HỆ MẦM NON

QUÝ PHỤ HUYNH THÂN MẾN

Hệ mầm non của chúng tôi hiện đang tiếp nhận và giảng dạy các bé đến từ 17 quốc gia khác nhau nằm trong độ tuổi từ 1,5 đến 6/7 tuổi. Bên cạnh việc giúp bé làm quen với chương trình Song ngữ Đức -Anh, Hệ Mầm non của IGS còn rèn luyện cho trẻ những kĩ năng cần thiết chuẩn bị cho giai đoạn tiếp theo – Hệ Tiểu học.

Nền tảng cơ bản cho Hệ Mầm non của IGS dựa trên chương trình chuẩn dành cho khối mầm non và mẫu giáo của những trường học của Đức ở nước ngoài ‘Qualitätsrahmen für Kindergarten und Vorschule an Deutschen Schulen im Ausland’ cũng như chương trình giảng dạy nội bộ với giáo án tiếp thu ngôn ngữ chuyên sâu.

Các chương trình dành cho trẻ theo học hệ Mầm non được giảng dạy tận tình bởi các giáo viên bản xứ đầy đủ trình độ chuyên môn và dày dặn kinh nghiệm.

TRỌNG TÂM GIẢNG DẠY TRONG KHỐI U6

Icon Kreativität

SÁNG TẠO LÀ TIỀN ĐỀ CỦA TƯƠNG LAI

Chúng tôi muốn trẻ em được trải nghiệm với màu sắc thay vì chỉ vẽ những hình khối. Các bé sẽ được làm thơ, phát triển giai điệu và sáng tạo nên thanh âm của riêng mình. Ngoài ra, IGS cũng rất coi trọng, quan tâm đến việc đọc rõ thành tiếng và khuyến khích trẻ em phát triển ý tưởng về những nhân vật xung quanh cuộc sống của bé.

Icon Mehrsprachigkeit

ĐA NGÔN NGỮ

Hệ mầm non của IGS là Hệ song ngữ. Ngôn ngữ chính là tiếng Đức, tuy nhiên, một vài môn học sẽ được giảng dạy bằng tiếng Anh. Chương trình phát triển ngôn ngữ của chúng tôi hỗ trợ việc thúc đẩy tư duy suy nghĩ và củng cố khả năng phản ánh thế giới quan xung quanh bé.

Icon Naturwissenschaftliche Frühförderung

TIẾP XÚC SỚM VỚI KHOA HỌC TỰ NHIÊN

Với một môi trường học tập cởi mở và gần gũi với thiên nhiên, các bé sẽ được rèn luyện kĩ năng quan sát, từ đó giúp cho việc nhận biết sự liên kết giữa vị trí, cấu trúc và chức năng của mỗi sự vật một cách rõ nét, đồng thời phát triển việc nhìn nhận sự vật/sự việc trong một bối cảnh nhân – quả (nguyên nhân – kết quả). Các bé sẽ nhìn và hiểu được bản thân mỗi chúng ta đều là một phần của môi trường sống xung quanh, có cơ hội cảm nhận về vẻ đẹp của tự nhiên và phát huy trách nhiệm đối với vấn đề bảo tồn tự nhiên xung quanh trẻ.

PHÂN KHÚC CỦA KHỐI U6

 Nhà trẻMầm nonMẫu giáo
Số nhóm121
Độ tuổi trung bình121616
Số lượng giáo viên222

Giờ mở cửa: Thứ hai – Thứ Năm từ 7:45 đến 16:15; Thứ Sáu từ 7:45 đến 14:30.

Những ngày nghỉ sẽ được dựa vào lịch nghỉ lễ của trường. Ngoài ra, IGS còn tổ chức thêm những ngày học ngắn và những ngày học đặc biệt với những hoạt động ngoại khoá (9:00 – 14:30) trong thời gian nghỉ lễ.

NHỮNG NGUYÊN TẮC VÀ NIỀM TIN GIÁO DỤC CỦA CHÚNG TÔI LÀ GÌ?

Sự hình thành về những đặc trưng của trẻ

Năng lực, giá trị, trí thông minh và tính cách là những thứ không thể được tạo nên ‘từ bên ngoài’. Thay vào đó, trẻ em tự mình hình thành nên tính cách và hoàn thiện những đặc trưng của bản thân. Chính vì thế, chúng tôi tin rằng một môi trường học tập tích cực sẽ giúp trẻ rất nhiều trong việc định hình tính cách và hiểu hơn về trách nhiệm, về bản thân mình đối với cuộc sống xung quanh ngay từ khi còn nhỏ.

Chúng tôi - những nhà giáo dục - luôn tự mang trong mình trách nhiệm của những người dẫn đường.

Nhiệm vụ hàng đầu của IGS là tạo nên một môi trường học đầy tính sáng tạo và những trải nghiệm thực tế về một ‘môi trường lành mạnh và an toàn’. Chúng tôi luôn khao khát giúp các bé có được những trải nghiệm, khám phá và theo đuổi hành trình học của mình một cách độc lập.

Phương pháp tiếp cận bổ sung chương trình giảng dạy

Những hoạt động bổ sung nằm trong chương trình giảng dạy Mầm non của IGS sẽ giúp trẻ phát huy và trau dồi khả năng tư duy, sáng tạo. Ngoài những giáo trình giảng dạy được cung cấp, chúng tôi luôn đảm bảo rằng các bé sẽ được bổ sung thêm các kiến thức bao quát hơn về thiên nhiên, lễ hội cũng như những lễ kỉ niệm của hai đất nước Đức và Việt Nam, cùng những bộ môn âm nhạc, nghệ thuật, toán tư duy, thể thao và khoa học.

Với trí óc, trái tim và đôi tay

Trẻ em luôn được khuyến khích trải nghiệm cuộc sống quanh mình bằng tất cả giác quan. Điều này bao gồm cả nhận thức của trẻ về môi trường cũng như về bản thân mình, thông qua những cảm xúc như vui, buồn, hờn, giận.

Không gian/ Môi trường học tập chính là ‘nhà giáo dục thứ ba’

Những trải nghiệm tự nhiên hay phát sinh trong môi trường, quá trình học đều quyết định đến sự phát triển của nhận thức và quá trình hình thành tư duy của trẻ. Trò chơi điều khiển xe go-karts, leo núi, cầu trượt, xích đu và vườn cát đều góp phần vào sự phát triển kĩ năng vận động thô của trẻ. Ngoài ra, trong các phòng học còn được bố trí những không gian riêng thoải mái cho trẻ có thể tự chơi, trải nghiệm các môn vận động thể lực, thử sức với âm nhạc, vẽ tranh, tự thay quần áo, đọc sách, xếp hình, thử sức làm bác sĩ/đầu bếp hay chơi bán hàng và chơi cùng búp bê.

Chúng tôi còn tổ chức những hoạt động tập thể dưới sự giám sát trực tiếp của giáo viên như: vòng tròn buổi sáng, lớp học ngoại ngữ, thể dục và khoa học.

Một môi trường học tập phong phú và đa dạng sẽ giúp cho việc phát triển và rèn luyện bản thân của trẻ. Hệ mầm non IGS coi đây là điều kiện tiên quyết cho sự hình thành ý thức và trách nhiệm của bản thân trẻ hay cũng như những người xung quanh.

MỘT NGÀY HỌC TIÊU CHUẨN CỦA CHÚNG TÔI NHƯ THẾ NÀO?

Thời gianHoạt động
07:45 – 09:30Đón học sinh
Giờ tự chơi trong vườn, ăn sáng, bơi lội (1lần/tuần)
09:30 – 09:50Vòng tròn buổi sáng về những chủ đề diễn ra thường nhật,
Giờ học Khoa học tự nhiên
09:50 – 10:50Hoạt động sáng tạo, hoạt động phát triển bản thân, giờ tự chơi
10:50 – 11:20Giờ học ngoại ngữ và Khoa Học
11:20 – 12:00Ăn trưa
12:00 – 13:30Nghiên cứu sách ảnh, nghỉ ngơi
13:30 – 14:30Giờ ngủ trưa / tự chơi
14:30 – 14:45Giờ phát triển kĩ năng cá nhân / tự chơi
14:45 – 15:15Ăn xế
15:15 – 15:45Thể thao / Âm nhạc / Chuyển động nhịp điệu / Anh văn
15:45 – 16:00Vòng tròn tạm biệt, kể về một ngày của mình
16:00 – 16:15Giờ tự chơi trong vườn / Tan học*

*Đối với những trường hợp phụ huynh không thể đến đón trẻ vào lúc 16:15, trường Mầm non sẽ nhận chăm sóc ngoài giờ (có thu phí).

LÀM THẾ NÀO ĐỂ CHÚNG TÔI ĐÁNH GIÁ SỰ THÀNH CÔNG TRONG LĨNH VỰC GIÁO DỤC?

1

Trẻ em cảm thấy an toàn và được hỗ trợ, cảm nhận sự hoà nhập của mình đối với môi trường xung quanh. Trẻ em cũng tự hình thành nên sự hiểu biết về các quyền và nghĩa vụ của bản thân mình, phát triển tư duy và trách nhiệm đối với bản thân cũng như sức khoẻ của chính mình.

2

Trẻ em hình thành khả năng nhận thức và phản ứng với những tình huống phức tạp xảy đến, thể hiện sự hứng thú trong học tập đồng thời cũng phát huy sự tò mò, sáng tạo và trí tưởng tượng, khả năng tập trung và sự hợp tác trong suốt quá trình học. Ngoài ra, trẻ còn có thể tự đánh giá những ưu điểm và điều chỉnh khả năng của mình đối với môi trường học, sẵn sàng chấp nhận thử thách và cởi mở với những mạo hiểm mới trong quá trình phát triển bản thân.

3

Học sinh luôn đặt ra câu hỏi, phản biện, khám phá, trải nghiệm và hình thành những phân tích, giả thuyết nhằm nắm bắt các vấn đề phức tạp và giải quyết chúng bằng các khía cạnh đạo đức.

4

Trẻ em sở hữu những kiến thức cụ thể và khả năng đánh giá hiện tượng những quan điểm, khía cạnh khác nhau. Ngoài ra, các em còn biết sử dụng con người, công nghệ thông tin và phương tiện truyền thông/tự nhiên như một nguồn cung cấp thông tin, khả năng nhận biết biểu tượng, mô hình và hệ thống làm việc cũng như bao quát những kiến thức đã được học vào chính hành vi của mình.

5

Trẻ em tự thể hiện bản thân mình bằng lời hoặc qua những hoạt động khác, bảo vệ niềm tin của mình dựa trên những nguyên tắc logic của bản thân được hình thành theo thời gian.

6

Trẻ em có trách nhiệm đối với môi trường sống xunh quanh và có những hành động cụ thể hướng tới sự dung hoà trong lối sống. Tôn trọng sự đa dạng về văn hoá và giữ gìn những bản sắc văn hoá của bản thân mình. Các em hiểu và coi trọng những yếu tố về văn hoá và lịch sử nhưng đồng thời cũng cởi mở tiếp thu những giá trị truyền thống của cộng đồng.

7

Trẻ em hình thành và phát triển nên những nguyên tắc cho hành động của mình. Sự bình đẳng, trung thực, tôn trọng và sự cảm thông luôn được các em quan tâm sâu sắc.

NHỮNG ĐỘ TUỔI THÍCH HỢP CHO TRẺ ĐI HỌC MẪU GIÁO?

 Nhà trẻMầm nonMẫu giáo
Độ tuổi1,5 – 33 – 55 – 6
Thời gian nhập họcQuanh năm
Thời gian chuyển giao lên lớptuỳ vào thời điểm trong nămtuỳ vào độ tuổi của bé
Hết hạn đăng kí15 tháng 8

NHỮNG SỰ THẬT THÚ VỊ VỀ TRẺ TẠI IGS

Các yêu cầu nhập học là gì?

Nằm trong độ tuổi phù hợp về sự phát triển và hình thành ngôn ngữ mẹ đẻ, những cảm xúc và kĩ năng vận động, hoặc thuộc trường hợp phát triển đặc biệt cần được quan tâm kĩ càng.

Kiến thức về tiếng Đức không phải là điều kiện tiên quyết.

Giai đoạn học thử

Trước khi cho trẻ theo học Mầm non tại IGS, quý phụ huynh sẽ được trải nghiệm môi trường học cũng như những hoạt động nằm trong chương trình học Mầm non trong khoảng thời gian từ 2 đến 5 ngày. Sau đó, phụ huynh sẽ nhận được sự xác nhận từ văn phòng nhà trường.

Sự mở đầu đầu hào hứng cho bé

‘Chúng tôi muốn đảm bảo rằng con của bạn cảm thấy thoải mái ngay từ đầu và bé có thể thích nghi với một môi trường hoàn toàn mới’.

Trong quá trình theo học tại trường Mầm non IGS, việc thay đổi độ tuổi- nhóm học sẽ liên quan đến việc thay đổi môi trường học cũng như những giáo viên quen thuộc.

Việc thích nghi với môi trường mới sẽ dẫn đến những thay đổi của bé trong quá trình học tập, liên quan đến không gian và môi trường xung quanh bé. Thông thường, tiềm năng học tập và khả năng ứng biến tương tác sẽ phát huy và được kích thích khi trẻ cảm thấy được an toàn và tin tưởng.
Vì lí do này, sẽ có một giai đoạn làm quen cùng trường Mầm non: Trước hết, bạn sẽ cùng con mình tham gia một vài giờ học tại trường, sau đó, trẻ sẽ tham gia mà không có sự xuất hiện của bạn (từ vài giờ tăng dần đến cả ngày học).

Sự thay đổi từ Mẫu giáo lên Mầm non diễn ra như thế nào?

Sự chuyển giao từ Nhà trẻ lên Mẫu Giáo có thể diễn ra vào bất kì thời điểm nào trong năm học tuỳ theo hội ý và thống nhất giữa giáo viên và phụ huynh, tuỳ vào khả năng và mức độ phát triển bản thân của trẻ. Sự chuyển giao từ Mẫu giáo lên Mầm non thường được diễn ra vào cuối năm học – ngày 15 tháng 8 hằng năm.

Sự sẵn sàng là điều kiện tiên quyết để đăng kí theo học tại IGS

Điều này được xác định dựa trên quá trình quan sát kết quả phát triển của trẻ theo suốt những năm tháng Mầm non và được chứng nhận dựa trên kết quả kiểm tra đầu vào cho Bậc Tiểu học.

Với sự phối hợp chặt chẽ của các giáo viên Tiểu học, lớp Mẫu giáo sẽ chuẩn bị cho trẻ tốt nhất hành trang để bước vào Bậc học tiếp theo.

LÀM THỂ NÀO ĐỂ THEO SÁT QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN CỦA TRẺ TẠI TRƯỜNG?

Đánh giá hằng tuần

Mỗi một tuần, phụ huynh sẽ nhận được một email với đánh giá trong tuần về các họat động nhóm. Nội dung bao gồm những chủ đề thảo luận, ý tưởng trò chơi, hình ảnh ghi nhớ, giai điệu và ca từ của bài hát, cách sử dụng ngôn ngữ của trẻ.

Hồ sơ năng lực

Bao gồm các tác phẩm quan trọng cũng như những bước phát triển của trẻ trong quá trình theo dõi. Bạn sẽ nhận được một hồ sơ hoàn chỉnh vào cuối năm học Mẫu Giáo.

Những buổi gặp mặt cùng Phụ Huynh và Họp Phụ Huynh

Tại những buổi gặp gỡ này, giáo viên sẽ thông báo cho phụ huynh về tình hình phát triển của trẻ cũng như những tin tức từ các nhóm học.

Những buổi nói chuyện trao đổi về quá trình phát triển

Trên cơ sở phát triển của bé dựa trên sự theo dõi qua biểu đồ phát triển từ giáo viên, phụ huynh sẽ nhận được những đánh giá về tiến trình phát triển của trẻ hai lần một năm. Biểu đồ này nhằm giúp cho giáo viên và phụ huynh có những thay đổi phù hợp cho sự phát triển của trẻ, ở trường cũng cả ở nhà.

Ngoài ra, phụ huynh có thể liên hệ với chúng tôi qua email/ điện thoại hoặc sắp xếp cuộc gặp riêng.

Chúng tôi rất sẵn lòng trao đổi nếu phụ huynh có bất kì thắc mắc gì về Khối Mầm Non và sẵn lòng giới thiệu phụ huynh về điều kiện cơ sở vật chất của khuôn viên IGS. Vui lòng liên hệ theo email hang.pham@igs-hcmc.org hoặc gọi đến văn phòng trường theo số + 84 (0) 28 37 446 344.

ĐĂNG KÝ

Các bạn có tin rằng IGS là sự lựa chọn đúng đắn cho con mình?
Ghi danh cho chúng tôi nhé. IGS rất mong được gặp bạn.

ĐĂNG KÝ