HỆ MẦM NON

Năng lực, giá trị, trí thông minh và tính cách là những thứ không thể được tạo nên ‘từ bên ngoài’. Thay vào đó, trẻ em tự mình hình thành nên tính cách và hoàn thiện những đặc trưng của bản thân. Chính vì thế, chúng tôi tin rằng một môi trường học tập tích cực sẽ giúp trẻ rất nhiều trong việc định hình tính cách và hiểu hơn về trách nhiệm, về bản thân mình đối với cuộc sống xung quanh ngay từ khi còn nhỏ.

Nhiệm vụ hàng đầu của IGS là tạo nên một môi trường học đầy tính sáng tạo và những trải nghiệm thực tế về một ‘môi trường lành mạnh và an toàn’. Chúng tôi luôn khao khát giúp các bé có được những trải nghiệm, khám phá và theo đuổi hành trình học của mình một cách độc lập.

Những hoạt động bổ sung nằm trong chương trình giảng dạy Mầm non của IGS sẽ giúp trẻ phát huy và trau dồi khả năng tư duy, sáng tạo. Ngoài những giáo trình giảng dạy được cung cấp, chúng tôi luôn đảm bảo rằng các bé sẽ được bổ sung thêm các kiến thức bao quát hơn về thiên nhiên, lễ hội cũng như những lễ kỉ niệm của hai đất nước Đức và Việt Nam, cùng những bộ môn âm nhạc, nghệ thuật, toán tư duy, thể thao và khoa học.

Trẻ em luôn được khuyến khích trải nghiệm cuộc sống quanh mình bằng tất cả giác quan. Điều này bao gồm cả nhận thức của trẻ về môi trường cũng như về bản thân mình, thông qua những cảm xúc như vui, buồn, hờn, giận.

Những trải nghiệm tự nhiên hay phát sinh trong môi trường, quá trình học đều quyết định đến sự phát triển của nhận thức và quá trình hình thành tư duy của trẻ. Trò chơi điều khiển xe go-karts, leo núi, cầu trượt, xích đu và vườn cát đều góp phần vào sự phát triển kĩ năng vận động thô của trẻ. Ngoài ra, trong các phòng học còn được bố trí những không gian riêng thoải mái cho trẻ có thể tự chơi, trải nghiệm các môn vận động thể lực, thử sức với âm nhạc, vẽ tranh, tự thay quần áo, đọc sách, xếp hình, thử sức làm bác sĩ/đầu bếp hay chơi bán hàng và chơi cùng búp bê.

Chúng tôi còn tổ chức những hoạt động tập thể dưới sự giám sát trực tiếp của giáo viên như: vòng tròn buổi sáng, lớp học ngoại ngữ, thể dục và khoa học.

Một môi trường học tập phong phú và đa dạng sẽ giúp cho việc phát triển và rèn luyện bản thân của trẻ. Hệ mầm non IGS coi đây là điều kiện tiên quyết cho sự hình thành ý thức và trách nhiệm của bản thân trẻ hay cũng như những người xung quanh.

Trẻ em cảm thấy an toàn và được hỗ trợ, cảm nhận sự hoà nhập của mình đối với môi trường xung quanh. Trẻ em cũng tự hình thành nên sự hiểu biết về các quyền và nghĩa vụ của bản thân mình, phát triển tư duy và trách nhiệm đối với bản thân cũng như sức khoẻ của chính mình.

Trẻ em hình thành khả năng nhận thức và phản ứng với những tình huống phức tạp xảy đến, thể hiện sự hứng thú trong học tập đồng thời cũng phát huy sự tò mò, sáng tạo và trí tưởng tượng, khả năng tập trung và sự hợp tác trong suốt quá trình học. Ngoài ra, trẻ còn có thể tự đánh giá những ưu điểm và điều chỉnh khả năng của mình đối với môi trường học, sẵn sàng chấp nhận thử thách và cởi mở với những mạo hiểm mới trong quá trình phát triển bản thân.

Học sinh luôn đặt ra câu hỏi, phản biện, khám phá, trải nghiệm và hình thành những phân tích, giả thuyết nhằm nắm bắt các vấn đề phức tạp và giải quyết chúng bằng các khía cạnh đạo đức.

Trẻ em sở hữu những kiến thức cụ thể và khả năng đánh giá hiện tượng những quan điểm, khía cạnh khác nhau. Ngoài ra, các em còn biết sử dụng con người, công nghệ thông tin và phương tiện truyền thông/tự nhiên như một nguồn cung cấp thông tin, khả năng nhận biết biểu tượng, mô hình và hệ thống làm việc cũng như bao quát những kiến thức đã được học vào chính hành vi của mình.

Trẻ em tự thể hiện bản thân mình bằng lời hoặc qua những hoạt động khác, bảo vệ niềm tin của mình dựa trên những nguyên tắc logic của bản thân được hình thành theo thời gian.

Trẻ em có trách nhiệm đối với môi trường sống xunh quanh và có những hành động cụ thể hướng tới sự dung hoà trong lối sống. Tôn trọng sự đa dạng về văn hoá và giữ gìn những bản sắc văn hoá của bản thân mình. Các em hiểu và coi trọng những yếu tố về văn hoá và lịch sử nhưng đồng thời cũng cởi mở tiếp thu những giá trị truyền thống của cộng đồng.

Trẻ em hình thành và phát triển nên những nguyên tắc cho hành động của mình. Sự bình đẳng, trung thực, tôn trọng và sự cảm thông luôn được các em quan tâm sâu sắc.