Elterninformation

Wir haben großartige Neuigkeiten! 🎉 Gemeinsam mit anderen Schulen haben wir insgesamt beeindruckende 763.078.832 VND für die Betroffenen des Taifuns Yagi im Norden Vietnams gesammelt. ❤️

Unser Schulleiter, Herr Wollenweber, war zusammen mit den Schulleitern der Renaissance International School Saigon, der EMASI und der EMASI+ persönlich bei der Spendenübergabe im Hauptsitz der Tuổi Trẻ Zeitung anwesend. Er ist überwältigt von dem gemeinsamen Engagement und der Hilfsbereitschaft aller Beteiligten. 🙏

Ein riesiges Dankeschön an alle Eltern, Schüler und Mitarbeiter, die zu diesem wunderbaren Ergebnis beigetragen haben. 👏 Ihr könnt stolz darauf sein, gemeinsam etwas Gutes bewirkt zu haben! 😊

Schaut euch unten einige Eindrücke von der Veranstaltung an. 📸

Herzlichen Glückwunsch und vielen Dank für die Unterstützung! ❤️

Der Taifun Yagi hat im Norden Vietnams schwere Schäden verursacht und viele Familien in Not gebracht. In einer Schulzusammenkunft im Forum haben wir gemeinsam mit unseren Schüler*Innen darüber gesprochen, wie wichtig es ist, in Zeiten der Not zusammenzuhalten und zu helfen. Die IGS-Gemeinschaft möchte nun alle einladen, sich an unserer #Fundraising-Aktion zu beteiligen und die Betroffenen zu unterstützen.

Auch unser Schulleiter, Herr Wollenweber, hat bereits mit gutem Beispiel vorangegangen und seine Spende in die Spendenbox im Schulbüro gelegt. Vielleicht regt das ja den einen oder die andere an, sich ebenfalls zu beteiligen. Jede Spende, egal wie groß oder klein, hilft.

So können Sie helfen:
Im Schulbüro steht eine Spendenbox bereit, in die Sie eine kleine Spende in einem Umschlag einwerfen können. Alle Beiträge werden an den Tuoi Tre News Fund weitergeleitet, der die Hilfe vor Ort koordiniert.

Die Fundraising-Aktion läuft noch bis Freitag – wir freuen uns über jede Unterstützung!

Vielen Dank für Ihre Großzügigkeit!

In beiden Häusern des U6-Bereichs geht es in dieser Woche um das Thema Abschied. Während in Haus G die Woche noch fleißig experimentiert wird, tobt in Haus D die “Funweek”. Hier wird gebacken, gefeiert, gebastelt und sogar Kino veranstaltet. Das Highlight der Woche ist aber die große Wasserschlacht, zu der alle Kinder mit Wasserpistolen angerückt sind. Den ganzen Vormittag gab es draußen Wasserspiele und wilde Verfolgungsjagden, von denen auch die pitschnassen Erzieher nicht verschont blieben. Zum Ende der Woche werden dann noch die Eltern eingeladen, um das Kindergartenjahr gemeinsam ausklingen zu lassen. Was für ein Spaß!

In diesem Schuljahr haben einige besondere Playdates stattgefunden; für den Jahresabschluss wollten nun die Eltern aus dem U6 Bereich aktiv werden und haben einen Spielenachmittag organisiert. Neben Bewegungs- und Gesellschaftsspielen wurde sogar ein Basketballkorb aufgestellt. Mit großem Engagement der Elternvertreter wurde so ein bunter Nachmittag gestaltet, bei dem Groß und Klein viel Spaß gemeinsam hatten.
Nun geht der U6 Bereich auch mit großen Schritten auf die Sommerferien zu. Die Vorschulkinder hatten in dieser Woche ihren Abschlussausflug und zudem stand die letzte Spielgruppe des Schuljahres an.

Konzert an der IGS
Nach monatelanger Vorbereitung brach der Konzerttag für die Sänger, Musiker und Tänzerinnen des IGS Community Choirs an. Einige Schubert-Stücke, verschiedene Volkslieder, ein Abendgebet aus Afrika und das wunderbare „In a Persian Market“ von Alfred Ketèlbey wurden dargeboten. 
Würde es ein Publikum geben?
Die hohe Zahl der Besucher war überwältigend. Es herrschte eine wunderbare Aufregung und nach jeder Darbietung gab es dankbaren Applaus.
Einige Höhepunkte der Aufführungen waren Julian Nguyens Darbietung von „Liebesfreude“ von Fritz Kreisler, bei der er es schaffte, den Wiener Schwung zu einem sehr schwierigen Walzer zu erzeugen, die durchweg brillante Begleitung von Herrn Dang Tri Dung am Klavier und die ausgezeichnete Flötenbegleitung von unserer Schülerin der Klasse 4, Anna Fraahs.
Die Schule dankt allen Künstlern, die ihr Herz und ihre Zeit in die Darbietung und  in die Vorbereitung investiert haben:
Ha Mi Tran (K10), Viet Nguyen (K10), Yu-Jo Lin (K10), David Kolbe (K7), Nico Radic (K7), Hai Thanh Tran (K5), Chormitglieder und Sophie David (K5), Helena Turner (K5) und Trịnh Khánh Ngọc (K5) Tänzerinnen.
Ein besonderer Dank geht an alle Lehrer und deren Unterstützer, die dazu beigetragen haben, dass der Chor ein solcher Erfolg wurde.
Das wird nicht vergessen werden.

Die tollkühnen Entdecker werden in dieser Woche zu Schauspielern: Passend zum Bilderbuch “Mein Haus ist zu eng und zu klein” wird im U6 Bereich in dieser Woche Theater gespielt. In der Geschichte stellt Tante Agatha fest, dass ihr Haus zu klein ist. Ein weiser Mann steht ihr mit Rat und Tat zur Seite und schwupps stehen Huhn, Ziege, Kuh und Schwein plötzlich im Zimmer. Die Kinder haben selbst die Kulisse gestaltet, Kostüme gebastelt und entschieden: das nehmen wir auf und zeigen es unseren Eltern als Film! Kurzerhand wurde noch ein Kinoplakat gebastelt und die Filmpremiere steht nun an. Wie aufregend!

Letzten Samstag versammelte sich die IGS-Gemeinschaft, um die kreativen Leistungen unserer Schüler bei unserem Sommerkonzert und der Wohltätigkeits-Kunstauktion zu feiern.
Die Schüler haben unglaublich hart gearbeitet, um Kunstwerke für diese Veranstaltung vorzubereiten und einzigartige Stücke zu schaffen, die ausgestellt wurden. Neben ihren Werken gab es Kunstwerke von Gastkünstlern und Mitarbeitern. Der Erlös dieser Veranstaltung geht an das Suoi Sao-Waisenhaus, eine Organisation, mit der unsere Schule eng zusammenarbeitet und die wir am kommenden Samstag besuchen werden.
Wir möchten allen Künstlern, die an der Auktion teilgenommen haben, und allen, die anwesend waren und so großzügige Gebote abgegeben haben, ein großes Dankeschön aussprechen.

In den letzten Wochen haben die Pinguine (SchülerInnen der Klasse 4) an einem spannenden Projekt gearbeitet. Im Rahmen des Sachunterrichts durften die jungen Entdecker Reisebroschüren für verschiedene Orte in Vietnam erstellen. Diese kreative Aufgabe bot den Kindern die Möglichkeit, ihre Forschungskompetenzen zu erweitern, ihre Kreativität auszuleben und ihr Wissen über Vietnam zu vertiefen.
Die Reise begann mit einer Einführung in die Geografie des Landes. Anschließend wählten die Schüler jeweils einen Ort in Vietnam aus, über den sie mehr erfahren wollten. Von der pulsierenden Metropole Hanoi über die historische Stadt Hội An bis hin zu den malerischen Stränden von Phú Quốc – die Auswahl war vielfältig und faszinierend. Mit viel Begeisterung und Eifer machten sich die Schüler daran, Informationen zu sammeln. Sie recherchierten über die Sehenswürdigkeiten, die lokale Küche, die Geografie und die Besonderheiten ihres jeweiligen Ortes. Die Gestaltung der Reisebroschüren war der kreative Höhepunkt des Projekts. Die SchülerInnen verwendeten bunte Farben, selbst gemalte Illustrationen und Fotos, um ihre Broschüren ansprechend und informativ zu gestalten. Jede Broschüre wurde zu einem kleinen Kunstwerk, das die Einzigartigkeit des jeweiligen Ortes in Vietnam widerspiegelt. Zum Abschluss des Projekts präsentierten die Schüler ihre Werke stolz vor der Klasse. Die Präsentationen waren ein großer Erfolg und bot einen spannenden Einblick in die Vielfalt Vietnams.
Dieses Projekt war nicht nur eine wunderbare Gelegenheit für die SchülerInnen, ihre Kenntnisse zu erweitern, sondern auch eine Reise in die faszinierende Welt Vietnams. Die Reisebroschüren sind ein eindrucksvolles Zeugnis des Engagements der SchülerInnen und werden sicherlich noch lange in Erinnerung bleiben.

Der Sommer naht schnell und bald werden wir alle zu wunderschönen Urlaubszielen aufbrechen. Die Klasse 3 hat gemeinsam einige großartige Recherchen über Städte in Vietnam durchgeführt, die Sie für aufregende Ferien in Betracht ziehen könnten. Sei es eine pulsierende Stadt wie Ho Chi Minh oder eine Landschaft voller Sonnenschein und schöner Strände wie Da Nang oder Phu Quoc, unsere Koalas zeigen Ihnen, was Sie unternehmen können und wo Sie großartiges Essen finden.
Los geht’s!

In dieser Woche gab es eine besondere Überraschung für die Kinder aus Haus G: Der Krankenwagen kam! Aber keine Sorge, niemand wurde verletzt. Das Team von Family Medical kam zu unseren Jüngsten im Rahmen des Projekts “Berufe” und hat uns gezeigt, wie der Krankenwagen funktioniert, was es darin alles gibt und was passiert, wenn er gerufen wird. Auch die Kinder aus Haus D konnten einen Blick in den Wagen werfen. Danach hat Dr. Linh den Entdeckern noch gezeigt, wie Patienten untersucht werden und von seinem Alltag als Arzt erzählt. Wir bedanken uns ganz herzlich für diesen tollen Vormittag!

Letzte Woche war im U6 Bereich einiges los! In Haus G wurden Flugzeuge gebaut und der Beruf PilotIn ganz genau erkundet. Am Freitag sind dann die Maschinen endlich abgehoben und nachdem es „Crew ready for takeoff“ hieß, sind die Entdecker mit ihren Flugzeugen durch die ganze Schule geflogen. Während in dem einen Haus die Turbinen noch gecheckt wurden, sind in Haus D schon die Anker eingeholt worden. Die findigen Forscher wurden zu Piraten und haben das zuvor gebaute Schiff gekapert. Kanonenschüsse fielen und die Bauecke wurde zurückerobert. Was für ein Start ins Wochenende!

Das Wandgemälde, das an der IGS entstanden ist, zeigt sieben farbenfrohe Kompositionen. Jede einzelne rahmt die Darstellung eines Behälters mit offenem Hals und grafischen Formen auf der Außenseite seiner Wände ein. Diese Formen stammen aus einem Workshop, den wir mit den Viertklässlern durchgeführt haben, um mit farbigem Papier und einer Schere zu gestalten.
In einem früheren Workshop haben wir darüber nachgedacht, was unsere Herkunft repräsentiert, was uns an unser Land, in diesem Fall Deutschland, erinnert. Alle Schüler haben unterschiedliche Wurzeln und sind in mehreren Kulturen aufgewachsen. Mit einer einfachen grafischen Sprache, die jeder verstehen kann, wollte ich diese Vielfalt im Wandgemälde darstellen.
Die sieben geteilten Farben, die in den Elementen des Wandgemäldes vertauscht sind, zeigen, dass Wissen etwas ist, das geteilt werden sollte.
Ich wollte auch betonen, dass Kinder wachsen, lernen und zukünftige Qualitäten und Fähigkeiten erwerben, die dem Behälter, den sie darstellen, hinzugefügt werden können.

Das Schuljahr neigt sich langsam dem Ende zu. Das bedeutet, dass für unsere Schuleinteiger*innen ein großer Meilenstein bevorsteht – die Einschulung.
Um die Eltern auf diesen wichtigen Lebensabschnitt ihres Kindes vorzubereiten, fand am Donnerstag ein Elternabend statt. Die Eltern wurden mit einem kleinen Sektempfang begrüßt und dann in den Klassenraum der aktuellen ersten Klasse eingeladen. Hier haben sie nicht nur alle wichtigen Informationen für das erste Schuljahr erhalten, sondern durften auch an unserem sogenannten “Buchstabenweg” selbst aktiv werden, in die Rolle ihrer Kinder schlüpfen und das “A” mit allen Sinnen kennenlernen. Zum Abschluss haben sie dann, gestärkt mit einem kleinen Snack, ganz nach deutscher Tradition die Schultüte ihres Kindes gestaltet. 
Wir sind schon sehr gespannt und freuen uns im Sommer auf unsere kleinen Quallen!

In den NaWi-Lernlandschaften der Klasse 5 und 6 durften die Schülerinnen und Schüler ihr handwerkliches Geschick unter Beweis stellen. Mit Zahnstochern, Holzstäbchen und Knete sollten sie ein Strukturmodell des Muskels anfertigen. Da wird sich bestimmt die ein oder andere Person fragen, wie das zu bewerkstelligen sei. Der Muskel ist ein wahres Wunderwerk der Natur, zusammengesetzt aus zahlreichen Muskefalserbündeln, die jeweils bis zu 12 Muskelfasern enthalten. Jede dieser Fasern ist ein kleiner, aber kraftvoller Motor, der dafür sorgt, dass wir uns bewegen können.

Letzten Donnerstag fand die lang ersehnte Übernachtung in der Bücherei statt. Alle waren sehr aufgeregt und voller Vorfreude. Zunächst wurden Fußballspiele ausgetragen und Gesellschaftsspiele gespielt. Nach der leckeren Pizza bauten alle ihre Schlaflager auf und machten sich langsam für die Nacht bereit. Wir liehen uns Bücher aus der Bücherei aus und stöberten darin ein wenig. Um 9 Uhr lagen dann alle Kinder auf ihren Matten und wir sahen uns den Sternenhimmel an. Dabei machten wir eine Traumreise, damit alle langsam zur Ruhe finden konnten, nach der ganzen Aufregung. Das ein oder andere Kind hatte noch etwas zu erzählen, aber auch das letzte Flüstern verebbte langsam. Am nächsten Morgen waren wir schon um 5 Uhr früh wach und der Tag startete mit Büchern. Nach dem langsamen Aufwachen haben alle Kinder ihre Schlafsachen aufgeräumt und sich für den neuen Schultag fertiggemacht. Ein gemeinsames Frühstück hat uns die nötige Energie für den neuen Schultag gegeben.

Anlässlich des Weltbuchtags, der jedes Jahr am 23. April gefeiert wird, haben unsere Schülerinnen und Schüler der Klassen 6 bis 11 während ihrer Bibliotheksstunden ein Projekt mit dem Titel „Bookface Challenge“ abgeschlossen.
Für diese besondere Herausforderung ist die Bibliothek ein großartiger Ort!
Die Schüler sollen sich so positionieren, dass ihr Gesicht oder ihr Körper nahtlos mit dem Bild auf einem Buchcover übereinstimmt.
Wir wollten die Freude an Büchern und am Lesen für unsere Schülerinnen und Schüler fördern, da sie auch so viel Spaß hatten und unglaublich kreativ waren, um die Bilder durch dieses Projekt zu erstellen.
Lassen Sie uns einige Lieblingsbilder unserer Schülerinnen und Schüler betrachten!

Im U6-Bereich wird aktuell in allen Gruppen das Thema “Berufe” bearbeitet. Die Kinder lernen, was ein Beruf ist und was ihre Eltern eigentlich den ganzen Tag machen, wenn sie “auf der Arbeit” sind. Auch finden wir heraus, was man alles machen kann, wenn man selbst mal groß ist. Während die Kinder in Haus G verschiedene Berufe erforschen und in der kommenden Woche lernen, was man als Köchin oder Koch so alles können muss, sind die Kinder der findigen Forscher schon in andere Richtungen getaucht: Hier interessiert uns besonders jeder Beruf, der Fahrzeuge baut. Aus großen Kartons bauen wir selbst ein Schiff und fragen uns, wie viele verschiedene Fachkräfte es eigentlich braucht, bis man zur See fahren kann. Wir können schon mal sagen: Für so ein großes Pappschiff braucht man ganz schön viele schlaue Kinderköpfe!

Die IGS freut sich, die bevorstehende Bund-Länder-Inspektion (BLI) vom 20. bis 24. Mai ankündigen zu dürfen. Als Schule, die sich aktiv der Entwicklung und Stärkung der Qualität widmet, begrüßen wir nicht nur die Expertise unseres Kollegiums, sondern auch die externe Unterstützung durch das Team der Zentralstelle für Auslandsschulwesen (ZfA). Diese Inspektion wird uns wichtige Impulse und wertvolles Feedback für unsere Schulentwicklung liefern.
Geplant sind Unterrichtsbesuche sowie Interviews mit Schülern, Lehrern und Eltern. Am letzten Inspektionstag wird es einen gemeinsamen Abschluss mit dem gesamten Kollegium sowie der Prozessbegleitung und dem Inspektorenteam geben. Wir sehen dieser Gelegenheit freudig entgegen und sind gespannt auf die Erkenntnisse, die uns dabei helfen werden, unsere Bildungsziele weiter voranzutreiben.

Auch in diesem Jahr feierten die Kinder und Eltern des U6 Bereichs gemeinsam Ostern. Während im Entdeckerhaus schon Eier gesucht wurden, fand im Forscherhaus eine Osterrallye statt – denn der Osterhase hatte sich eine ganz besondere Herausforderung überlegt, um die verschwundenen Osternester wiederzufinden. Mit Sackhüpfen und Eierlauf, einer Möhrensuche und dem Hoppelhasen Hans gab es viele spannende Aufgaben, die Kinder und Eltern gemeinsam bewältigt haben. Zum Schluss tauchten nicht nur die Osternester wieder auf, sondern auch ein von den Eltern organisiertes Buffet. Der gemeinsame Ausklang des Osternachmittags schmeckte allen besonders gut.

Der Maulwurf führt die Entdecker durch verschiedene Lebensräume
In den letzten Wochen war im Entdeckerhaus viel los, denn wir durften den Maulwurf auf seiner Reise durch die verschiedenen Lebensräume begleiten!
Da ging es zunächst in die Tiefen des Meeres, wo wir die Unterwassertiere bestaunen und den Fisch „Swimmy“ auf seiner Suche nach Freunden begleiten durften.
Im Dschungel haben wir uns ganz genau umgeschaut, welche Tiere dort zu finden sind und welche davon auch in einem Wald leben.
Der letzte Flug mit dem Maulwurf ging in die Wüste. Wir haben uns gefragt, wie die Tiere es dort schaffen, bei wenig Wasser und großer Hitze zu überleben. Als Highlight haben wir uns selbst ein Wüstenzelt gebaut, darin gespielt und sogar geschlafen.

Zur Feier des Internationalen Tag der Poesie (21. März 2024) arbeiteten Schüler und Lehrer an der IGS zusammen, um den Schulcampus mit Gedichten zu „bombardieren“ – französische, vietnamesische, englische, deutsche Gedichte, aber auch Gedichte auf Türkisch, Tagalog, Indonesisch, Chinesisch und Japanisch. 
Am Montagmorgen konnte man Gruppen von Schülern sehen, die sich versammelten und die ausgestellten Gedichte lasen. Einige Schüler wurden sogar ärgerlich, als sie dachten, dass ihre Gedichte nicht ausgestellt waren (glücklicherweise waren die Gedichte nur an versteckten Orten aufgehängt).
Ein herzliches Dankeschön geht an alle, die sich beteiligt haben, und insbesondere an alle Lehrer, die ihre Schüler dazu ermutigt haben, Gedichte zu schreiben. Wir freuen uns über die rege und kreative Teilnahme aller Dichter.

Liebe Schulgemeinschaft,
am 21. März ist der Internationale Tag der Poesie, und um dieses Ereignis zu feiern und das Bewusstsein für alles Poetische zu schärfen, werden wir eine Woche lang überall auf dem Campus Gedichte veröffentlichen.
In diesem Jahr werden die Gedichte der Grundschule im Eingangsbereich der GS und auf beiden Seiten des Durchgangs zur Villa C ausgestellt.
Ein besonderes Augenmerk liegt auf französischen Gedichten, die von unseren Schülern verfasst wurden und rund um den Eingang zur Villa B zu finden sein werden. Dies wird auch mit dem Internationalen Tag der Frankophonie zusammenfallen, der am 20. März 2024 stattfindet.
In diesem Jahr gibt es in der Bibliothek von Ville E Beiträge, die sich auf international bekannte Dichter aus Ländern konzentrieren, die unsere vielfältige Sprachgemeinschaft repräsentieren (Koreanisch, Japanisch, Chinesisch, Türkisch usw.).
Was den Rest des Campus betrifft, so wird er von einer vielfältigen Sammlung von hauseigenen Gedichten unserer Schüler überflutet sein, eine wahre Flutwelle der Kreativität.

In der letzten Woche hatten alle Gruppen des U6-Bereich am Nachmittag zum Brettspiele-Café eingeladen. Bei Kaffee und Keksen konnten Eltern und Kinder gemeinsam unter Anleitung der Pädagogen unterschiedliche Brett- und Gemeinschaftsspiele erkunden und nach Herzenslust ausprobieren. So einige Inspirationen für die heimische Spielesammlung wurden ebenfalls gefunden. Das Angebot erfreute sich großer Nachfrage und bot eine Gelegenheit für Kinder und Eltern, auch gruppenübergreifend Kontakte zu knüpfen.

Hier ist er wieder! 
Der Internationale Tag der Muttersprache wird weltweit jedes Jahr am 21. Februar begangen, um die sprachliche und kulturelle Vielfalt wertzuschätzen und zu fördern.
Zu diesem besonderen Anlass hatten unsere Schüler der Klassen 6 bis 12 ein Projekt mit dem Titel „Internationaler Tag der Muttersprache“ abgeschlossen. Dabei wurden sie ermutigt, einige Lieblingsausdrücke in ihrer Muttersprache zu schreiben und während ihrer Stunden in der Bibliothek und im Vietnamesischunterricht kleine Kunstwerke für die Plakate zu entwerfen.
„Sprache ist Macht, und meine Muttersprache ist das Fundament meiner Identität.“ (unbekannte Quelle)

In ihrem jüngsten Kunstprojekt haben unsere Schüler der Klasse 7 eigene Brettspiele entwickelt. Sie arbeiteten in Gruppen, diskutierten über einige ihrer Lieblingsspiele und begannen dann, zu planen, wie sie ihre eigenen Spiele gestalten könnten. Die Schüler wurden ermutigt, die verschiedenen Aspekte ihres Spieldesigns vom Regelbuch über das Spielbrett bis zur Verpackung zu berücksichtigen, um etwas Einzigartiges und Ansprechendes zu schaffen. Die Schüler waren begeistert von ihren finalen Ergebnissen und freuten sich darauf, sie mit anderen Schülern in der Schule zu teilen. Wir luden die Schüler der Klasse 4 ein, die Spiele auszuprobieren und für ihre Favoriten in verschiedenen Kategorien zu stimmen.
Herzlichen Glückwunsch an alle Schülerinnen und Schüler, die an diesem Projekt teilgenommen haben. Eure harte Arbeit hat sich wirklich gelohnt.

Praktikum zum IB
Am vergangenen Montag fand auf dem IGS Campus ein Elternabend für Eltern der Klassen 9 und 10 zum Betriebspraktikum sowie zum (gemischtsprachigen) Internationalen Baccalaureate [(G)IB] statt.
Im ersten Teil des Abends wurden die Eltern über das bevorstehende Praktikum für die Schüler der Klassen 9 und 10 am Ende des Schuljahres informiert. Das einwöchige Praktikum hat unter anderem zum Ziel, den Schülern einen Einblick in die Berufswelt zu gewähren, damit sie ihre Berufswünsche ausprobieren, weiterentwickeln, bestätigen oder verwerfen können. In einer konstruktiven Diskussion während der anschließenden Fragerunde wurden auch Erfahrungen und Einschätzungen von Lehrern, Eltern und Schülern bezüglich besonders geeigneter Praktikumsstellen thematisiert. An dieser Stelle möchten wir den Schülerinnen der Klasse 10 noch einmal herzlich danken, die bereitwillig und spontan ihre Erfahrungen aus dem vergangenen Jahr geteilt haben.
Im zweiten Teil des Elternabends wurden die Eltern unserer aktuellen Klasse 10 und unserer somit künftigen IB-Schüler über Optionen bei der anstehenden Kurswahl für unsere IB-Oberstufe informiert. Bei der Kurswahl wird neben den üblichen Anforderungen des IB Diploma Programmes auch darauf geachtet, dass die Voraussetzungen des GIB´s der Kultusministerkonferenz erfüllt werden. Dies ermöglicht es den Schülern unserer Schule, einen GIB-Abschluss und damit eine Hochschulzugangsberechtigung in Deutschland zu erlangen. Wir freuen uns auf diese Kohorte, die im Mai 2026 ihre (G)IB Diploma Prüfungen ablegen wird!

Den Kindern der dritten Klasse gefiel es sehr, Yusuke beim Lesen von „Das riesige Krokodil“ von Roald Dahl zuzuhören. Lesen ist eine der nachhaltigen Möglichkeiten, neue Vokabeln zu lernen und sicher Englisch sprechen und schreiben zu können. Egal, ob Sie vor dem Schlafengehen einen klassischen Roman oder ein Märchen lesen, das Vorlesen für Kinder hat einen positiven Einfluss auf den Spracherwerb Ihres Kindes.
Vorlesen für kleine Kinder verbessert nachweislich die kognitive Entwicklung, also die Fähigkeit zu denken und zu verstehen. Dies hilft, die Sprachkenntnisse zu verbessern und sich auf den akademischen Erfolg vorzubereiten, da es die Konzentration und Disziplin steigert. Es ist eine wunderbare Möglichkeit, eine besondere Bindung zu Ihrem Kind aufzubauen. Wenn Sie anfangen, Ihrem Kind vorzulesen, vermittelt es ihm im Wesentlichen Hintergrundwissen über seine junge Welt, was ihm hilft, einen Sinn für das zu finden, was es sieht, hört und liest. Es führt zu einer verbesserten Vorstellungskraft und Kreativität und einer lebenslangen Liebe zum Lesen.

Möge dieses Jahr voller Energie, Stärke und positiver Veränderungen für Sie sein. Mögen Ihre Träume in Erfüllung gehen, und möge jede Herausforderung, die auf Ihrem Weg liegt, zu Ihrem Vorteil sein. Gesundheit, Glück und Wohlstand mögen Sie begleiten. Chúc mừng năm mới!

Zur Feier des letzten Tages glänzte die IGS mit farbenprächtiger Dekoration unter blauem Himmel. Die Tet-Feier fand am 07.02.2024 jahrgangsübergreifend im Forum statt, wobei die Glanzmomente eindeutig die Beiträge der Schüler waren. Von einem Theaterstück der Klasse 2, über traditionelle Lieder zum Löwentanz der Klasse 9. 
Ausgelassen wurde das Jahr des Drachen begrüßt, bevor um 12.00 Uhr das erste Halbjahr für alle Schüler endete.

Seit Tagen stehen die Kinder im U6 Bereich gespannt an den Fenstern und schauen den großen Schulkindern bei den Proben für den Drachentanz zu. Schnell denken wir uns: Das können wir auch! Also haben die Schuleinsteigerinnen und Schuleinsteiger ganz genau zugeschaut und sich in der Vorschule damit beschäftigt, was einen guten Drachentanz ausmacht und was eigentlich alles dazugehört. Viel Spaß bei den täglichen Proben gehörte natürlich dazu! Zum großen Finale haben die großen Kinder den jüngeren Kindern aus den Häusern D und G eine Vorstellung gegeben und ihren Drachentanz unter großem Applaus aufgeführt.

SAVE THE DATE

The IGS will open its doors on March 9, 2024, from 9:00 AM to 11:00 PM for all interested guests and parents. Our team from the Kindergarten, Preschool, and Primary School looks forward to welcoming you to our campus. In addition to activities for the little ones, our educators and teachers will be available for you.

Kaum ist die Weihnachtsdekoration eingepackt und gut verstaut, geht es auch schon los mit den Vorbereitungen auf das Tet-Fest. Das Jahr des Drachen wird von allen besonders freudig erwartet, denn der Drache verspricht Wohlstand, Weisheit und Glück für das neue Jahr.
Die Kinder aus dem U6 Bereich bastelten aus diesem Grund in dieser Woche Laternen, Drachen und natürlich auch Li Xi Täschchen, in denen traditionell ein kleiner Geldbetrag, das “Lucky Money” verschenkt wird. Die Räume wurden fleißig dekoriert und natürlich waren hier und dort schon die ersten Tet-Lieder zu hören.
In der nächsten Woche ist es dann soweit: die große Tet-Feier steht auf dem Programm und die Kinder warten schon sehnsüchtig auf den Löwentanz, der wie in jedem Jahr der krönende Abschluss des ersten Schulhalbjahres ist und von Schülern der Sekundarstufe vorgeführt werden wird.

Am Samstagmorgen, dem 27. Januar, besuchten Schüler aus den Klassen 8, 10 und 11 das Waisenhaus Suoi Sao. Dieser Besuch war eine Gelegenheit für die Kinder des Waisenhauses und die Schüler, sich vor dem Tet-Fest noch einmal zu treffen. Die Schüler und Lehrer hatten verschiedene Aktivitäten organisiert, darunter eine Schminkstation und mehrere Bastelstationen, eine davon für ein Poster über die zwölf chinesischen Tierkreiszeichen. Durch solche Stationen konnten sowohl die Schüler als auch die Kinder mehr über das vietnamesische  Neujahr erfahren.

Im Rahmen ihres Besuchs hatten die Schüler Spenden aus der Schulgemeinschaft für die Kinder mitgebracht. Diese Spenden umfassten Lebensmittel, Kleidung, Geld und Spielzeug in der Hoffnung, den Kindern mehr Freude und Glück zu bringen, da das Tet-Fest näher rückt. Bei der Ankunft wurden die Schüler vom strahlenden Lächeln der kleinen Mädchen von Suoi Sao begrüßt. Die Atmosphäre füllte sich schnell mit Gelächter und Freude, während Spiele gespielt, Lieder gesungen und Geschichten geteilt wurden. Es war ein schöner Anblick, wie sich die Bindungen zwischen den Schülern und den Kindern bildeten.
Als der Besuch zu Ende ging, wurden Umarmungen ausgetauscht und Versprechen für zukünftige Besuche gemacht. Durch diesen Besuch erfuhren wir auch, dass das Suoi Sao-Waisenhaus nach Tet einen neuen Standort gefunden hat, der für sie komfortabler ist. Daher hoffen wir, dass sie nach dem neuen Jahr eine gute Zeit haben werden, sich in ihrem neuen Zuhause einzuleben!

Kaum hat das neue Jahr begonnen, haben sich die Eltern und Erzieher:innen des U6 Bereiches schon zum ersten “Coffee with us” des Jahres 2024 getroffen.
Dieses mal ging es um die Frage, wie die Eltern die Kinder dabei unterstützen können, den aufregenden Alltag im Kindergarten und dem Schuleinsteigerprogramm zu meistern. Dabei ging es beispielsweise um die Hintergründe beim Thema Pünktlichkeit beim Bringen und Abholen, dem Mitbringen von wichtigen Utensilien wie Uniform, Wasserflasche und Co, aber auch darum das der Alltag der Kinder für sie selbst anstrengend und kräftezehrend sein kann. Denn: Kindergarten und Schuleinsteigerprogramm ist auch Arbeit. 
Die Kinder lernen, probieren aus, erleben Erfolge, aber natürlich Rückschläge, die sie verarbeiten müssen. Deswegen ist eine Unterstützung der Kinder, damit sie an allen Aktivitäten teilnehmen und von ihnen profitieren können, wichtig.
Die Eltern selbst hatten auch tolle Vorschläge für zukünftige Projekte, wie zum Beispiel eine Brett-Spiel-Börse, in der Brett- und Gesellschaftsspiele für zu Hause ausgeliehen werden können.
Das nächste Coffee with us findet erst wieder am 20.05.2024 statt. In der Zwischenzeit möchten wir Ihre Aufmerksamkeit auf unseren Open Day lenken, der am Samstag, den 09.03.2024 stattfinden wird. Spannende und lustige Aktivitäten warten auf Ihre Kinder und Sie können mit den Erzieher:innen Ihrer Kinder ins Gespräch kommen. Für Getränke und kleine Snacks wird natürlich auch gesorgt.

Haben Sie sich bereits über vietnamesische Märchen Gedanken gemacht? Handelt es sich dabei um dieselben Erzählungen wie im westlichen Kulturkreis? Sind sie interessant zu lesen? Richten sie sich ausschließlich an Kinder?

Vietnamesische Märchen werden als fiktionale Erzählungen betrachtet und sind in der Regel anonym, wenngleich einige Geschichten als Erklärungen für bestimmte Phänomene im Leben dienen können. Diese Geschichten werden mündlich in der Volkskunst von den Vietnamesen überliefert und erzählen von imaginierten Geschehnissen mit verschiedenen Helden, Ereignissen, Göttern, Tieren, Feen, Buddhas und Dämonen. Jede Geschichte vermittelt eine Lehre in Bezug auf Moral, Verhalten und Fairness. Dennoch tragen sie oft Elemente von Mythos und Fantasie in sich.

Während des Bibliotheksstunden in den vergangenen Wochen haben unsere Sekundarschüler das Projekt „Vietnamesische Märchen“ abgeschlossen, um anhand klassischer und beliebter Märchen ein tieferes Verständnis der vietnamesischen Kultur und Bräuche zu erlangen, und sie haben außerdem einige einzigartige Poster ihrer Lieblingsbücher entworfen.

Teambuilding in Klasse 5
Als ich die Klasse fragte, was sie sich unter dem Begriff „Teambuilding“ vorstellen könnten, wussten die Schüler auf Anhieb, was dies bedeutet. Denn es geht nämlich darum, als Team zu agieren und das Vertrauen untereinander zu stärken. Ein „Wir-Gefühl“ zu entwickeln. Über Vertrauensübungen in Zweier- oder Dreiergruppen versuchen die Schüler durch unterschiedliche Vertrauensspiele sich erst einmal aufeinander einzulassen. Voraussetzung dafür ist, sich in einem gewissen Rahmen bewegen zu dürfen, in punkto Regeln. In erster Linie geht es darum, Spaß an der Sache zu haben und als Gruppe positive, sowie auch vermeintlich negative Erfahrungen zu sammeln, die es in dem ständigen Austausch gemeinsam zu reflektieren gilt. Was hätte man vielleicht anders machen können, um an das Ziel zu kommen. Den Schülern muss vermittelt werden, dass jeder einzelne ein wichtiger Bestandteil der Gesamtgruppe ist. (Tamino Römermann)

Am vergangenen Wochenende fand an der IGS der jährliche Weihnachtsmarkt statt, der zahlreiche Besucher anzog und eine wundervolle weihnachtliche Atmosphäre verbreitete. Die Veranstaltung erwies sich als voller Erfolg und bot allen, ob Groß ob Klein, typisch deutsche Weihnachtsstimmung.
Die hohe Besucherzahl zeigt, wie sehr Weihnachten auch in den Tropen gefeiert werden kann. Es gab ein reichhaltiges Angebot an festlichen Attraktionen. Von diversen Ständen mit handgefertigten Weihnachtsgeschenken, süßen Leckereien über traditionellem Glühwein aber auch Würstchenbuden – der Charme eines deutschen Weihnachtsmarktes wurde nach Ho-Chi-Minh-Stadt geholt. Die Besucher hatten die Möglichkeit, sich inmitten von festlich geschmückten Buden mit funkelnden Lichtern und weihnachtlicher Musik auf die bevorstehende Weihnachtszeit einzustimmen.
Die Atmosphäre war von Fröhlichkeit und Gemeinschaftsgefühl geprägt. Kinder konnten sich an verschiedenen Aktivitäten beteiligen, wie beispielsweise Kerzen gießen, Lavalampen bauen oder Weihnachtskarten basteln.
Ein besonderes Highlight waren zudem die traditionellen Tanzaufführungen der Tanzgruppe des Waisenhauses Suoi Sao sowie die Auftritte unserer drei schulinternen Bands.
Insgesamt zeigte der Weihnachtsmarkt an der IGS auf eindrucksvolle Weise, wie Traditionen und Gemeinschaftsgeist miteinander verbunden werden können, um eine unvergessliche Erfahrung für alle zu schaffen.

Vielen Dank an die IGS vom Waisenhaus Suoi Sao
Während des Weihnachtsmarktes hatte unsere IGS-Gemeinschaft die Gelegenheit, einige der Mädchen aus dem Waisenhaus Suoi Sao willkommen zu heißen. Zum ersten Mal besuchten die Mädchen die Stadt und unsere Schule. Es ist uns eine große Ehre, ihre beeindruckende traditionelle Tanzvorführung zu genießen. Die Mädchen waren sehr glücklich, vor dem Publikum aufzutreten. 
Als Weihnachtsgeschenk sammelten die Schüler der Klassenstufen 10 bis 12 über für das Waisenhaus. Vor den Tet-Feiertagen werden die Schüler sie erneut im Waisenhaus besuchen. Im Namen des IGS-Teams wünschen wir Ihnen von Herzen ein frohes Weihnachtsfest voller Freude und Liebe.

Vorlesetag nicht nur für die Kleinen 
Am 13.12. hatten die Schüler der IGS eine besondere Aufgabe in ihrem Adventskalender: Das Vorlesen. 
Angelehnt an den internationalen Vorlesetag, findet auch an der IGS jedes Jahr ein Vorlesetag statt, der sowohl die Älteren als auch die Jüngeren anspricht.  Dabei gibt es verschiedene Konstellationen: Die Sekundarstufe liest beispielsweise der Grundschule, die Grundschule der Vorschule vor, aber auch die Lehrkräfte lesen unseren Schülern, außerhalb des normalen Unterrichts, vor. 
Schöne Momente entstehen vor allem dann, wenn plötzlich die Kleinen den Spieß umdrehen: Da wird schnell das Bilderbuch entrissen, die Geschichte von einem Kind erzählt und der Jugendliche lauscht der fantasievollen Erzählung. 
Der Vorlesetag schätzt dabei alle Sprachen unserer Schule; so wurden heute Geschichten und Gedichte in Deutsch, Englisch, Vietnamesisch und Französisch vorgelesen. Ein großes Danke an alle Leser!

Alternativ zum wissenschaftlich fokussierten IJSO-Tag konnten sich die sportlich interessierten Schüler der Klassen 5 – 9 für die Teilnahme an einem Sporttag entscheiden. Dieser fand, wie auch schon der große Sporttag Ende des vergangenen Schuljahres, auf dem Gelände des SSA Sports Centers statt. Die ca. 35 teilnehmenden Schüler durften sich selbstständig in vier Gruppen einteilen und traten anschließend in verschiedenen Sportarten gegeneinander an. Es war besonders schön zu sehen, dass unsere Schüler auch klassenübergreifend sehr gut kooperieren können. Die Schule freut sich auch zukünftig über die rege Teilnahme an sportlichen Veranstaltungen.

Zum Abschluss des aktuellen Jahres 2023 verbrachte die Klasse 3 einen gemeinsamen Filmabend in der Schule. Dabei wurde der Weihnachtsfilm “Klaus” in gemütlicher Atmosphäre im Klassenzimmer angeschaut. Dank der Mitbringsel von zu Hause gab es während des Films eine vielfältige Auswahl an Snacks und Fingerfood. Zusätzlich konnten die Kinder ihr eigens zubereitetes Popcorn aus selbst gebastelten Tüten naschen.
Ein schöner klasseninterner Abschluss vor den nun anstehenden Weihnachtsferien!

Wir feiern Weihnachten mit Hase, Fuchs und Bär
In der letzten Woche vor den Weihnachtsferien haben sich die Kinder, Eltern und Erzieher noch einmal zu ihren Gruppen-Weihnachtsfeiern getroffen, um gemeinsam das Jahr 2024 ausklingen zu lassen.
Die Eltern haben mit allerlei weihnachtlichen Leckereien für ein großes Buffet gesorgt und wurden von ihren Kindern mit einem weihnachtlichen Theater, Weihnachtsliedern oder kleinen selbstgebastelten Geschenken belohnt. 
Die Eltern des Kindergartens haben in diesem Jahr selbst ein kleines Stück einstudiert und die Kinder mit der Geschichte “Es klopft bei Wanja in der Nacht” überrascht. Groß waren die Augen der Kinder und viel größer die Freude, die allseits bekannte Geschichte von Hase, Fuchs und Bär zu erleben, wie sie bei Wanja während eines fürchterlichen Schneesturms Unterschlupf finden. 
Nun freuen sich alle auf besinnliche Weihnachten mit ihren Familien und einen wundervollen Start in das neue Jahr 2024.
Wir, die Erzieher des U6 Bereiches, bedanken uns bei allen Eltern für das Vertrauen und die gute Zusammenarbeit im Jahre 2023 und wünschen Ihnen eine besinnliche Vorweihnachtszeit, ein friedliches Weihnachtsfest und einen guten Rutsch in das neue Jahr.

Um die zauberhafte Zeit des Jahres zu feiern, lud die IGS zu einem klassischen Nikolauskonzert ein, das in ein Weihnachtsland musikalischer Freude entführte. Die herausragenden Darbietungen erfüllten die Luft mit weihnachtlichen Klängen und erwärmten die  Herzen.
Das Konzert präsentierte zeitlose, bezaubernde Stücke wie „Coventry Carol“, „Zither Carol“, „Stille Nacht“, „Es ist ein Ros entsprungen“ und „O Holy Night“. Jede Note, sorgfältig gestaltet und leidenschaftlich gespielt, hallte durch das Atrium der Villa H und schuf eine festliche Stimmung.
Unsere talentierten Musiker, Julian Nguyen und Viet Nguyen, traten mit ihren herausragenden Violinvorführungen ins Rampenlicht und fesselten das Publikum mit jedem Bogenstrich.
Funkelnde Lichter, festliche Kränze und der Duft von Tannennadeln erzeugten eine gemütliche und einladende Atmosphäre. Wer könnte den besonderen Gast vergessen, der anwesend war? St. Nikolaus selbst erwies uns die Ehre, still unter den Zuschauern Platz zu nehmen. Es war herzerwärmend, ihn die Musik genießen zu sehen, eine Erinnerung an die Freude und Gemeinschaft, die die Weihnachtszeit mit sich bringt.
Unser herzlicher Dank gilt allen, die dazu beigetragen haben, dieses Ereignis zu einem überwältigenden Erfolg zu machen. Ein besonderer Dank geht an die Chormitglieder für ihre harte Arbeit und Hingabe sowie an unsere Musiker, die so hart gearbeitet haben, um ihre Auftritte unvergesslich zu machen.
Möge der Geist der Jahreszeit uns alle weiterhin inspirieren und Wärme in unsere Herzen bringen.

Am ersten Dezember öffnete der lebendige Adventskalender der IGS sein erstes Türchen! Der Schulchor sang für die IGS-Familie die ersten weihnachtlichen Lieder.
Inzwischen ist es zu einer IGS Tradition geworden: Im Dezember wird täglich die Tür unseres lebendigen Adventskalenders geöffnet – dahinter verstecken sich kleine Überraschungen für Kinder und Erwachsene.
Welche Überraschungen wird es wohl in diesem Jahr geben?
Wir wollen nur soviel verraten – es wird musikalisch, sportlich, wissenschaftlich und lecker!
Die IGS wünscht allen eine besinnliche Adventszeit!

Liebe Familien,
meine Reise rund um die Welt, um Freude zu verbreiten und süße Leckereien zu verteilen, hat mich ein wenig mitgenommen, daher halte ich dieses Schreiben kurz. Es war mir eine absolute Freude, in diesem Jahr so viele liebe Kinder zu treffen. Ich bin wirklich beeindruckt von der Güte, die ich erlebt habe – vielleicht ein Zeichen dafür, dass Eltern einen außergewöhnlichen Job darin machen, ihre Kleinen zu leiten.
Ob es am Wasser liegt, am Essen oder an der Magie der Liebe – etwas Besonderes geschieht. Allen großartigen Kindern und ihren Familien wünsche ich Tage voller Lachen, Frieden und viele wunderbare Dinge, die diese festliche Jahreszeit mit sich bringt.
Möge euer Weihnachten vor Freude funkeln und mit magischen Momenten gesegnet sein.
Herzlichste Grüße,
Euer Nikolaus