durchzuführen, bei dem eines von drei naturwissenschaftlichen Fächern ausgewählt werden muss. Das Laborpraktikum findet in 18 Unterrichtsstunden statt, in welchen die Schülerinnen und Schüler von den Lehrerinnen und Lehrern beratend unterstützt werden, um Experimente durchzuführen und Berichte zu schreiben.
In Biologie stehen die Themen alkoholische Gärung und die Untersuchung von Hefepilzen zur Wahl, die chemische Kinetik für Chemie und ein Kinematik-Experiment mit der Luftkissenscheibe aus dem 3D-Drucker für Physik.
Das Laborpraktikum ist eine großartige Gelegenheit, die die Schule der 10. Klasse gibt, um sich optimal auf das GIB vorzubereiten.

Wir, die 10. Klasse, sind sehr gespannt auf diese Erfahrung.

 

Beratungsbesuch der ZfA

Posted on06 Mai 2022

Wie bereits bekannt fand in dieser Woche der Beratungsbesuch der ZfA (Zentralstelle für das Auslandsschulwesen) statt. Der für uns zuständige Referent, Herr Uwe Hinxlage, hatte Gelegenheit mit der Schulleitung, dem Team der Lehrkräfte und der Verwaltung, Vertretern der Schülerinnen und Schülern sowie der Elternschaft zu sprechen. Außerdem besuchte er Unterricht in allen Schulstufen. Er konnte sich so von der Qualität des Unterrichts, insbesondere auch vom freien und durchweg sehr guten Gebrauch von Deutsch als Unterrichtssprache überzeugen.
Natürlich spielte in den meisten Diskussionen auch eine Rolle, wie sich die ZfA in dem jetzt anstehenden Prozess der Suche nach einem neuen Campus mit einem neuen Partner positionieren wird. Insbesondere die Eltern und die Schulleitung legten großen Wert auf die Beibehaltung des Status der IGS als Deutsche Auslandsschule (DAS). Das ist nicht nur von großer Bedeutung im Blick auf den Schulabschluss, das GIB/ IB-Diploma,  und des damit verbundenen allgemeinen Zugangs zu Universitäten in Deutschland, der Schweiz und Österreich. Diese Perspektiven sind ausdrücklich mit der besonderen Genehmigung der Kultusministerkonferenz (KMK) für das GIB Diploma an Deutschen Auslandsschulen verknüpft. Wichtig ist und bleibt der Status als DAS ebenso für alle Familien, die nur für einige Jahre in Vietnam wohnen und die den Anschluss an die Bildungssysteme der deutsprachigen Länder für ihre Kinder benötigen. Ganz abgesehen von dem Wert der “Marke DAS”, die von einer zunehmenden Zahl von Familien geschätzt wird und insofern für die Schulentwicklung in Vietnam eine besondere Bedeutung hat.
Hr. Hinxlage sagte zu, diesen Prozess positiv und im Sinne der Schulgemeinschaft  begleiten zu wollen. Aber natürlich ist auch klar, dass die entsprechenden Vereinbarungen zwischen der Stiftung Bildung und Handwerk und der Khai Sang Corporation als neuem Partner geschlossen werden müssen. Nach Abschluss des Besuchs sind wir sehr  zuversichtlich, dass wir als Schule alle Voraussetzungen für eine weitere Verleihung des Status als Deutsche Auslandsschule erfüllen; wir also weiterhin dem globalen Netzwerk der 140 DAS als “Vollmitglied” angehören werden. Auf einem neuen und hervorragend ausgestatteten Campus werden wir unsere Qualität noch besser entfalten können.

Michael Schopp

Student support network

Posted on06 Mai 2022

Wir freuen uns, Ihnen mitteilen zu können, dass unser Projekt Lehrer unterstützen Schülerinnen und Schüler endlich gestartet ist. Nach einer langen Verzögerung aufgrund des Online-Unterrichts wählten die Klassen 4 bis 10 eine Gruppe von Lehrern als Ansprechpartner für das Student Support Network.
Wir danken Frau Mai, Herrn Vale, Frau Pienaar und Herrn Werneburg für ihre Bereitschaft auf diese Weise zu helfen und freuen uns darauf, die Schulgemeinschaft zu stärken.

 

coffee with us

Posted on06 Mai 2022

Bei einer leckeren Tasse Kaffee und frisch duftenden Croissants konnten sich die Eltern der Grundschule am Freitagmorgen in entspannter Atmosphäre mit Lehrerinnen und Lehrern der Grundschule austauschen.
Wir danken Ihnen für Ihre Zeit sowie die netten Gespräche und freuen uns auf weitere Begegnungen.

Lesen im U6 Bereich

Posted on29 Apr 2022

Es gibt keine wichtigere Aktivität, um Kinder auf eine erfolgreiche Leseerfahrung vorzubereiten, als das gemeinsame Vorlesen.
Kinder lernen, den Klang der Sprache zu lieben, bevor sie überhaupt die gedruckten Wörter auf einer Seite wahrnehmen. Das Vorlesen von Büchern regt die Fantasie der Kinder an und erweitert ihr Verständnis für die Welt. Es hilft ihnen, ihre Sprach- und Hörfähigkeiten zu entwickeln und bereitet sie darauf vor, das geschriebene Wort zu verstehen. Wenn der Rhythmus und die Melodie der Sprache zu einem Teil des Lebens eines Kindes werden, wird das Lesenlernen so selbstverständlich wie das Laufen und Sprechen.


Das Ziel ist es, Kinder zum Lesen zu motivieren, damit sie selbständig lesen können und so zu flüssigen Leserinnen und Lesern werden. Dies geschieht, wenn Kinder Spaß am Lesen haben. Die Erzieherinnen des U6-Bereichs und Sie als Eltern, können für das Lesen tun, was Fastfood-Ketten erfolgreich für Hamburger tun! WERBUNG! Und wir werben, indem man den Kindern tolle Geschichten und Gedichte vorliest.
Um die Leseerfahrung auch in die eigenen vier Wände zu bringen, gibt es die Möglichkeit an der IGS Bücher aus der IGS-Bibliothek für die Kinder online über das IGS-Bibliothekssystem zu reservieren. Viele Märchen, frühe Naturwissenschaften oder Bilderbücher warten darauf, zu den Kindern nach Hause zu kommen, um Freude und Spaß zu bereiten.
Jedes Kind hat ein eigenes Bibliothekskonto mit einem Barcode und einem Passwort, mit dem es sich online über die Bibliotheks-Website anmelden kann. Unsere Bibliothekarin, Frau Long, bereitet das reservierte Buch für die Abholung vor und schon kann der Lesespaß zu Hause beginnen.

Einführungsveranstaltung Planspiel-Projekt

Posted on29 Apr 2022

In Kooperation mit der Deutsch-Schweizerisch Internationalen Schule Hong Kong sowie der Christlich-Deutschen Schule Chiang Mai werden unsere Klassen 9 und 10 in den kommenden Wochen online an einem Planspiel zur Thematik “Klima im Wandel” teilnehmen. Hierbei werden die etwa 50 Schüler und Schülerinnen die Rolle unterschiedlicher Interessenvereinigungen einnehmen und ähnlich dem Model United Nations miteinander Verhandlungen führen, deren Ergebnisse zum Einen die eigenen Interessen und zum Anderen Klimaschutzziele berücksichtigen sollen.


In dieser Woche hatten die Schüler und Schülerinnen bei der Auftaktveranstaltung die Möglichkeit sich gegenseitig kennenzulernen und sich in vier Workshops gemeinsam mit der Thematik auseinanderzusetzen. Engagiert, interessiert und sehr konzentriert haben die Schüler und Schülerinnen gemeinsam Inhalte erarbeitet, präsentiert und diskutiert. Wir freuen uns auf die kommenden Treffen.

 

 

Frühlingskonzert in der IGS

Posted on28 Apr 2022

Nach vielen Monaten mit zahlreichen Beschränkungen durch die COVID Pandemie – ohne Konzerte, Ausstellungen, Sportwettkämpfe etc. – konnten wir endlich wieder ein Konzert organisieren. Das Saigon String Quartett spielte am Freitag, 22. April, bekannte Stücke von Bach, Beethoven, Mozart und Astor Piazzola. Wegen der nach wie vor geltenden Einschränkungen waren allerdings nur Kolleginnen und Kollegen mit Begleitung und eine kleine Gruppe von Schülern in die Villa E eingeladen. Wir danken unserem Musiklehrer Jonathan Armes, dass er uns gemeinsam mit dem internationalen Saigon String Quartett einen schönen Abend bereitet hat. Ein echtes Frühlingskonzert mit viel Hoffnung auf den Sommer, alle folgenden Monate und viele persönliche, reale Begegnungen.

IB Abschlussprüfungen

Posted on28 Apr 2022

Als offizielle IB World School hält die IGS in diesem Jahr ihre allerersten IB-Abschlussprüfungen ab. Unsere Schülerinnen und Schüler der 12. Klasse wurden in den vergangenen Monaten von unseren Lehrerinnen und Lehrern intensiv auf die zentralisierten Abschlussprüfungen vorbereitet, die diese Woche beginnen. Wir wünschen den Schülerinnen und Schülern unseres Abschlussjahrgangs viel Erfolg und die Möglichkeit, ihre Fähigkeiten und Kenntnisse, die sie im Diplomprogramm erworben haben zu zeigen. Ihr könnt es schaffen!

SV Projekte

Posted on23 Apr 2022

Die SV hat in diesem Studienjahr vier Hauptprojekte. Wir haben jeden Teamleiter eingeladen, ein kurzes Update über die Fortschritte zu geben:
„Das Mensa-Team hat versucht, unsere Zufriedenheit mit der Schulverpflegung zu verbessern, wir haben ein Feedback-System für jede Klasse eingerichtet und arbeiten daran, bis Ende des Jahres jeden Magen zufrieden zu stellen.“ – Minh, Klasse 10
“In den vergangenen Wochen plante das Uniformteam mit den Klassen 10 & 11 einen neuen Dresscode für die kommende IB-Kohorte. Wir haben uns auch mit dem Schulleitungsteam getroffen, um Feedback zur aktuellen Uniform zu geben.” – Anna Klasse 10
“Das Sportteam hat einige Probleme und Vorschläge gesammelt. Dies hat zu neuen Geräten geführt, die von Herrn Tietz organisiert wurden. Wir hoffen, die Anlagen auf dem Campus um einen Basketballkorb und Gymnastikstangen erweitern zu können – sobald wir einen geeigneten Platz gefunden haben.” – Kevin, Klasse 8
“Das Veranstaltungsteam hofft, eine Sensibilisierungswoche veranstalten zu können, bei der wir Geld für lokale Wohltätigkeitsorganisationen wie die Kinderhilfsorganisation Blue Dragon und das Schildkrötenreservat Con Dao sammeln könnten, vielleicht mit einem Waffelverkauf!” – Hanna Klasse 9

Robotics-AG

Posted on22 Apr 2022

Schüler der 3. Klasse haben in den vergangenen sechs Wochen während des AG-Unterrichts dienstags mit Hilfe von Lego-Wedo-Kits und der iPad Programmier-App verschiedene Arten von Robotern entworfen. Das Bauen mit Legos ist eine großartige Möglichkeit, motorische Fähigkeiten in jungen Jahren zu verbessern, während das Codieren die Problemlösungs-, Rechen- und Analysefähigkeiten der Schüler in verschiedenen Bereichen der Mathematik, Naturwissenschaften und anderer Disziplinen fördern. Die Schülerinnen und Schüler waren an der Gestaltung und Programmierung eines Roboterfroschs, eines Mondfahrzeugs, von Ventilatoren und vielen weiteren spannenden Konstruktionen beteiligt.

GIF

Ostern im U6-Bereich

Posted on08 Apr 2022

Der Frühling ist eine sehr beliebte Jahreszeit für Kinder, vor allem für unsere Kleinen, denn Ostern steht vor der Tür. Was bedeutet das im Kindergarten? Neben all den tollen Osterbräuchen taucht auch der Osterhase auf!
Im U6-Bereich wurden die ganze Woche schon fleißig ausgeblasene Eier verziert und verschiedene Basteleien für die Raumdekoration hergestellt. Am Donnerstag strömte ein verführerischer Duft aus dem Entdeckerhaus. Dort wurden süße Hasenkekse gebacken, die in Windeseile in die Bäuche der Kinder wanderten. Am Freitag überraschte dann auch der Osterhase den U6-Bereich. Während die Kinder im Morgenkreis noch über die Streiche von Stups dem kleinen Osterhasen lachten, versteckte er Gebäck, Schokoladeneier und Karotten in selbstgebastelten Osterkörben auf dem Spielplatz, die die Kinder finden sollten. Jedes Kind fand seinen selbstgebastelten und bestückten Osterkorb auf Anhieb und es war toll zu sehen, mit wie viel Stolz sie ihren Korb den anderen Kindern präsentierten. 

Schulband-Proben

Posted on08 Apr 2022

Die Schulband zeigte an diesem Wochenende ihr Engagement, indem sie den vergangenen Sonntag mit Musizieren und Proben in der Schule verbrachte. Die Band war in letzter Zeit sehr damit beschäftigt, eine Set-Liste von Songs zusammenzustellen, die sie hoffen, bald für die Schulgemeinschaft aufführen zu können!

Präsentationsstunde in der Sekundarstufe

Posted on08 Apr 2022

Die Klassen 8, 9 und 10 haben diese Woche ihre Präsentationsreihe fortgesetzt. Diesmal nutzte die 10. Klasse die Gelegenheit, ihre großen Musikprojekte mit den jüngeren Kohorten zu teilen. Zu den Themen gehörten eine Eigenkomposition am Klavier, Orchestrierungen, eine Lebensgeschichte erzählt durch einen Rapsong sowie Forschungspräsentationen über das Leben und Werk von Michael Jackson, Alexander Borodin und Joe Hishaisi.

 

IJSO Urkunden

Posted on08 Apr 2022

Die Schülerinnen und Schüler erhielten in dieser Woche ihre Urkunden für die Teilnahme an der International Junior Science Olympiad 2022 (IJSO). Diejenigen unter ihnen, die es in die zweite Wettbewerbsrunde geschafft hatten, bekamen einen Sonderpreis, mit welchem sie auch zukünftige anspruchsvolle Schultage bewältigen werden können.
Das Nawi-Team, unter der Leitung von Frau Mai, bedankt sich bei allen Schülerinnen und Schülern und vor allem bei den Eltern für die engagierte Teilnahme und Unterstützung bei der Durchführung der Experimente.
Die IGS blickt nun mit Vorfreude auf die erneute Teilnahme an der IJSO 2023 im kommenden Schuljahr, bei dem jungen Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler ihr Können erneut unter Beweis stellen dürfen.

Campus Besichtigung der Fulbright Universität

Posted on01 Apr 2022

Die Fulbright Universität ist eine private, gemeinnützige Universität in Ho-Chi-Minh-Stadt, die hauptsächlich vom Büro für Bildung und Kultur des US-Außenministeriums finanziert wird. Die Fulbright School ist eine diplomatische Partnerschaft zwischen der US-amerikanischen und der vietnamesischen Regierung. Unsere Schule hatte im Rahmen der Universitätsberatung die Möglichkeit, an einer Schulführung auf dem aktuellen Campus in Distrikt 7 teilzunehmen. Der Grund dafür war, unseren älteren IGSlern weitere Optionen nach Klasse 12 vorzustellen.
Die Schulführung begann am Sonntag den 27. März 2022 um 16 Uhr unter Beteiligung von Mitgliedern der Klassen 9 bis 12 und den Lehrkräften Herr Steier, Frau Mai und Herr Kehm. Alle Teilnehmenden trafen sich in der Eingangshalle der Fulbright University, wo wir von Mitarbeitenden und Studierenden der Fulbright University empfangen wurden. Die Studierenden stellten uns die Einrichtung und das Programm vor und anschließend gingen in ein nahegelegenes Café, um auf ein Privatkonzert zu warten. Die Fulbright Universität hatte für uns und die neuen Studierenden ein Konzert als Willkommen vorbereitet. Gegen 17:45 Uhr begann das Konzert und während der Vorführung hatte unsere Schule auch drei Auftritte von An, Luong und Minh aus der 10. Klasse. Das Konzert endete dann gegen 20:30 Uhr.
Dies war eine neue Erfahrung für unsere Schule, insbesondere für die Schülerinnen und Schüler, die an der Exkursion teilnahmen, da es eine sehr gute Option für diejenigen ist, die in Vietnam studieren möchten. Wir waren begeistert von der Gastfreundschaft der Mitarbeitenden und Studierenden der Universität. Sie alle haben dafür gesorgt, dass wir einen guten Einblick in die Fulbright Universität bekommen haben.

Harry aus Kl. 9

IB Global Conference Singapore

Posted on01 Apr 2022

Die 2022 IB Global Conference in Singapur war die erste Präsenzkonferenz seit Beginn der Pandemie und kombinierte persönliche und virtuelle Höhepunkte. Als diesjähriges übergreifendes Thema wurde der inspirierende Slogan Embracing innovation, inspiring action gewählt, der einen Rahmen für Masterclasses, Keynote- und Inspirationsredner und Themenexperten in Bereichen wie u.a. Zukunft der Bildung nach COVID-19, Vielfalt und Inklusion und kulturell ansprechender Unterricht sowie Wellness und Wohlbefinden sowohl für Schülerinnen und Schüler als auch Lehrkräfte. Die stellvertretende Schulleiterin, Frau Schaffer, und ich waren besonders fasziniert von der Themenexpertin Sha-En Yeo, die Ergebnisse zur Kultivierung der Jugendresilienz in einer unsicheren Welt vorstellte, und freuen uns darauf, mit IGS-Lehrern über unser neu gewonnenes Wissen zu diskutieren.

Welttag der Poesie

Posted on01 Apr 2022

Am 21. März feierte die IGS den Welttag der Poesie. In den zwei Wochen davor waren IGS-Schüler eifrig damit beschäftigt, Verse auf Französisch, Deutsch, Englisch, Vietnamesisch, Spanisch, Indonesisch und sogar einen auf Russisch zu schreiben. Am Montagmorgen, dem großen Tag, erschienen die Gedichte auf wundersame Weise an Pfeilern, Bäumen, Anschlagtafeln und sogar Tischen.
Hai Thanh, ein Schüler der dritten Klasse, freute sich, dass sein Gedicht ausgestellt worden war, und Helen, ebenfalls aus der dritten Klasse, strahlte von über das ganze Gesicht. Einige Gedichte tröpfelten sogar während der Woche ein, weil Schülerinnen und Schüler, die die Abgabefrist verpasst hatten, auch ihren Namen neben ihren Arbeiten sehen wollten.
Alles in allem zeigte der Welttag der Poesie, der irgendwie zur Lyrikwoche wurde, die Vorstellungskraft unserer Schülerinnen und Schüler, von den produktivsten bis hin zu denen, deren erstes jemals geschriebenes Gedicht an einem Baum oder einer Stange auf dem Campus der IGS erschien.

Kaffee mit den U6-Erzieherinnen

Posted on01 Apr 2022

Am Montag, den 28.03.2022 fand nach langer Zeit endlich wieder ein “Coffee with us” im U6 Bereich statt. Diesmal ging es um das Kennenlernen und den Austausch der Familien untereinander, da während der Online-Zeit viele neue Familien im U6 Bereich dazugekommen sind. Nach einer kurzen Begrüßung von unserem Schulleiter, Herrn Schopp, gab es bei einer Tasse Kaffee und Gebäck zunächst einen kleinen Einblick in die aktuelle Gruppenstruktur. Danach stellten Eltern Fragen zu den Themen Sprachförderung, Schulanfang und Ferienbetreuung, die von der U6-Leitung, Frau Schoechert, beantwortet wurden. Außerdem konnten Eltern noch ihre Wunschthemen für die nächsten “Coffee with us” Veranstaltungen nennen, wobei sich das Thema “Sprachförderung zu Hause” als ein großes Anliegen der Eltern herausstellte. Diesem besonders wichtigen Thema werden wir uns beim nächsten “Coffee with us” am 23.05.2022 ausführlich widmen.

Regenwald im Schuhkarton

Posted on25 Mrz 2022

In Sachkunde lernen wir gerade über den Regenwald. Erst haben wir gelernt, warum der Regenwald eigentlich so heißt und wo er zu finden ist. Danach haben wir gelernt, dass der Regenwald wie ein Haus mit unterschiedlichen Etagen aufgebaut ist. Dann haben wir einen Regenwald in einem Schuhkarton gebaut. Im Schuhkarton kann man die verschiedenen Stockwerke, die unterschiedlichen Tiere und Pflanzen sowie die Wurzeln sehen. Am Ende haben wir unsere Schuhkartons der Klasse 1. und der Vorschule präsentiert. Ich mag das Projekt, denn ich habe viel über den Regenwald gelernt und konnte passend dazu basteln. 

Jade, Klasse 3

Olympia-Rallye

Posted on25 Mrz 2022

Anlässlich der Olympischen Winterspiele 2022 zelebrierten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 2-8 dieses sportliche Event auf dem IGS Campus. Wie es bei diesem Wettkampf üblich ist, kamen Länderzugehörigkeiten ins Spiel, die sich die Schülerinnen und Schüler in den Gruppen selbstständig aussuchen konnten. So standen sich beispielsweise die Nationen Italien, Thailand und Deutschland bei dem einstündigen Orientierungslauf gegenüber. Bei dieser Rallye mussten an verschiedenen Stationen Fragen beantwortet werden, die zum Teil von Schülerinnen unterschiedlicher Klassen gestellt und im Vorfeld eingereicht wurden. Darüber hinaus wurden ebenfalls Unterrichtsinhalte aus verschiedenen Fächern in dieser Schnitzeljagd integriert. Neben dem Ausdauerlauf galt es ebenso, sportliche Aufgaben zu bestehen. Als größte Herausforderung wurde des Öfteren das Laufdiktat genannt, bei dem sich die Gruppen über eine Distanz Wörter merken und zu Papier bringen mussten. Die Rallye endete mit der traditionellen Siegerehrung, bei der die Nationalhymnen der jeweiligen Länder ertönten, die einige Teilnehmer wahrscheinlich zum ersten Mal hörten. Letztendlich bewiesen die Schülerinnen und Schüler, dass es beim Sport nicht immer nur auf die individuellen körperlichen Voraussetzungen ankommt, sondern auch, dass Ziele mit Logik, Teamwork, Ausdauer und Geduld erreicht werden können.

Kaffee mit der Mittelstufekoordinatorin

Posted on25 Mrz 2022

Am 25.03.2022 lud die IGS die Eltern der Klassen 5 bis 10 zum Kaffee mit der Mittelstufenkoordinatorin ein.
In entspannter Atmosphäre bei Kaffee, Tee und Snacks sprachen wir über das deutsche Schulsystem, Talentförderung und Karrierecoaching an der IGS. Ein lebhaft diskutiertes Thema war natürlich die Rückkehr zum Offline-Unterricht.
Vielen Dank für die vielen angenehmen Gespräche und das motivierende Feedback und die Unterstützung.

Mai Thuong
Mittelstufenkoordinatorin

Müll mal anders

Posted on25 Mrz 2022

Projektwoche im U6-Bereich

“Zukunft braucht Recycling!” Der U6-Bereich hat sich in dieser Woche mit einem ganz besonderen Thema beschäftigt: Unsere Umwelt und wie wir sie schützen können.


Im Zuge dessen lernten die Kinder verschiedene Verpackungsmaterialien, die unterschiedlichen Mülleimer und das Thema “Sparsamkeit” kennen. Die Kinder sammelten die ganze Woche ihren Verpackungsmüll und wurden am Mittwoch besonders kreativ. Aus dem vermeintlichen Abfall entstanden die tollsten Figuren und Skulpturen, die der U6-Bereich im Tigerraum präsentierte. Die Ausstellung war ein Projekt der Kinder des Forscher- und Entdeckerhauses. In der Ausstellung wurden die Arbeiten der Kinder aus der gesamten Projektwoche gezeigt. Es gab Autos aus Milchtüten und Plastikdeckeln, Roboter aus kleinen Boxen und Korken, Kronen aus Toilettenpapierrollen und alles dazwischen! Einer der Höhepunkte war ein riesiges Plakat, auf dem die Kinder künstlerisch darstellen, was sie in der Woche gelernt hatten. Die Botschaft der Ausstellung war klar: Kümmert euch um unseren Planeten, reduziert, verwendet und recycelt! Dieses Thema hat die Fantasie aller angeregt, da die Umweltauswirkungen von Plastik allgegenwärtig sind. Es hat den Kindern geholfen, mehr über die Welt zu lernen, in der sie leben, und wie wir dazu beitragen können, etwas zu verändern.

 

Sachkunde trifft auf Musik

Posted on18 Mrz 2022

Da während des Online-Unterrichts das theoretische Lernen im Sachunterricht im Vordergrund stand, haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 besonders auf das Experimentieren in der Schule gefreut. In einem fächerübergreifenden Projekt von Sachunterricht und Musik haben sie in den letzten Wochen das Thema “Schall” auf vielfältige Weise erforscht. 


So haben sie erlebt, dass Schallwellen Schwingungen sind, die man fühlen kann. Die Kinder haben auch entdeckt, dass Schallwellen nicht nur durch die Luft, sondern auch durch verschiedene Materialien wandern. Auf den Bildern können Sie sehen, wie sie entdecken, wie man aus Plastiktöpfen und Schnur ein Kommunikationsgerät herstellt. Sie haben außerdem den Zusammenhang von Länge und Ton der „Boomwhacker“-Röhren gemessen und beobachtet.
Abschließend haben sie den Aufbau des Ohrs anhand eines biologischen Modells erarbeitet und u.a. gelernt, warum es wichtig ist, sein Gehör zu schützen.

 

Collagen Extravaganz

Posted on17 Mrz 2022

Diese Woche haben Schüler der Primar- und Sekundarstufe mit durchscheinenden Collagen experimentiert! Unsere Erstklässler schufen Pop-Art-Drachenfrüchte, inspiriert von Andy Warhol, gefolgt von Klasse 4s Saigon-Buntglasfenstern und abschließend mit Klasse 9s Matisse-inspirierten Ausschnitten. Wir lieben es, wie sich die Collagen je nach Hintergrund und Licht verändern – gute Arbeit allerseits!

Ein neues Banner ziert die Schule

Posted on15 Mrz 2022

Seit kurzem hat die Straßenfront unseres „Tiger-Hauses“ ein neues Outfit: Vom Kindergarten bis zum GIB Diploma – Sprungbrett für eine internationale Karriere steht dort. Das GIB ist ein in Deutschland und der ganzen Welt anerkannter Abschluss.
Die IGS HCMC bietet einen durchgehenden Bildungsgang von den Kleinsten im Kindergarten bis zu den jungen Erwachsenen in der GIB Diploma Stufe an.
Mit einem GIB Diploma habe ich ohne Umwege über Zeugnisanerkennungsstellen den direkten Zugang zu allen Universitäten in Deutschland, der Schweiz und Österreich.

DSDI schriftlicher Prüfungstermin

Posted on12 Mrz 2022

Am vergangenen Mittwoch schrieben 10 Schülerinnen und Schüler der IGS die schriftliche Prüfung zum Deutschen Sprachdiplom Stufe 1 (DSD 1) in den Fertigkeiten Hör- und Leseverstehen sowie Schriftliche Kommunikation. Zum fünften Jahr in Folge beweisen Schülerinnen und Schüler der Mittelstufe, dass ihre Sprachkenntnisse das Niveau B1 (GER) erreichen oder überbieten.
Das Sprachdiplom der Kultusministerkonferenz ist für viele der Lernenden die erste offizielle Prüfung, an der sie teilnehmen. Allerdings haben sie die Aufregung sehr gut gemeistert! Jetzt bereiten sie sich im Endspurt auf die mündliche Prüfung vor, die in zwei Wochen stattfinden wird.
Das DSD I ist die Vorstufe zum DSD II (B2/C1 CEFR), das IGS Schülerinnen und Schüler in Klasse 11 ablegen und das an Universitäten in Deutschland als Sprachnachweis dient.

 

Projekttag Denken

Posted on11 Mrz 2022

Aus dem Wunsch der Lehrkräfte den Schülerinnen und Schülern Aspekte des Denkens zu vermitteln, die über das Curriculum hinausgehen und den Lehrkräften besonders am Herzen liegen, ist die Idee des Projekttag Denken erwachsen. An diesem Tag haben die Lernenden aus den Klasse 5 bis 11 die Möglichkeit aus unterschiedlichen Angeboten diejenigen zu wählen, für die sie sich am stärksten interessieren. Zur Auswahl stehen dabei ganz verschiedene Aktivitäten: Eine Schnitzeljagd auf dem Schulcampus, eine Escape Room im Naturwissenschafts-Labor, der Bau von Spaghetti-Gebäuden, ein Workshop zur Fibonacci Folge im Musikraum oder aber Gedankenexperimente zu möglichen alternativen historischen Entwicklungen sowie viele weitere von den Lehrkräften liebevoll und engagiert ausgewählt und vorbereitete Angebote.


Gemeinsam ist den vielfältigen Angeboten aber, dass sie die menschliche Fähigkeit des Erkennens und Urteilens schulen. Gemeinsam ist den Angeboten aber auch, die große Freude mit der die Lernenden und Lehrenden die kreative und lösungsorientierte Perspektive auf das Denken wahrgenommen haben. Hierfür möchten wir uns bei allen beteiligten Bedanken und freuen uns auf eine Wiederholung im kommenden Schuljahr!

Fulbright University Besuch

Posted on11 Mrz 2022

Im Rahmen unserer Karriere- und Studienberatung für die älteren Schülerinnen und Schüler besuchte das Zulassungsteam der Fulbright University HCMC am Mittwochnachmittag die IGS, um über Bewerbungsstrategien und den Zulassungsprozess im Allgemeinen, aber auch bei Fulbright im Besonderen zu sprechen. Sie gaben einen Einblick in den Campus und das Studentenleben der Fulbright Universität. Unsere Klassen 9 bis 12 waren sehr beeindruckt und zeigten ihr Interesse durch zahlreiche Fragen.
Vielen Dank, Frau Huong und Frau Uyen, für Ihre ansprechende Präsentation. Wir freuen uns auf die kommende Sunset Campus Tour.

Neuer Vorsitzender des Schulbeirats

Posted on04 Mrz 2022

Glückwunsch an Felice Iacobellis 

Am 17. Februar konnte nach langer, Corona bedingter Pause der Schulbeirat der IGS wieder tagen. In Villa H auf dem Campus trafen sich M. Kieren, F. Iacobellis (Vertreter des Elternbeirats), H. Schaffer und M. Schopp (Schulleitung) sowie M. Walde (AHK). Horst Geicke, der langjährige Vorsitzende des SBR, war via ZOOM aus Europa zugeschaltet. Ms. Thao (Eltern) und Fr. Dr. Wallat (Generalkonsulin) waren leider wegen Krankheit verhindert.
Der Schulbeirat ließ sich über die aktuellen Entwicklungen und Probleme – vor allem in Bezug auf die Pandemie – informieren. Einstimmig wurde Felice Iacobellis zum neuen Vorsitzenden gewählt.

Ein herzlicher Dank für seinen langjährigen Einsatz für die Entwicklung der IGS ging an Hr. Geicke. 

 

Stärkenachweis in grünen Pflanzen

Posted on04 Mrz 2022

Klasse 9 hat in einer praktischen Einheit im Biologieunterricht nachgewiesen, dass grüne Pflanzenblätter Stärke mit Hilfe von Sonnenlicht produzieren können.
Nach einer langen Onlinezeit verstärken unsere Naturwissenschaftlehrkräfte den Erkenntnisgewinn über Experimente, so dass nach einer theoretische Auseinandersetzung die praktische Umsetzung folgt.

Alice, Kl. 8, Meine Schule – die IGS HCMC

Posted on04 Mrz 2022

Die IGS war für mich eine ganz tolle Schule und ich habe für viele Jahre sehr gerne da gelernt.  Aber dann wurde mir langweilig, ich wollte etwas Neues ausprobieren.  Eine größere Schule.  Also wechselte ich an eine andere Schule, aber nach einer Weile dort wollte ich zurück zur IGS, weil ich merkte, dass die IGS besser zu mir passt. Die IGS lässt mich über alles nachdenken. Die Lehrer*innen geben Aufgaben, die mein Gehirn trainieren, sie regen zum Nachdenken an und sind interessant. Ich bin auch nur eine Schülerin und brauche bei vielen Sachen Anleitung. Die Lehrer an der IGS geben mir das Gefühl, dass ich immer auf sie zugehen und fragen kann. Oft haben sie auch Humor und machen vieles lustig im Unterricht aber sie wissen auch wann es ernst ist und was Spaß ist. Die Lehrer machen es sehr klar. Es ist einfach, zu fragen  wenn ich etwas nicht verstehe oder worüber ich mehr wissen möchte. Die Lehrer*innen haben immer großes Interesse an dem, was sie beibringen, und sind immer bereit, mich zu diesem Thema weiterzuleiten. Sie versuchen immer, mich zu ermutigen, mein Bestes zu geben. Und das nicht nur mit aufmunternden Worten, sondern sie gestalten die Unterrichtspläne tatsächlich nach den Schülern, um ihr Potenzial zu maximieren. Es gibt mir das Gefühl, dass sie sich viel Mühe geben bei dem, was sie unterrichten. Und hier an der IGS gibt es viel Freiheit.  Es beschränkt sich nicht auf ein bestimmtes Thema. Aus studentischer Sicht gibt es viele Möglichkeiten und Optionen. Es gibt schon eine Struktur für das Schuljahr denke ich aber es ist sehr flexibel.  Die Freiheit, was zu lernen ist, und die Freiheit, wie man es lernt, ist das Beste an der IGS denke ich.

Mathe Olympiade

Posted on04 Mrz 2022

An der 61. Mathematik-Olympiade nehmen in Deutschland – und auch an internationalen Schulen – in diesem Jahr etwa 160.000 Schülerinnen und Schüler teil. Dabei geht es bei diesem Wettbewerb ganz nach dem olympischen Motto, vor allem um den Spaß an der Herausforderung und um die Begegnung mit anderen Mathe-Fans. Über mehrere Runden haben die Teilnehmenden die Möglichkeit ihr Wissen zu erproben und mit anderen begeisterten Mathe-Enthusiasten zu messen. Dabei steigt der Anspruch der Aufgaben von Runde zu Runde. Wir haben an dieser Stelle bereits über die Teilnahme der Deutschen Schule HCMC am Wettbewerb berichtet. Inzwischen sind Tim aus Klasse 4, Michael aus Klasse 7 sowie Kevin aus Klasse 8 aufgrund ihrer herausragenden mathematischen Leistungen bis in die dritte Wettbewerbsrunde vorgedrungen. In dieser Runde, in der in Deutschland die Besten Schüler eines Bundeslandes zusammenkommen, arbeiten die Schüler zwei ganze Tage an Mathematikaufgaben. Dazu kamen unsere Schüler an der IGS gerne auch am Wochenende auf den Schulcampus. Einerseits, um gemeinsam an ihren jeweiligen Aufgaben zu arbeiten, andererseits aber auch, um in entspannter Atmosphäre über Aspekte der Mathematik zu sprechen, die im alltäglichen Unterricht selten thematisiert werden, um Tischtennis zu spielen und um gemeinsam Pizza zu essen.

Auf die Leistungen und die Motivation mit der unsere Schüler Mathematik betreiben, sind wir sehr stolz!

Internationaler Tag der Muttersprache

Posted on26 Feb 2022

Ungefähr 6700 Sprachen existieren weltweit.Auch an unserer Schule gibt es viele Schülerinnen und Schüler, die ganz unterschiedliche Sprachen sprechen. Am 21. Februar war der Internationale Tag der Muttersprache, an dem wir diese Vielfalt feiern. Zu diesem Anlass haben die SuS der IGS in Zusammenarbeit mit dem Team der Bibliothek eine Ausstellung kreiert, die die sprachliche Diversität unserer Schulgemeinschaft wiedergibt. Dabei sammelten Lernende Idiome in ihrer jeweiligen Muttersprache. Es kam eine tolle Sammlung an interessanten, lustigen, bekannten und unbekannten Redewendungen zusammen, die nun für alle sichtbar in der Bibliothek aushängt. Wir danken allen, die an dieser Zusammenstellung mitgewirkt haben.

DSD II Ergebnisse 2022

Posted on25 Feb 2022

Die IGS freut sich, Ihnen mitteilen zu können, dass alle diesjährigen DSD II-Kandidaten aus Klasse 11 ihr Deutsches Sprachdiplom mit dem hervorragenden Ergebnis von C1 (GER) in allen vier Fertigkeiten erworben haben.
Eine willkommene Überraschung für ihre Lehrerin war, dass die diesjährige Kohorte im Durchschnitt fantastische 92 % für die schriftliche Kommunikation erhielt, die für viele der schwierigste Teil der Prüfung ist.
In diesem Jahr konnten wir außerdem unsere Durchschnittspunktzahl um fast 10 % steigern. Gut gemacht alle zusammen!
Der standardisierte Sprachtest wird jedes Jahr von mehr als 80.000 Schülerinnen und Schülern weltweit abgelegt. Als offizielles Sprachzeugnis der Kultusministerkonferenz wird es in Deutschland als Nachweis von Sprachkenntnissen auf dem Niveau B2/C1 für die Immatrikulation an Hochschulen anerkannt.
Unsere nächsten Teilnehmerinnen und Teilnehmer stehen schon in den Startlöchern und bereiten sich auf das Sprachdiplom im kommenden November vor.

Kollegiale Hospitationen

Posted on24 Feb 2022

An der IGS ist die KUH seit Jahren ein fester Bestandteil des Schuljahres. KUH steht dabei für Kollegiale Unterrichtshospitation und ist ein Mittel des Kollegiums, sich gegenseitig in der Unterrichtsvorbereitung und -umsetzung zu unterstützen. Sie ist eine kriteriengestützte Beobachtung des Unterrichts mit anschließendem Feedback durch Kolleg*innen untereinander. Das Ziel dabei ist eine Verbesserung des Unterrichtshandelns und damit der Unterrichtsqualität. Vor jedem Besuch einigen sich die Koleg*innen auf konkrete Beobachtungsaspekte, auf die der Fokus der Unterrichtsstunde gelegt wird. Bei dem anschließenden Feedback Treffen, kann jeder Kolleg*in über den eigenen Unterricht nachdenken und aus dieser Reflexion Schlussfolgerungen für den zukünftigen Unterricht ziehen.
In dieser Woche hospitierten Hr. Keller, Hr. Kmiecik und Hr. Reisdorf in der Physikstunde der Klasse 6 von Hr. Kehm. Im Fokus stand dabei die Organisation beim Experimentieren mit den Schülerversuchskästen zum Thema Elektrizitätslehre sowie die Bewältigung aufkommender Sprachbarrieren bei der Arbeitsanweisung.

Schuleignungstests im U6- Bereich

Posted on24 Feb 2022

Kinder sind wissbegierig und möchten gerne lernen. Kommen sie ins Vorschulalter, so ist die Freude auf den Schulanfang groß. Doch bevor die Zeit der Schultüten und Schulranzen beginnt, steht noch der Schuleignungstest an. In dieser Woche startete die Vorschule des U6 Bereichs mit den Tests. Bei dem Eignungstest für die Schule wird nicht nur der Sprachstand überprüft sondern ganz spielerisch anhand einer Geschichte auch die Konzentrations- und Merkfähigkeit, lebenspraktische Kompetenzen, Körperkoordination, Grobmotorik und kognitive Fähigkeiten.
Der Einstufungstest dient dazu, ein Gesamtbild des Leistungsniveaus des Kindes zu skizzieren, eventuelle Defizite zu erkennen und diese unter Umständen bis zur Regeleinschulung noch zu beheben. Ob das Kind schon rechnen oder schreiben kann, wird nicht untersucht – das soll es schließlich erst noch lernen. Kinder sollten von Anfang an Spaß am Lernen haben und mit Freude in die Schule gehen, dies sind die besten Voraussetzungen.

Campusöffnung „Endlich wieder Schule!“

Posted on17 Feb 2022

Laut rufend rannten vier Kinder aus der 2. Klasse mit diesem Slogan an meinem Büro vorbei zurück auf ihren Campus und in ihre Klasse. Alle sollten es hören. „Endlich wieder Schule!“ Sie drückten damit ihre Freude aus nach 9 langen Monaten (seit dem 10. Mai 2021) endlich wieder zurück zu dürfen: Zu ihren Freunden, zu ihren Lehrerinnen und Lehrern, zum Sachkunde- oder Deutschunterricht, in die Schulpausen. So sehr sich Kinder auf die Ferien freuen – so schrecklich vermissen sie ihre Schule, wenn sie nicht hindürfen.

Der 14. Februar wurde so in diesem Jahr für unsere Familien ein ganz besonderer Valentinstag. Endlich durften auch die „Kleinen“ wieder zur Schule, das eine oder andere Tränchen im Kindergarten war schnell vergessen. Viele Eltern berichteten mir, wie erleichtert und froh sie an diesem Morgen waren. Wir hoffen, dass wir die nächsten Wochen möglichst ohne große Störungen erleben können. Denn natürlich ist uns klar, die Pandemie ist noch nicht vorbei.

Michael Schopp

IJSO – Abschluss der ersten Wettbewerbsrunde

Posted on17 Feb 2022

Die erste Runde der Internationalen JuniorScienceOlympiade 2022 ist nun abgeschlossen. Die Schüler*innen der IGS untersuchten vielfältige Fragestellungen rund um das Thema Hören. Sie lernten die Unterschiede zwischen Geräusch, Klang und Ton kennen, konstruierten ein Modell des Mittelohrs und brachten mit ihrer Stimme Salzkörner zum Springen und Tanzen. Wie in den Jahren zuvor waren dabei nicht nur Kenntnisse in Biologie, Chemie und Physik, sondern auch eine Menge Neugier sowie Forschergeist gefragt.
Die Experimente ließen sich mit Haushaltsmitteln gestalten, sodass die Schüler*innen der IGS auch während des durch die Pandemie bedingten Online-Unterrichts in vollem Umfang am Wettbewerb teilnehmen konnten.
Auch in diesem Jahr ist es einigen Schüler*innen gelungen, die zweite Runde, welche in Form eines Quizzes stattfinden wird, zu erreichen. Die Teilnehmer*innen der zweiten Runde sind:

Kelley Kieu My  (Klasse 8)
Mayerhofer, Na Na  (Klasse 7)
Tran Thuong Van  (Klasse 7)
Tran Viet Ha Mi  (Klasse 8)
Vo Thanh Tien  (Klasse 7)
Xu, Ziyuan  (Klasse 8)

Die Durchführung der zweiten Runde wird im März stattfinden. Zu Ostern wird dann feststehen, wer sich für die dritte Runde qualifizieren konnte.

Der Start im U6-Bereich

Posted on17 Feb 2022

Die erste Woche im U6-Bereich liegt hinter uns. Es war großartig zu sehen, wie die Kinder am ersten Morgen fröhlich winkend den Schulhof stürmten und die Gruppenräume entdeckten. Schließlich hat sich dort einiges verändert. Dann verging die erste Woche auch schon wie im Flug! Alle waren sehr damit beschäftigt, neue Freunde zu finden, alte Freundschaften wieder aufzutauen, Regeln für die Gruppe aufzustellen und die täglichen Abläufe zu lernen. Wir freuen uns auf die gemeinsame Zeit auf dem Campus.

Präsentationsstunde Sek

Posted on16 Feb 2022

Am Donnerstag, den 10. Februar 2022, hielt Klasse 8 formelle Präsentationen vor Schülerinnen und Schülern der 12. Klasse. Die Klassen 9 und 10 schauten interessiert zu.
Die Präsentationen der 8. Klasse basierten auf ihrer Literatureinheit John Wyndhams „Die Chrysaliden“ und befassten sich hauptsächlich mit gesellschaftlichen Themen im Zusammenhang mit Genetik oder Geneologie.
Die 12. Klasse präsentierte einen formalisierten Vergleich der beiden Ereignisse des Kalten Krieges, dem Bau der Berliner Mauer und dem Vorfall in der Schweinebucht, die beide die Welt an den Rand eines Krieges brachten.
Die Arbeit der Vortragenden beeindruckte durch Detailtreue und Klarheit der Darstellung. Die IGS kann stolz auf die harte Arbeit sein, die bei dieser interessanten Veranstaltung gezeigt wurde.

IGS stellt sich an der TU Dortmund vor

Posted on16 Feb 2022

Im Rahmen der Vorlesungsreihe “Einführung in die Schulpädagogik” von Frau Prof. Dr. Silvia-Iris Beutel an der TU Dortmund erhielten wir eine Einladung, die IGS vorzustellen und den Studierenden einen Einblick in die Strukturen einer deutschen Schule im Ausland zu ermöglichen. Vorausgegangen war die erfolgreiche Teilnahme der IGS am “Deutschen Schulpreis Spezial” im Schuljahr 2020/21.
Wir danken der Robert Bosch Stiftung für die Durchführung des Deutschen Schulpreises sowie den Verantwortlichen der TU Dortmund für die Organisation.

GIB Kurswahlen in Klasse 10

Posted on11 Feb 2022

Zukunft! Für uns Schülerinnen und Schüler der Klasse 10 ist dies ein verheißungsvolles Wort. Es birgt Ungewissheit, aber auch Aufregung und Neugierde. Genau dieses Wort wurde am Elternabend zur GIB-Kurswahl zum Hauptthema. Denn nach 10 Jahren Schule sind wir nun an einem Punkt, an dem wir eine Entscheidungen treffen müssen, die unser Leben nach der IGS beeinflussen wird.
Die Fächerwahl für das 11. und 12. Schuljahr steht uns bevor und ganz am Ende der Reise erwartet uns der GIB-Abschluss, dessen Absolventen von unserer IB-Koordinatorin, Frau Barnickel, als die “crème de la crème” bezeichnet werden.
Das Gemischtsprachige International Baccalaureate (GIB) ist eine bilinguale Form des International Baccalaureate Diplomas, welches nahezu weltweit als Hochschulzugangsberechtigung gilt. Anders als andere Länder akzeptieren Deutschlands Universitäten für ein Studium das IB Diploma nur unter bestimmten Voraussetzungen. Ein GIB ist erforderlich, um dort unmittelbar nach der Schule studieren zu können.
An einem Elternabend erfuhren wir, was das GIB ist und wie die Fächerwahl aussieht. Eine perfekte Balance zwischen den geistes- und naturwissenschaftlichen Bereichen ist erkennbar, was uns begeistert.
Wir wurden sogar als Übersetzer*innen auf die Bühne gebeten, um unseren Eltern auf Vietnamesisch beim Verständnis zu unterstützen. Die Nervosität war uns klar anzusehen, jedoch haben wir für eine entspannte Atmosphäre gesorgt. Der anfangs geplante Vortrag wurde letztlich geschickt zu einem gewinnbrinngenden Austausch mit zeitweisem Humor.
Außerdem bot sich anschließend allen Anwesenden eine wundervolle Gelegenheit sich sich auszutauschen. Es war ein unvergesslicher Abend, der den Anfang eines neuen Kapitels unseres Lebens markiert.

Minh, Khoi, An (Klasse 10)

Spezifische Wärmekapazität von Wasser

Posted on10 Feb 2022

Im Rahmen des Themas Wärme und innere Energie beschäftigte sich die 8. Klasse während des Physikunterrichts zunächst mit der Ermittlung der spezifischen Wärmekapazität von Wasser. Um diese zu ermitteln, erwärmten die Schüler*innen eine abgemessene Wassermenge mit einer Heizwendel und berechneten aus der Temperaturerhöhung und Heizenergie die spezifische Wärmekapazität. Diese Berechnung wurde als Mittelwert der Einzelmessungen vorgenommen. Als Alternative dazu ermittelten die Schüler*innen die spezifische Wärmekapazität aus der grafischen Darstellung der Messwerte und korrigierten diesen Wert durch die Berücksichtigung der Wärmekapazität des verwendeten Kalorimeters.
In der Folgestunde führten sie ein Experiment zur Mischungstemperatur verschiedener Mengen von heißem und kaltem Wasser durch. Dabei wurde das Entstehen der Mischungstemperatur zunächst qualitativ erklärt und dann in einer Zusatzaufgabe eine Gleichung für diese aufgestellt. Bei dem Vergleich zwischen gemessenen und berechneten Werten zeigte sich, dass auch hier die Wärmekapazität des verwendeten Kalorimeters berücksichtigt werden musste, da die gemessene Mischungstemperatur immer kleiner als die berechnete war.

Digitale Schulassistenz

Posted on10 Feb 2022

Liebe Schülerinnen und Schüler, liebe Eltern

Mein Name ist Luca Otten, ich bin 23 Jahre alt und studiere an der Goethe-Universität in Frankfurt Gymnasiallehramt mit den Fächern Mathematik, Sport und Physik. In den letzten drei Monaten durfte ich im Rahmen einer digitalen Schulassistenz die deutsche Schule in Ho-Chi-Minh-City näher kennen lernen. Parallel zu meinem „normalen Studium“ ermöglichte es mir der Onlineunterricht, sowohl in der zwölften als auch in der zehnten Klasse bei Herrn Kehm und Herrn Reisdorf im Mathematikunterricht zu hospitieren und die beiden Lehrer zu unterstützen. Außerdem konnte ich in einer wöchentlich angebotenen Übungsstunde erste Unterrichtserfahrungen sammeln und so interessante Einblicke in das Lernen und Lehren an der deutschen Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt gewinnen.
Ich bedanke mich bei allen Schüler*innen, welche ich in den vergangenen Wochen kennengelernt habe und insbesondere bei Herrn Kehm, Herrn Reisdorf und Herrn Foxius, welche mich super nett aufgenommen haben und mir viele spannende Erfahrungen „in Vietnam“ ermöglicht haben! Besonders interessant empfand ich auch das Herausarbeiten von kulturellen und schulischen Unterschieden zwischen Vietnam und Deutschland, was vor allem in gemeinsamen Zoom-Calls mit Herrn Foxius erfolgt ist.
Insgesamt war das Praktikum also auch „von Deutschland aus“ eine tolle Erfahrung und ich freue mich, wenn ich irgendwann vielleicht auch mal „in Präsenz“ die deutsche Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt besuchen kann.

Tet Veranstaltung auf dem Campus

Posted on29 Jan 2022

Am Freitag, den 28. Januar, wurde in der gesamten IGS-Familie auf verschiedene Arten das Neujahresfest gefeiert.
Am Morgen genoss die Grundschule ihre „virtuelle“ Tet-Feier mit einer Vielzahl von Geschichten und Bastelaktivitäten. Besonders gerne hörten sie der 7. Klasse zu, die ein Tet-Lied für sie sang. Am Ende des Tages erreichte die feierliche Atmosphäre durch einen unterhaltsamen Tet-Song der Klasse-10-Band ihren Höhepunkt, gefolgt von einem sehr lauten und aufregenden Löwentanz. Vielen Dank an alle Schülerinnen und Schüler für ihre Bemühungen, unser Tet so besonders zu machen
Während wir feiern, haben wir auch das Ende unseres ersten Semesters dieses akademischen Jahres markiert. Herr Schopp fasste den herausfordernden Jahresauftakt zusammen und merkte an, dass wir einer deutlich positiveren Zukunft entgegensehen können. Ein ganz besonderer Dank gilt den Schülern, die während der Zeremonie klassische Musik dargeboten haben.

“Das Stück, das ich spielen werde, ist The Earth Prelude von Ludovico Einaundi. Ich habe dieses Stück ausgewählt, weil es erstens meinen Spielstil widerspiegelt, der unkompliziert, aber herrlich ist und meine Seele anspricht.”

 

 

Tet in Bewegung

Posted on29 Jan 2022

In den letzten Wochen haben die Schüler der Klassen 3, 4 und 7 ihre Charakterdesign-Fähigkeiten in einer Reihe von Animationsherausforderungen unter Beweis gestellt. Ob es darum ging, damit zu experimentieren, wie die Form die Persönlichkeit einer Figur verändert, oder die Grundlagen einfacher Frame-Animation zu lernen – die Schüler haben sich dieses Jahr selbst übertroffen! Sowohl der Kunstraum als auch unser Online-Lernraum ist voller charismatischer Großkatzen!

Chúc mừng năm mới allerseits!

Tet- Ao Dai’s und Drachentänze im U6 Bereich

Posted on29 Jan 2022

Das größte Fest des Jahres steht nun vor der Tür! TET. Am letzten Tag vor den Feiertagen, organisierte der U6 Bereich daher ein großes digitales Fest, bevor alle Forscher und Entdecker in die Ferien entlassen wurden. Bereits am Morgen herrschte kunterbuntes Treiben. Der gesamte U6 Bereich kam zusammen und begrüßte den letzten Tag mit einer gemeinsamen Tee-Zeremonie, wo leckere Banh Tet und schmackhafte Banh Chung verputzt wurden. Alle Kinder präsentieren stolz ihre Ao Dais, es wurde gesungen und getanzt. Am Nachmittag wartete dann noch eine Überraschung auf die Kinder. Alle Forscher und Entdecker brachten ihre zuvor gebastelten Trommeln und Rasseln mit und gaben ein beachtliches Konzert. Zu den rhythmischen Klängen verkleideten sich die Kolleginnen des U6 Bereichs als Drache und tanzten den traditionellen Drachentanz. Nun stehen die TET-Feiertage unmittelbar bevor und der U6 Bereich wünscht allen ein frohes neues Jahr!

Neujahrsgruß zum Ende des Halbjahres und zu TET

Posted on29 Jan 2022

von Schulleiter Georg Michael Schopp

Heute ging ein besonderes erstes Halbjahr zu Ende. Unsere Schülerinnen und Schüler sind erst seit kurzem wieder auf dem Campus. Die Jüngeren vom Kindergarten bis zur 6. Klasse dürfen erst am 14. Februar kommen.
Bis zu 8 Monaten Online-Unterricht, das ist und das war eine sehr anstrengende und harte Zeit für uns alle! Ein ganzes Halbjahr: Keine persönlichen Begegnungen, ein neuer Stundenplan, 8 oder 9 Stunden vor dem Computer, Klassenarbeiten online, Experimente nur zum Zuschauen, Unterrichtsstunden in Amerika, Deutschland, Russland, Südafrika oder China, oft genug zur Nachtzeit dort.
Umso überraschter war ich, als ich noch einmal die besonderen Ereignisse und Events dieser letzten 6 Monate durchgegangen bin. Hier nur einige Beispiele:
–   Der erste Schultag für Klasse 1 mit einer würdigen Feier für die Kinder
–   Das Debatten-Projekt für die Klassen 9 und 10
–   Der Wetterbericht und die Vorstellung von Berufen in Klasse 3
–   Die Mathematik-Olympiade
–   Die Prüfungen zum DSDII am 24.11. im Generalkonsulat und am 15.12. in der Schule
–   Origami in Klasse 4
–   Der aktive Adventskalender im U6 Bereich und viiiel Weihnachtsbäckerei
–   St. Martin und St. Nikolaus im Kindergarten und in der Grundschule
–   GIB Informationstag und Vorstellung für Eltern und Schüler
–   Der Informatik Biber Wettbewerb
–   Die Schriftstellerin Pham Minh Khue zu Gast an der IGS
–   Die International Junior Science Olympiade
Eine unvollständige, dennoch beeindruckende Aufstellung unserer Aktivitäten. Unsere Deutsche Schule, unsere IGS HCMC hat erfolgreich gegen den Corona-Frust gekämpft! Dafür bedanke ich mich bei Ihnen und euch allen:
Unseren Schülerinnen und Schülern!
Unseren Lehrerinnen und Lehrern und allen Mitarbeitenden!
Dankbar bin ich besonders auch Ihnen, unseren Eltern! Ohne Ihre Unterstützung zu Hause, die Ermutigung Ihrer Kinder, Ihre Anregungen hätten wir das nicht geschafft.
Mein besonderer Dank gilt den Kolleginnen aus der Erweiterten Schulleitung. In schweren Zeiten hast du, habt ihr unser IGS-Schiffchen auf Kurs gehalten, habt ermutigt und getröstet, mit viel Phantasie neues ausprobiert, bewährtes beibehalten. Gemeinsam warten wir aktiv auf das Licht am Ende des Corona Tunnels.
Nach den TET Ferien geht es weiter, mit allen vom Kindergarten bis zur Diploma-Oberstufe. Die alten und die neuen Herausforderungen warten auf uns. Unsere ersten Absolventen gehen ab Ende April in die GIB Examina. Wir sind stolz auf euch, ihr seid die ersten. Und ihr seid besonders mutig, denn vor euch ist bei uns noch niemand so weit gekommen! Euch und euren Lehrerinnen und Lehrern alles Gute für den Endspurt in der Vorbereitung und für die Examenstage.
Ihnen allen und euch allen wünsche ich eine erholsame Ferienwoche und ein gutes, glückliches und erfolgreiches neues Jahr des Tigers. Die Kraft und den Mut eines Tigers, das können wir alle gebrauchen in den nächsten Monaten. See you again in February!

 

Die Lochkamera

Posted on29 Jan 2022

Im Rahmen des Physikunterrichts konnten die Schüler und Schülerinnen der Klassen 7 und 9 in dieser Woche selbst eine Lochkamera bauen. Die Funktionsweise einer Lochkamera beruht auf einfachen Grundregeln der Optik und ermöglicht es somit Prinzipien erleb- und erfahrbar zu machen, die beispielsweise zum Funktionieren der Kamera unserer Smartphones beitragen. Schülerinnen und Schüler der Klasse 7 haben sich von den faszinierenden Bildern, die die Lochkamera liefert überraschen lassen und konnten erlernte Prinzipien der Optik anschließend nutzen, um zu erklären wie diese entstehen. Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 hingegen konnten bereits im Mathematik- und Physikunterricht erlernte Gleichungen anwenden, um Eigenschaften der Bilder vorherzusagen, welche dann durch Experimente mit der Lochkamera bestätigt wurden.

Vorbereitung für Tet

Posted on21 Jan 2022

Seit einigen Wochen erfüllt den Campus ein geschäftiges Treiben. Drachenkostüme auf dem Sportplatz, Trommeln in den Pausen sowie ein Klimpern am Klavier, das einen Vorgeschmack auf Tet gibt. Die IGS befindet sich in den Vorbereitungen, um TET zu feiern. Schülerinnen und Schüler der Klassen 8 und 9 üben den Drachentanz und improvisieren Trommelrhythmen. Schillernde Ao Dai werden hervorgeholt für den großen Tag.
Das Schulgelände ist geschmückt! Blumen, gelb und rosa, erblühen über Nacht. Das Jahr des Büffels verabschiedet sich – ein Hoch auf das Jahr des Tigers!

 

Schwingungen in der Mechanik

Posted on21 Jan 2022

In dieser Woche wurde im Physikunterricht der Klasse 10 das Thema Schwingungen eingeführt. Um den Zugang zu diesem Thema zu vereinfachen, führten die Schüler*Innen ein Experiment zum Schraubenfederpendel durch. Mithilfe dieses Versuchs, sollten sie erkennen, von welchen Größen die Schwingungsdauer eines Schraubenfederpendels abhängt und wie der Zusammenhang in einer Proportionalität ausgedrückt werden kann. Ziel der Auswertung des Versuchs war es, eine Schwingungsgleichung des Pendels aufzustellen.
Mithilfe solcher Unterrichtseinheiten werden die Schülerinnen und Schüler in den Naturwissenschaften auf das GIB Diplomprogramm vorbereitet, da es schon in den früheren Klassenstufen die nötigen Experimentierkompetenzen schult.

U6 im Tet-Fieber

Posted on21 Jan 2022

Gerade erst ist das Weihnachtsfest vorbei und schon steht die nächste große Feierlichkeit vor der Tür: TET.
Das Fest ist ein Anlass für Familien, Freunde und Angehörige, sich wieder zu treffen. Da dies aktuell nur virtuell möglich ist, hat sich der U6 Bereich wieder etwas Besonderes einfallen lassen und täglich eine gemeinsame TET-Aktivität organisiert, bei der alle “Forscher” und “Entdecker” zusammenkommen und voller Vorfreude auf das Fest basteln, singen und lesen.
In die Woche gestartet wurde mit der Geschichte über das mythologische Rennen, das den vietnamesischen Tierkreis erschuf. Das Highlight war jedoch das gemeinsame Früchte-Schnitzen, bei dem die süßesten Variationen der vietnamesischen Tierkreiszeichen gestaltet wurden. Außerdem wurden gemeinsam die Kinderzimmer mit selbstgebastelten Hoa Mai Blumen geschmückt und Li Xi für das Fest gefaltet. Auch für die kommende Woche sind weitere spannende Highlights auf dem Programm, um das Jahr des Tigers voller Glück, Wohlstand und Güte einzuleiten.

Frohe Weihnachten

Posted on24 Dez 2021
Die International German School HCMC wünscht allen ein frohes Weihnachtsfest und einen guten Rutsch ins Jahr 2022.

Das große Backen und Weihnachtsfeier im U6 Bereich

Posted on18 Dez 2021

Diese Woche stand im U6- Bereich ganz unter dem Thema: Weihnachten und Advent. Weihnachten, die Zeit der Besinnlichkeit, der Lichter, der Familie und natürlich der zahlreichen süßen, verführerischen Köstlichkeiten. Aber was verbindet noch mehr als das Schlemmen in fröhlicher Runde? Die Antwort lautet: Das Backen in Gesellschaft. Aus diesem Grund trafen sich bereits am Dienstag und am Mittwoch die Kolleginnen des U6-Bereichs zur gemeinsamen Online-Weihnachtsbäckerei mit den Eltern um sich mit köstlichen Plätzchen auf die Feiertage einzustimmen.

Es entstanden die süßesten Variationen verschiedener traditioneller Weihnachtsleckereien und ein selbstgemixter Punsch. Das nächste Highlight ließ dann nicht lange auf sich warten. Das Jahr 2021 ging im U6 Bereich mit einem bunten Programm zu Ende. Am Donnerstag kam nochmal der ganze U6 Bereich zusammen und feierte eine digitale Weihnachtsfeier. Mit vielen besonderen Momenten und Überraschungen, Rätseln und Weihnachtsliedern, sorgten sie Kolleginnen für ganz viele strahlende Augen. Und natürlich durften dabei der leckere Punsch und die selbstgebackenen Plätzchen nicht fehlen.

Zurück auf dem Campus!

Posted on18 Dez 2021

Nach gut 6 Monaten Schulschließung gab es am Montag, 13. Dezember eine echte Win-Win-Situation: Schüler, Eltern und Lehrer freuten sich über die Wiedereröffnung der IGS. Auch wenn sich die Covid-19-Pandemie weiterhin kompliziert entwickelt, war die Wiedereröffnung der Schulen für die 9. und 12. Klassen in Ho-Chi-Minh-Stadt  am Montag eine gute Entscheidung für uns alle.
Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 12 waren besonders zufrieden, dass sie wieder mit ihren Lehrkräften auf dem Campus lernen und arbeiten konnten, um sich möglichst nachhaltig und effektiv auf die im Mai 2022 anstehenden GIB-Examina vorbereiten zu können.
Wie die  anderen Schulen hatten wir in den Tagen zuvor ein eigenes Sicherheitskonzept einschließlich Tests für alle Beteiligten entwickelt. Unsere „Probezeit“ haben wir sehr gut bestanden. Wir hoffen auf grünes Licht für die Gesamt-Öffnung nach den Ferien. Aktuell sieht das gültige Dekret eine definitive Entscheidung für die erste Januarwoche vor. Selbstverständlich halten wir Sie auf dem Laufenden.
Herzlichen Dank an alle, die diese 2 Wochen offline Unterricht vorbereitet und gestaltet haben.

 

Virtuelle Präsentationsstunde Kl. 3

Posted on17 Dez 2021

Seit Jahren ist die Präsentationsstunde ein festes Ritual in der Grundschule. Am letzten Schultag hatten die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 die Koalas aus Klasse 1 zu einer virtuellen Präsentationsstunde eingeladen, um ihnen zu zeigen, was sie in den letzten Wochen alles gelernt haben.
Zuerst zeigten die Schüler*innen eine Tanzchoreografie zum Lied “When the sun comes down”, welches sie in Sport einstudiert hatten. Neben viel Bewegung ist auch die Ernährung besonders wichtig, um fit zu bleiben. Deshalb haben Jocelyn und Khanh Ngoc die Ernährungspyramide und den Verdauungsprozess – beides aktuelle Themen aus dem Sachkundeunterricht – anschaulich präsentiert.
Am Ende war noch das Geschick der Koalas gefragt, denn unter Anleitung der Klasse 3 wurden passend zu Weihnachten Schneeflocken gebastelt. “Ich freue mich, dass wir zeigen konnten, was wir in Sachkunde spannendes gelernt haben. Die Klasse 1 war richtig interessiert und hat toll mitgemacht”, schwärmte Khanh Ngoc am Ende der Präsentationsstunde. Die Klasse 3 schmiedete schon Pläne den vorgeführten Tanz bei Schulöffnung den Koals beizubringen. Wir freuen uns darauf!

Online-Weihnachtsbäckerei Klasse 3

Posted on10 Dez 2021

“In der Weihnachtsbäckerei
Gibt es manche Leckerei
Zwischen Mehl und Milch
Macht so mancher Knilch
Eine riesengroße Kleckerei”

Egal ob groß oder klein, jeder kennt die ersten Zeilen des Liedes “In der Weihnachtsbäckerei” von Rolf Zuckowski, einem berühmten deutschen Musiker und Komponist. Und damit aus dem Lied auch Taten folgen, haben sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 3 mit ihrer Klassenlehrerin Frau Schmidt zu einem gemeinsamen Online-Backnachmittag getroffen, um gemeinsam Plätzchen zu backen.

Zum Schluss wurden die Plätzchen dann mit der gesamten Familie verspeist.
“Ich habe zum ersten Mal Engelsaugen Plätzchen gebacken. Jetzt weiß ich auch wie wichtig es ist, auf die genaue Mengenangabe zu achten.
Das hat viel Spaß gemacht und sie waren super lecker”, sagte Jocelyn am Ende freudig.

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