Elterninformation

Im U6-Bereich wurde es diese Woche ganz geheimnisvoll. Wenn man die Häuser der Forscher und Entdecker betrat, sah man sie eifrig Gläser bemalen und Kekse backen. Das kann doch nur für den Muttertag am 14.05. sein. Faust sagte bereits: „Der Einfluss einer Mutter auf das Leben ihrer Kinder ist unermesslich.“ Für kleine Kinder ist ihre Mutter die erste Freundin, Ernährerin, Lehrerin und vieles mehr. Mütter spielen unendlich viele Rollen im Leben von Kindern, von denen keine als selbstverständlich angesehen werden sollte. Und das feiern wir an diesem schönen Muttertag. Bereits die ganze Woche stand unter dem Deckmantel Familie. Eingeläutet mit einem großen Familienkreis, wo viele Mamas und Papas den U6-Bereich besuchten und uns die Familien gemeinsam mit ihren Kindern vorstellen, gab es viele tolle Geschichten und kreative Aktivitäten über die Woche verteilt. Die wichtigsten Personen blieben aber die Mamas. Liebe Mamas, der U6-Bereich wünscht Ihnen alles Gute zum Muttertag!

Kooperation hat viele Gesichter. Sie zeigt sich in lösungsorientierter Zusammenarbeit, in gemeinsamen Denkprozessen, der gegenseitigen Unterstützung und gemeinschaftlichen Prozessorientierung.
Auch der Besuch einer Studierendengruppe der University of Social Sciences and Humanities (USSH) ist vor diesem Hintergrund zu betrachten. Unter der Leitung von Frau Phuong besuchten Lehramtsstudierende der Deutschfakultät der Universität die IGS. Während eines Vortrags und einem anschließenden Rundgang kamen die Studierenden mit Lehrkräften der IGS ins Gespräch und konnten sich hierbei über pädagogische Konzepte und Ideen austauschen.
Wir danken Frau Phuong und den Studierenden für ihren Besuch und freuen uns auf die weitere Zusammenarbeit.  

Zur Feier des Welttages des Buches am 23. April, haben wir, die Verantwortlichen des Schuleinsteiger*innenprogramms, die Kinder der ersten Klasse, die Vorschulkinder sowie ihre Eltern zu einem Leseabend auf dem Campus der IGS eingeladen.
An einem knisternden Lagerfeuer und in gemütlichen Leseecken wurden Bücher aller Art auf deutsch, englisch und vietnamesisch vorgelesen. Besonders beliebt waren hier natürlich Klassiker wie “Der Grüffelo” oder “Pippi Langstrumpf”.
Diese durften sich die Kinder nicht nur von ihren Eltern oder uns Lehrkräften vorlesen lassen, sondern auch von Schüler*innen der Mittelstufe. Van, Merel und Michael waren nicht nur mit ihrer offenen und herzlichen Art eine große Bereicherung für den Abend, sondern auch mit ihren Vorlesekünsten. Ein großes Highlight war auch die Präsentation der Geschichte “Elmar” als Kamishibai von Michael. Dies konnte hinsichtlich der Beliebtheit wenn, dann nur von dem leckeren Popcorn übertroffen werden, was wortwörtlich in aller Munde war.
Vom Vorschulteam noch einmal einen herzlichen Dank an euch drei, Van, Merel und Michael, aber auch an die große Hilfe von Frau Schaffer, Herrn Wiesen, Frau Polzin und natürlich allen Helfer*innen!

Die Klasse 8 hat gerade ein Animationsprojekt abgeschlossen, bei dem sie ihre Fähigkeiten zum rechnerischen Denken entwickelt haben. Ihre Aufgabe war es, eine Filmszene nachzustellen und dabei die Fähigkeiten zur Problemlösung durch die Verwendung von Algorithmen, Abstraktion, Mustererkennung und Zerlegung einzusetzen.
Sie können die Projekte und ihre Funktionsweise hier sehen.

In dieser Woche hatten wir Besuch aus Deutschland von Frau Silvana Bluhm und Herrn Dirk Thormann. Die Namen sind in der IGS nicht unbekannt: Frau Bluhm ist die Stellvertretende Vorsitzende unseres Schulträgers, der Stiftung Bildung & Handwerk und Herr Thormann war Schulleiter der IGS von 2015-2021.
Sie waren für eine Woche in Ho-Chi-Minh-Stadt und haben zahlreiche Termine wahrgenommen, sowohl mit Mitarbeiter*innen der IGS als auch in den vietnamesischen Behörden. Beide waren beide begeistert von der guten Stimmung an der Schule: “Die IGS ist ein Herzstück deutschen Lebens inmitten vietnamesischer Kultur, in dem wir uns zu Hause gefühlt haben. Das war ein wunderbarer Einblick in das Miteinander an der IGS!” (Silvana Bluhm)

In den letzten zwei Wochen haben wir durch eine Reihe von Experimenten gelernt, Energieänderungen zu bestimmen, die bei chemischen Reaktionen auftreten. Unsere Experimente umfassten eine Vielzahl chemischer Prozesse, die den Einsatz unterschiedlicher Methoden und Geräte erforderten. In einem der Experimente haben wir die freigesetzte Energie während der Verbrennungsreaktion mit einem selbstgebauten Kalorimeter gemessen, wodurch wir die Effizienz verschiedener Brennstoffe vergleichen konnten. Andere Experimente beinhalteten die Messung von Temperaturänderungen, die dann in einem Diagramm aufgetragen wurden, um die Energieänderungen während dieser Reaktionen zu berechnen. Während unseres Chemieunterrichts haben wir viel über experimentelle Methoden gelernt und wie man den Abfall aus Experimenten effektiv recycelt. Glücklicherweise verliefen die Experimente reibungslos und wir haben genügend Daten gesammelt, um zu lernen, wie man Daten analysiert und die Ergebnisse auswertet. Wir haben wertvolle Erfahrungen gesammelt.

Das Team der IGS wünscht Ihnen frohe Ostern und erholsame Feiertage!

Hoher diplomatischer Besuch aus Hanoi: Der Deutsche Botschafter, Dr. Guido Hildner, besuchte diese Woche unsere Schule.
Neben einem ausführlichen Schulrundgang gab es für ihn viele Gelegenheiten, Einblicke in den Alltag unserer Schule zu bekommen: So konnte er den Schüler*innen im IB-Biologiekurs von Frau Mai von seinen besonderen Erfahrungen aus seiner eigenen Schulzeit als Abiturient berichten und auch von den spannenden Versuchen, die er damals gemacht hat. Außerdem hatte er Gelegenheit, mit unseren Musikern Julian und Kevin ins Gespräch zu kommen, nachdem sie gemeinsam mit Herrn Stettin anlässlich seines Besuchs musiziert haben.
Ein ausführliches und intensives Gespräch über die aktuelle Situation und die Entwicklungen an der IGS stand zum Abschluss des Besuchs auf dem Programm.
Als Deutsche Auslandsschule ist ein enger Kontakt und eine gute Zusammenarbeit zu unseren Regierungsinstitutionen besonders wichtig.

Als Teil der International Baccalaureate-Gemeinschaft ist es die Aufgabe der Internationalen Deutschen Schule Ho Chi Minh City und ihrer Lehrkräfte, sich bezüglich neuester pädagogischer Konzeptionen sowie bezüglich neuer Standards im Prüfungsverfahren weiterzubilden. Hierzu hatten unsere Lehrkräfte aus dem Bereich der  Naturwissenschaften sowie unser IB-Koordinator am vergangenen Wochenende in Singapur die Gelegenheit: In drei IB-Workshops wurden neue pädagogische Leitlinien und Prüfungsformate in den Naturwissenschaften sowie Strategien thematisiert, mit Hilfe derer die jeweiligen Schulgemeinschaften noch intensiver in die pädagogische Arbeit einbezogen werden können. So wurde eine Vielzahl an Ideen und Konzepten nach Ho Chi Minh City heimgebracht, die jetzt in den Unterricht und das Schulleben integriert werden können. Wir freuen uns bereits auf die nächste Möglichkeit zur Weiterbildung!

Workshop der Blue Dragon Children’s Foundation

Eines der vielfältigen AG-Angebote der IGS eröffnet den Schülerinnen und Schülern wöchentlich die Möglichkeit, ihre Kompetenzen im Bereich des Umweltschutzes auszubauen. Im Kontext dieser Umwelt-AG fand an den letzten beiden Montagen ein zweiteiliger Workshop der Blue Dragon Children’s Foundation statt. Die NGO unterstützt benachteiligte Kinder in Vietnam und hat sich eine nachhaltige Verbesserung ihrer Lebensumstände zum Ziel gesetzt. Im Gespräch mit den Expert*innen der Stiftung erfuhren wir, wie die Klimakatastrophe und die damit einhergehenden Belastungen der Umwelt insbesondere die Menschen in Armut betreffen und welche Unterstützungsmöglichkeiten wir haben. In den nächsten Wochen werden die Schülerinnen und Schüler der Umwelt-AG nun dieses Wissen kreativ umsetzen und als Multiplikatoren an ihre Mitschüler*innen weitertragen.
Die Umwelt-AG bedankt sich herzlich bei den Expert*innen der Blue Dragon Children’s Foundation für ihr Engagement und die Durchführung des spannenden Workshops.

Die Tage werden länger, die Fastenzeit hat begonnen und damit auch die Vorbereitungen auf die Osterzeit. In den Kindergärten und Horten in Deutschland wird das Osterfest in vielen Facetten vorbereitet: mit dem Betrachten und Besprechen von Bilderbüchern zum Thema Ostern und mit vielen kreativen Bastelideen. Die Jagd nach dem Osterhasen hat auch im U6-Bereich begonnen. In dieser Woche haben die Forscher*innen und Entdecker*innen allerhand für Ostern vorbereitet und gebastelt – gefärbte Eier, Pom-Pom-Küken und auch das Backen standen auf dem Programm. Mit viel Elan, Spaß und Kreativität entstanden in dieser Woche Hasen, Ostereier, Küken, Blumen und Hähne. Die findigen Forscher begaben sich gemeinsam mit Harry Hase auf eine Oster-Schnitzeljagd über den gesamten Campus.

In dieser Woche fanden die mündlichen Prüfungen des Deutschen Sprachdiploms I (DSD I) der Kultusministerkonferenz statt. Im Rahmen des DSD I wird ermittelt, inwiefern die Schüler*innen bereits sprachliche Kompetenzen auf der Stufe B1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) ausgebildet haben. Im Rahmen der mündlichen Prüfungen konnten sich die Prüfer*innen über spannende Vorträge zu unterschiedlichen Themengebieten freuen. So gab es unter anderem einen technischen Vortrag zur Bedeutung von Künstlicher Intelligenz, die Vorstellung der gesellschaftswissenschaftlichen Fragestellungen zur Bedeutung des Lesens und eine leckere Präsentationen zur Geschichte der Schwarzwälder Kirschtorte. Insgesamt haben 23 Schüler*innen der IGS die mündliche Prüfung absolviert und es haben alle bestanden. Wir sind sehr stolz auf unsere diesjährigen Prüflinge! 

Letzte Woche hatten wir im Sachunterricht die Vorschule zu Besuch. Die Vorschulkinder durften sich ansehen, wie der Unterricht in der 1. Klasse abläuft. Wir haben in Sachkunde gerade das Thema Zähne und wollten dieses Thema damit beenden, ein eigenes Milchzahngebiss zu basteln. Die Kinder durften gemeinsam ein Gebiss aus Salzteig kneten und achteten darauf, auch alle notwendigen Zähne einzuarbeiten. Wir achteten auf Schneidezähne, Eckzähne und Backenzähne. Anschließend wurden alle Gebisse begutachtet und genau nachgesehen, ob auch alle Zähne vorhanden waren. Dabei fungierten die 1. Klässler als Mentor*innen und Vorbilder für die Vorschulkinder, die so schon einmal einen kleinen Einblick in das Fach Sachkunde erhalten konnten.
Nachdem nun die Gebisse ausgehärtet sind, können alle Kinder ihre Gebisse mit nach Hause nehmen.

Eine enge Zusammenarbeit mit der Elternschaft ist ein wichtiger Bestandteil unserer pädagogischen Arbeit an der IGS, um für bestmögliche Transparenz und Kommunikation zu sorgen.
Aus diesem Grund trafen sich am Montag die Elternvertreter*innen des U6-Bereichs  und hatten die Möglichkeit, ihre Ideen und Vorschläge für die nächsten Themen der kommenden “Coffee with us” Treffen einzubringen. 
Im Fokus der Themenvorschläge standen hier ganz klar die Kriterien für die Schulreife, die Förderung der deutschen Sprache zu Hause sowie regelmäßige und themenbezogene Ausflüge.
Wir bedanken uns vielmals für Ihren Input und freuen uns schon, Sie schon bald wieder bei unserem “Coffee with us” begrüßen zu dürfen mit Informationen und Antworten zu ihren Themen und Fragestellungen.

Nun ist die Woche der Dichter vorbei. In diesem Jahr hatten wir viele Einsendungen aus allen Altersgruppen der Schule, die überall in der Schule veröffentlicht wurden. In einigen Fällen kamen noch kurzfristig Einsendungen seitens der Schüler*innen während der Woche hinzu.
Ein großer Dank geht an alle Lehrer*innen, die Platz in ihrem Kalender und ihrem Zeitplan gemacht haben, um die Schüler*innen zur Dichtung zu ermutigen. Ohne ihre Zusammenarbeit wäre dies nicht möglich gewesen.

“Ein Schulpraktikum – eine Schulassistenz – Wie organisiere ich die Zeit der Studierenden am besten?”
Unter diesem Titel wurde den Lehrenden an der IGS in dieser Woche ein Workshop angeboten. Andreas Hänssig, Ansprechpartner für International Teacher Education unseres langjährigen Kooperationspartners, der Goethe Universität in Frankfurt, konnte dabei die Bedeutung des Co-Teachings sowie Formen der Umsetzung sehr praxisorientiert näherbringen.
Wir danken Herrn Keller und Frau Schaffer für die Organisation des Workshops sowie ihren Einsatz für das Praktikantenkonzept unserer Schule. Ein besonderer Dank geht an Herrn Hänssig für das Angebot sowie für die Durchführung des Workshops.

Bis Montagmorgen, dem 21. März, wird der gesamte Schulcampus mit einer Fülle von Gedichten unserer Schüler*innen überschwemmt sein, die von Liebesgedichten über französische Gedichte bis hin zu Gedichten über Drachen und Identität reichen. In diesem Jahr gibt es bereits zahlreiche Gedichte, die am kommenden Samstag in der Schule ausgestellt werden.
Gedichte sind eine kraftvolle Kunstform, die Sprache nutzt, um Gefühle hervorzurufen, Ideen zu vermitteln und die Essenz der menschlichen Erfahrung einzufangen. Es kann ein wertvolles Werkzeug für persönliche Entwicklung und Selbstentdeckung sein, das uns hilft, verschiedene Perspektiven zu erkunden und uns mit anderen zu verbinden. Durch Poesie können wir auf unsere tiefsten Gefühle und Erfahrungen zugreifen, von Freude und Liebe bis hin zu Trauer und Verlust. Lyrik inspiriert auch Kreativität und Vorstellungskraft bei Schreibenden und Lesenden und fördert Empathie und ein Gefühl der Gemeinschaft.
Lyrik kann eine wichtige Rolle bei der Gestaltung unseres Selbstverständnisses spielen, indem es unsere persönlichen Erfahrungen und kulturellen Hintergründe reflektiert. Nächste Woche wird die gesamte IGS-Community die Gelegenheit haben, die Kraft der Poesie in all ihren Formen zu erleben.

Nach wochenlanger Planung fand am Samstag, den 11.03.2023 endlich wieder ein Open Day des U6-Bereiches statt. Um 9 Uhr öffnete der Campus seine Tore für interessierte Eltern. Und die ließen nicht lange auf sich warten. Vor allem die vielen Räumlichkeiten stießen auf großes Interesse. Abgerundet durch ein tolles Rahmenprogramm bestehend aus Zumba, Schatzsuche,  Knet- und kreativen Aktivitäten konnten sich die Eltern einen ganzheitlichen Eindruck von dem alltäglichen Geschehen an der IGS machen. Nicht zuletzt dank der Hilfe der SV und den Eltern unserer Kindergarten- und Vorschulkinder.

Um beim diesjährigen “Open Day” des U6-Bereichs zu zeigen, dass die IGS-Schulgemeinschaft ganz unabhängig des Alters zusammen gehört, haben es sich einige Schüler*innen der SV und der Klasse 9 nicht nehmen lassen, den “Open Day” mit dem Verkauf leckerer Waffeln zu unterstützen.Darüber hinaus war der Verkauf eine Charity-Aktion, die eigenständig von den Schüler*innen geplant und organisiert wurde. Alle Umsätze des Waffelverkaufs gehen an vietnamesische Waisenhäuser, um zumindest einen kleinen Beitrag zur Ausstattung dieser beitragen zu können. Die Charity-Arbeit ist ein fester Bestandteil unserer SV.
An dieser Stelle geht ein ganz besonderer Dank an Yesunzul, Michelle, Viet, Hami, Alice und Jo, die den Verkauf mit ihrer tatkräftigen Unterstützung möglich gemacht haben!

Klasse 9 hatte diese Woche die Gelegenheit, die Galerie Quynh in Da Kao zu besuchen. In unseren Kunstkursen haben wir Aspekte des „Magischen Realismus“ durch die Charaktererstellung und den Aufbau von Welten diskutiert. Die aktuelle Ausstellung der Galerie „All Aboard“ feiert 25 Jahre Arbeit des Künstlers Nguyễn Mạnh Hùng. Es war die perfekte Gelegenheit für die Studenten, dieses Thema weiter zu erforschen. Wir wurden von den Mitarbeitern der Galerie begrüßt, welche den Studenten eine personalisierte Führung durch die Ausstellung gaben und um die kreativen Prozesse und Einflüsse des Künstlers zu diskutierten. Die Schüler waren sehr engagiert bei der Diskussion über die Bedeutung hinter der Arbeit und nahmen sich Zeit, Studien zu ihren Lieblingsstücken aus der Show zu erkunden und zu skizzieren.
Wir möchten dem Team der Galerie ein großes Dankeschön für die Aufnahme und das Entgegenkommen aussprechen. Wenn Sie die Ausstellung sehen möchten, ist sie bis zum 1. April in der Galerie Quynh, 118 Nguyễn Văn Thủ, Đa Kao, District 1 zu sehen.

“Die Welt erschließt sich dem Kind über Bewegung. Schritt für Schritt ergreift es von ihr Besitz. Mit Hilfe von von körperlichen und Sinneserfahrungen bildes es Begriffe; im Handeln lernt es Ursachen und Wirkungszusammenhänge kennen und begreifen”.
Renate Zimmer

In diesem Zusammenhang haben die tollkühnen und furchtlosen Entdecker*innen am Montag in Kooperation mit der dritten Klasse von der Grundschule ihre erste gemeinsame Sportstunde gehalten.
Die Entdecker*innen wurden warmherzig von den Schüler*innen und ihrer Lehrkraft Herr Tietz empfangen. Kaum wurden die Wasserflaschen abgestellt, ging es auch schon los!
Zusammen mit einem der Schüler*innen durften sich die Entdecker*innen in einen Reifen stellen und aus den Kindern wurden kleine Vögel, die ihre Nester durch Sprechen oder Zunicken ihres Gegenübers mit Flugbewegungen tauschen mussten.
Im Anschluss wollte Herr Tietz von den Entdeckern*innen wissen, welche Lebensmittel gesund oder ungesund sind. Gesunde Lebensmittel wurden einem weißen Hütchen zugeordnet und die ungesunden einem Roten. Der U6-Bereich freut sich sehr, die Sportstunde fest in den Stundenplan integrieren zu können.

Seit Anfang des zweiten Halbjahres bieten wir wöchentlich eine Garten-AG und eine Problemlöse-AG an.
In der neuen Garten-AG, die jeden Mittwoch von 16.20-17.20 Uhr stattfindet, haben die AG-Teilnehmer*innen bereits eine Vielzahl von Aktivitäten durchgeführt: Wir haben zusammen Samen gesät, Setzlinge gepflanzt und ein schneckenförmiges Pflanzenbeet aus Ziegeln und Zement gebaut. Unser Ziel ist es, einen üppigen Gemüsegarten mit vielfältigen Gemüsearten aufzubauen. Für die Hilfe in den ersten Wochen bedanken wir uns herzlich bei Frau Polzin, Frau Jurischka, Herrn Dr. Kmiecik und Van (Klasse 8). Wir würden uns jederzeit über neue Schüler*innen, vor allem aus den höheren Klassen, freuen.
In der Problemlöse-AG, die jeden Dienstag von 16.20-17.20 Uhr stattfindet, haben wir uns mit interessanten und kniffligen Problemen aus Mathe- und naturwissenschaftlichen Olympiaden, wie der IJSO, beschäftigt. Die Schüler*innen knobeln an altersgerecht ausgewählten Aufgaben, wobei sie neue Problemlösestrategien und eine Vielzahl an naturwissenschaftlichen Konzepten erlernen.

Der Internationale Tag der Muttersprache, der jedes Jahr am 21. Februar stattfindet, ist ein Tag, an dem alle Sprachen der Welt gefeiert und bewahrt werden. Eine Sprache ist viel mehr als nur eine Art der Kommunikation: Sprache, insbesondere unsere Muttersprache, ist ein wichtiger Teil unsererer kulturellen Identität.
Zur Sensibilisierung für die sprachliche und kulturelle Vielfalt und zur Förderung der Mehrsprachigkeit, haben unsere Grund- und Sekundarschüler*innen die Möglichkeit, in ihren Bibliotheksstunden, das „International Mother Language Day Project“ durchzuführen, wo sie Geschichten schreiben, Redewendungen oder Sätze in ihrer eigenen Muttersprache mit ihrer eigenen Stimme aufnehmen, dann QR-Codes erstellen. Schließlich kamen sie zusammen, um Poster zu entwerfen, die sich auf ihre Arbeitsinhalte bezogen.
„Wenn du mit einem Mann in einer Sprache sprichst, die er versteht, geht ihm das zu Kopf. Wenn man mit ihm in seiner Sprache spricht, geht ihm das zu Herzen.“ Nelson Mandela

Was war denn am Montag im U6-Bereich los? Keine Spur von den Kindern. In den Gruppen tummelten sich Piraten, Prinzessinnen, Bären und Dinosaurier. Das kann nur eines bedeuten: In Deutschland ist Karnevalssaison und das ist für die Kinder eine ganz besondere Zeit im Jahr. Sie schlüpfen in fremde Rollen und genießen das bunte Treiben in vollen Zügen. Wann sonst darf man schon mit Konfetti um sich schmeißen und kreative Kostüme tragen? Eine Feier zu Karneval, Fastnacht oder Fasching ist daher fast schon Pflicht – und das natürlich auch bei den Forscher*innen und Entdecker*innen. Tolle Faschingsspiele, Luftballons und natürlich aufregende Kostüme, das gemeinsame Feiern war für alle Beteiligten ein Hochgenuss und eine schöne Abwechslung im Alltag. Die Faschingsparty ließ die Kinder in neue Rollen schlüpfen. Durch das Spiel mit den Kostümen werden Selbstbewusstsein und Fantasie gefördert und natürlich macht die “5. (deutsche) Jahreszeit” auch einfach einen riesigen Spaß. Im Zentrum der Feiern standen altbekannte Spiele und Aktivitäten wie die Reise nach Jerusalem, die allen Kindern ein Lächeln ins Gesicht zauberten.
Bei der Karnevalsfeier in Deutschland  gibt es viele regionale Unterschiede: Karneval oder Fasching? Helau oder Alaaf? In einem Punkt sind sich jedoch alle einig: Zu den Festtagen gehört das Gebäckstück aus Hefeteig, das in Fett ausgebacken wurde und mit Marmelade gefüllt ist. Egal ob Berliner, Pfannkuchen oder Krapfen, zur närrischen Zeit gehört die süße Köstlichkeit einfach dazu. Und auch die Forscher und Entdecker konnten am Montag in den Genuss der zuckrigen Hefebälle kommen.

Die Eltern unserer Schüler*innen haben eine eigene Facebook-Gruppe gegründet: Die „IGS Parents Xchange“ der International German School. Hier soll es um den Austausch und auch praktische Hilfestellung der (auch neuen) Eltern untereinander gehen.
Die Gruppe wird von den Eltern eigenverantwortlich organisiert und moderiert.
Infos unter: https://www.facebook.com/groups/1650058612056747/?ref=share

Kleine Kinder sind von Natur aus neugierig. Die Erzieher*innen werden deshalb in der Regel von den Kindern mit zahlreichen Fragen dazu bombardiert, wie Dinge funktionieren und warum sie passieren. Die jungen Lernenden sind von Natur aus neugierig auf die Welt um sie herum. Diese natürliche Neugier treibt sie an, zu erforschen und zu untersuchen, und sie ist der Grund dafür, dass sie überhaupt etwas lernen.
Der U6-Bereich freute ich diese Woche umso mehr darüber, dass FNU (früher naturwissenschaftlicher Unterricht) wieder wöchentlich angeboten werden kann. Am Montag ging es deshalb in Haus G dann auch schon los: Die Entdecker bestaunten die Wirkung von Hitze und Kälte an dem ganz einfachen Beispiel, wie sich Wasser verändern kann.
Wissenschaft ist eine Erweiterung der kindlichen Alltagswelt. Sie ermutigt und lehrt Kinder, alles in der Welt um sie herum zu entdecken und sich darüber zu wundern. Wenn Kinder experimentieren und darüber sprechen, was sie tun und was sie entdeckt haben, werden sie auf spielerische Weise ihre mündliche Ausdrucksweise erweitern.  Wenn sie experimentieren und ihre Untersuchungen aufzeichnen müssen, wird den Kindern ein Verständnis für ihre Welt vermittelt. Der U6-Bereich freut sich auf viele weitere tolle Experimente und ist froh, FNU wieder fest in den Lehrplan integrieren zu können. 

Seit längerer Zeit gibt es an der IGS ein Angebot, dass durch die Pandemie leider etwas eingeschlafen ist: Jeden Dienstag trafen sich interessierte Kolleg*innen auf dem Campus zum Lehrer*innensport. In Zukunft möchten wir innerhalb des Kollegiums den Kollegiumssport besonders für die vielen neuen jungen Mitglieder des Kollegiums schmackhaft machen. Denn wie für alle Berufsgruppen gilt auch für Lehrer*innen: Nur wer gesund und ausgeglichen ist, der kann in seinem Beruf hervorragende Leistungen erzielen. Deshalb ist der Lehrer*innensport so wichtig. Im Rahmen dessen haben sich einige Kolleg*innen in dieser Woche zusammengetan und eine Umfrage erstellt, um schon bald wieder gemeinsam Fußball, Volleyball, Yoga & Co. für die Lehrkräfte anbieten zu können.

Die erste Woche im Jahr der Katze liegt hinter den Forschern und Entdeckern. Es war großartig zu sehen, wie die Kinder am ersten Morgen fröhlich winkend den Schulhof stürmten und die Gruppenräume eroberten. Einige kleine Neuigkeiten erwarteten sie allerdings.  Der U6-Bereich bekam in dieser Woche Zuwachs. Die Erzieherin Jennifer Ottofülling unterstützt Frau Schoechert ab sofort bei den findigen Forschern. Aber auch die schlauen Forscher haben Zuwachs bekommen. Neben Tim Hoppe und Yen Nhi Nguyen, die uns für 12 Monate im Rahmen eines Freiwilligendienstes unterstützen, freut sich der U6-Bereich über die Hilfe zweier weiterer Praktikanten: Wiard Schmidt, der das Vorschulhaus im Zuge seiner Erzieher*innenausbilung für 4 Wochen unterstützt und Simon Jungesblut, der im Kindergartenhaus tatkräftig mithilft. Dann verging die erste Woche auch schon wie im Flug! Thematisch stand der Frühling im Fokus und wie das im Kalender so ist, ist auch der nächste Feiertag nicht weit: Karneval steht schon vor der Tür. 

Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern, Eltern, Kolleginnen und Kollegen und Freunden unserer Schule ein wundervolles Tet-Fest, viele schöne Momente mit Familie und Freunden und uns allen ein Gutes Neues Jahr!

Tschüss Tiger, hallo Katze!
Donnerstag und Freitag wurde anlässlich des Tet-Festes auch in der IGS gefeiert. Es gab zahlreiche bunte Aktivitäten von den Schüler*innen für die Schüler*innen. Gestartet wurde mit einem beeindruckenden Löwentanz und einem lustigen Tet-Theaterstück sowie mit Musikbeiträgen von der Grundschule. Am nächsten Tag sprachen die Schülersprecher zum ersten Mal offiziell zur Schulgemeinschaft und dankten der ganzen IGS für all die schönen Momente im ersten Halbjahr. Corona ist endlich vergessen und die Schule blüht wieder auf! Dazu spielten Kevin (Klasse 9) und Julian (Klasse 6) beeindruckend ein Stück von Vivaldi und auch der Schulleiter wandte sich mit herzlichen Tet-Grüßen an die Schülerschaft. 

In den letzten 2 Wochen hat es wie aus Eimern geregnet, während wir im Kunstraum mit den Vorbereitungen für die Tet-Feierlichkeiten beschäftigt waren. Wir haben Masken, Kostüme, Puppen und Dekorationen hergestellt. Unsere größte und aufregendste Herausforderung bestand darin, ein Triptychon von Katzen zu entwerfen, das als Wandbild zur Feier des neuen Jahres ausgestellt werden sollte. Die Klassen 3, 4, 5 und 9 haben als Team zusammengearbeitet, um diese gesprühten Kunstwerke zu schaffen und um ihre Leinwände zu entwerfen und zu bemalen. 

Chúc mừng năm mới

Es gibt so viel zu tun, während sich die Familien und Schulen auf die schönste Zeit des vietnamesischen Jahres vorbereiten. Auch der U6 Bereich nutzte Tết als Thema für zwei Wochen Unterricht und Aktivitäten im Klassenzimmer. Im Kindergarten und in der Vorschule bereiten sich alle, einschließlich der Lehrer und Schüler, eifrig auf das „Frühlingsfest“ vor, wenn das Tết jedes Jahr näher rückt. In jeder Gruppe arbeiten Lehrer und Kinder zusammen, um ihre Räume zu schmücken, Bánh Chưng zu machen und künstlerische Werke für das Fest vorzubereiten, die den Kindern helfen, die echte Atmosphäre des Tết zu erleben. Ein besonderes Highlight war ein Ausflug zum Blumenmarkt, wo alle Kinder verschiedene Blumen und Pflanzen zur Dekoration von Häusern anlässlich des Tết begutachten können, z. B. Pfirsichblüten, Aprikosenblüten und Kumquats. Gibt es eine bessere Möglichkeit, etwas über das Frühlingsfest zu lernen, als inmitten bunter Blumen zu sein? Aber auch in den Gruppen wurde es immer bunter. Selbstgebastelte Katzen wurden aufgehangen, Li Xi gefaltet und Skulpturen aus Früchten geschnitzt. Am Donnerstag konnten die Kinder des U6-Bereich sogar einen Löwentanz bestaunen, den die Schüler der höheren Klassen extra für diesen Anlass einstudiert hatten. Mit einer bunten Ao Dai Show und einer traditionellen Teezeremonie wurden alle ”Forscher” und “Entdecker” dann am Freitag schließlich in die Ferien entlassen.

Deutsch-Vietnamesische Kinderbücher?!
Der Horami-Verlag aus Berlin hat sich als Ziel gesetzt, die asiatische Kultur in den Fokus seiner Veröffentlichungen zu stellen. Gerade Deutsch-Vietnamesische Kinderbücher findet man noch nicht sehr oft in Deutschland, weshalb der Horami-Verlag mit seinen Werken heraussticht. Am Montag hatten wir das Glück, dass Bao-Tram Thai, die Co-CEO des Horami-Verlags, unsere Schule besuchen konnte, um eine Lesung in der Grundschule und der Vorschule zu halten. Die Kinder lauschten gespannt den Geschichten von “Armstrong”, der Maus, die den Mond erkundete. Wir hoffen, dass es bald noch einmal zu einer Lesung kommen kann!

Gemeinnützigkeit in Zeiten der Globalisierung
Der gemeinnützige Verein ACO Charity aus München setzt sich für soziale Projekte in Asien, speziell auch in Vietnam ein. Dazu werden Konzerte, Food-Stände und andere Veranstaltungen geplant, um Spendengelder einzunehmen. Diese fließen in ein Kinderzentrum in Südvietnam oder in ein Ausbildungsprogramm für Jugendliche in Nordvietnam. Gerade der Austausch in Nordvietnam kann auf Augenhöhe stattfinden: Die Vereinsmitglieder bringen ihnen Englisch bei und erhalten dafür Vietnamesisch-Unterricht.
The Loc Nguyen, Vorstandsmitglied von ACO Charity, war am Mittwoch an der IGS um einen Vortrag für unsere IB-Schüler*Innen und unsere Klasse 10 zu halten. Bei diesem Vortrag und anschließender Diskussion hatten die Schüler*Innen die Möglichkeit über ein soziales Projekt nachzudenken, dass sie innerhalb des CAS-Moduls im IB machen könnten. The Loc Nguyen konnte hilfreiche Tipps geben.

Gerade erst sind die Winterferien vorbei und schon steht die nächste große Feierlichkeit vor der Tür: TET.
Das Fest ist ein Anlass für Familien, Freunde und Angehörige, sich wieder zu treffen. Und auch im U6-Bereich ist die Vorfreude auf das Fest deutlich spürbar. Schon die ganze Woche wird fleißig gebastelt, gesungen und gelesen.
In die Woche gestartet wurde mit der Geschichte über das mythologische Rennen, das den vietnamesischen Tierkreis erschuf. In Haus G wurde deshalb die Katze genauer unter die Lupe genommen. Schließlich läutet das TET Fest in diesem Jahr das Jahr der Katze ein. Außerdem wurden gemeinsam die Gruppenräume mit selbstgebastelten Hoa Mai Blumen geschmückt und Li Xi für das Fest gefaltet.
Auch für die kommende Woche stehen weitere spannende Highlights auf dem Programm, um das Jahr der Katze voller Glück, Wohlstand und Güte einzuleiten.

Unterschiedliche Deutsche GIB Schulen in Lateinamerika, Europa, Afrika und Asien haben sich zusammengetan, um an der 3. Ausgabe der GIB Global News zu arbeiten. Das ist eine Zeitschrift, die mit Beiträgen von Schüler*Innen weltweit gefüllt wurde. Seit Herbst letzten Jahres haben einzelne Personen aus der 9. Klasse an dieser Zeitschrift mitgearbeitet. Spannend an der diesjährigen Ausgabe ist, dass sich unsere IGS mit der Deutschen Schule Manila und einer Schule aus Berlin online getroffen hat, um über Klischees von Deutschen zu diskutieren. Dieser Austausch ist als Podcast hochgeladen worden. 

Hören Sie doch mal rein!
Link zur Zeitschrift (Seite 73 QR Code zum Podcast): https://issuu.com/deutscheschulebarranquilla/docs/gib_global_news_iii_final

Liebe Schülerinnen und Schüler,
liebe Eltern, liebe Freundinnen und Freunde unserer Schule!
Für die bevorstehenden Feiertage und den Start in das neue Jahr 2023 wünschen wir Euch und Ihnen alles erdenklich Gute! Nach unserem beeindruckenden Weihnachtsmarkt mit seinen vielfältigen Angeboten sind nun endgültig alle auf Weihnachten eingestellt. Vielen Dank allen Mitwirkenden bei den Auftritten und den vielen, vielen Helfern, ohne die wir den Weihnachtsmarkt in dieser Form nicht stemmen könnten.
Wir freuen uns auf das Wiedersehen im neuen Jahr, wenn die Schule am Donnerstag, dem 5. Januar 2023 wieder beginnt.
Es dauert dann übrigens gar nicht mehr lange, bis die Tet-Ferien mit der Übergabe der Halbjahreszeugnisse am 20. Januar 2023 beginnen. Schulschluss an diesem Freitag ist bereits um 14.30 Uhr.
Herzliche Grüße vom gesamten Team der IGS – Frohe Weihnachten!

In den Tagen der Vorwoche wurde das Schulgelände vom gesamten Team und unseren Schüler*innen liebevoll in eine zauberhafte Weihnachtswelt umdekoriert. Schon Tage vorher duftet es aus allen Ecken des Schulgeländes köstlich: Es wurden Berge von unterschiedlichsten Keksen und anderem Gebäck gebacken, Punsch und Glühwein gekocht und weitere Dekorationen geschnibbelt, geklebt und gebastelt – und natürlich haben unsere Chöre und die Bands die letzten Wochen Weihnachtslieder einstudiert. Auch der Nikolaus hat uns am 6. Dezember besucht und seine Geschenke verteilt. Gefühlt war am 3. Adventswochenende die IGS einer der vorweihnachtlichsten Orte in Südostasien, jedenfalls in Ho Chi Minh City!
Der Weihnachtsmarkt war ein großer Erfolg, der nur durch die hervorragende Zusammenarbeit des gesamten IGS-Teams und alle helfenden Eltern und Freunde möglich gemacht wurde.
Wir freuen uns bereits jetzt schon auf unseren nächsten Weihnachtsmarkt am 9. Dezember 2023!      Link zur Fotogalerie

In dieser Woche besuchten Schüler*innen, die in Hongkong eine deutsche, duale Berufsausbildung im kaufmännischen Bereich absolvieren, unsere IB-Schüler*innen auf dem Campus der IGS. Auf dem Programm stand unter anderem eine Informationsveranstaltung unserer Gäste zu Chancen und Herausforderungen einer dualen Berufsausbildung sowie eine gemeinsame Unterrichtsstunde im Fach Erkenntnistheorie (TOK) zum Thema Weihnachten. Teil des Besuchs war aber auch ein Rundgang auf unserem weihnachtlich geschmückten Schulcampus, ein Besuch in unserem  U6-Bereich sowie ein Einblick in die Arbeit mit dem 3D-Drucker in unserem Nawi-Labor. Der Tag bot somit viele Möglichkeiten zum persönlichen Kennenlernen, welches beim gemeinsamen Mittagessen und Fußballspielen rege genutzt wurde. Wir freuen uns über diese Möglichkeit zur Berufsorientierung und zum interkulturellen Austausch für unsere Schüler*innen und wünschen unseren Gästen aus Hongkong eine weiterhin schöne Zeit in Ho-Chi-Minh-Stadt!

Der IGS Community Choir wurde gegründet, um der IGS-Community bei traditionellen Feiern und formellen Anlässen nuancierte Musik zu bieten. Schüler*innen ab der 5. Klasse nehmen aktuell daran teil. Ein Kern engagierter Lehrer unterstützt mit Wissen und Erfahrung, um es dem Chor zu ermöglichen, mit anspruchsvolleren Stücken zu beginnen.
Gemeinsam arbeitet der Chor daran, Musik mit mindestens zwei Stimmen zu singen, versucht sich aber auch an vierstimmigen Harmonien.
Das nächste Ziel ist es, Stücke wie „We are the World“, „Mad World“, Beethovens „An die Freude“ und eine Vielzahl anderer, darunter auch zwei traditionelle afrikanische Lieder einzustudieren.
Wir haben das große Glück, den Geiger Julian Nguyen in unserem Chor zu haben, der uns dort unterstützt, wo es nötig ist.
Wir hoffen, dass sich uns in der zweiten Jahreshälfte weitere Chorsänger anschließen werden, um unsere Zahl zu vergrößern und uns in Zukunft größere Stimmkraft zu verleihen.

Wenn es im Dezember auf die Weihnachtsferien zugeht, gibt es in dieser knappen Zeit immer eine Menge zu feiern und zu organisieren. Und natürlich gab es auch dieses Jahr keine Ausnahme im U6-Bereich. So gab es wieder einen Eltern-Spiele-Nachmittag, den Adventskalender, die Weihnachtsfeiern und umfangreiche Vorbereitungen für den Weihnachtsmarkt.
Am Montag besuchten die Eltern anlässlich des Eltern-Spiele-Nachmittags die Räumlichkeiten der Entdecker und der Forscher. Schon von Weitem konnte man den köstlichen Duft der Waffeln riechen, die extra für diesen Anlass gezaubert wurden.
Anfang Dezember hatten die Gruppen ihre eigenen Adventskalender gebastelt, die jeden Tag neue weihnachtliche Aktivitäten enthalten. Unter anderem stand bei den Entdeckern am Donnerstag das Backen leckerer Plätzchen auf dem Programm, die bei der Weihnachtsfeier am Nachmittag mit den Eltern gemeinsam festlich verziert wurden. Zwischen den Proben für das Weihnachtsstück hatte der U6-Bereich am Dienstag auch noch einen ganz besonderen Besuch: Der Nikolaus fand den Weg zu den Entdeckern und Forschern und hatte sogar für jedes Kind einen kleinen Lebkuchenmann dabei!

Weihnachten steht vor der Tür! Weihnachten ist ein christliches Fest, an dem die Geburt Jesu gefeiert wird. Weihnachten ist weltweit auch ein kulturelles und von Kommerz geprägtes Fest und erinnert uns alle auch daran, wie wichtig es ist, mit Familie und Freunden zu teilen und diese zu beschenken.
Unsere Sekundarschüler*innen hatten die Gelegenheit, an einem „Weihnachtsprojekt“ zu arbeiten. Während ihrer Bibliotheksstunden konnten sie sich mit der Geschichte, mit kulturellen Unterschieden und gemeinsame Weihnachtsaktivitäten auseinandersetzen. Das Projekt begann zunächst mit Recherchen, dann folgten Präsentationen, ein Weihnachtsquiz und schließlich kamen alle auch noch einmal zusammen, um weihnachtliche Dekorationen zu machen. Diese sollte man sich keinesfalls entgehen lassen.

Bericht zum Besuch eines „Globetrotters“

Am Freitag, 18.11.2022 konnte die Klasse 8 eine neue Lebens- und Arbeitsperspektive, mit dem Besuch von Herrn N. Bücher, entdecken.
Herr Bücher betreibt ein spannendes Projekt (www.7-continents.com ) , bei dem es darum geht, möglichst viele Schüler rund um den Globus nach Ihren Wünschen, Ängsten und Zukunftsansichten zu befragen. Diese sammelt er, um sie am Ende seiner Reise bei der UNO in New York zu präsentieren und auf die wirklichen Belange der Kinder und Jugendlichen aufmerksam zu machen.
Das Besondere an seiner Reise ist dabei nicht nur der Umstand, dass er für seine Erhebungen 7 Kontinente bereist, sondern dies auch läuferisch gestaltet. So umfasste allein sein Weg durch Europa 7.000 Kilometern, die er zu Fuß zurücklegte. 
Toll war es, von seinen Erlebnissen zu hören und dass Hr. Bücher auch sehr ehrlich in einer speziellen Runde die Fragen der Schüler beantwortete. 
Auch auf diesem Weg möchten wir uns daher herzlich bei Herrn Bücher für seinen Besuch sowie bei allen Organisatoren bedanken! 

In den letzten Wochen haben die Kinder der Klassen 3 und 4 das Thema Feuer erforscht. Neben der Geschichte des Feuers, den Aufgaben der Feuerwehr und einem Probe-Feueralarm, wurde das Feuer auch hautnah im Labor untersucht. Dazu schlüpften die Kinder in die Rolle kleiner Forscher. Zunächst zeigten unsere kleinen Forscher, dass sie ein Streichholz sachgerecht nutzen können und erhielten ihren Streichholzführerschein. Im Anschluss erforschten sie in Experimenten, welche Dinge ein Feuer zum Brennen benötigt. Dank einer beeindruckenden Vorführung von Herrn Kmiecik wissen unsere kleinen Forscher nun auch, dass Metall – in bestimmten Zuständen – brennen kann.

Mittlerweile ist der IB-Projekttag ein fester Bestandteil der Jahresplanung an der IGS. Ziel ist es, die Schüler*innen auf das IB-Programm in den Klassen 11 und 12 vorzubereiten.
Dies erfolgt für die Lernenden der Klassen 9 und 10 zum Einen ganz konkret, indem sie vom IB Koordinator, Herrn Reisdorf, über den IB Abschluss und über mögliche Kurswahlen an der IGS informiert werden. Aber zum Anderen aber auch, indem die IB-Schüler*innen der Klassen 11 und 12 Aspekte des IB, die sie als besonders wichtig ansehen, präsentieren und für Fragen zur Verfügung stehen. So können unsere zukünftigen IB-Lernenden von den Erfahrungen der aktuellen IB-Schüler*innen profitieren.
Weiterhin konnten Schüler*innen der Klassen 7 bis 10 in sechs Workshops an den Eigenschaften von IB-Lerner*innen arbeiten: fragend, wissend, denkend, kommunikativ, prinzipientreu, vorurteilsfrei, fürsorglich, risikofreudig, ausgewogen und reflektierend. Diese Eigenschaften bilden das sogenannte IB-Lernerprofil, welches an der IGS fester Teil des Unterrichtsalltages ist , an diesem Tag, aber besonders hervorgehoben wurde, weil es zum Erreichen des IB-Diploms von besonderer Bedeutung ist.
Unsere IB-Schüler*innen nutzten den Tag auch, um ihre Arbeit am IB-Projekt in den Naturwissenschaften abzuschließen. Im Rahmen dieses Projekts haben die Schüler*innen gemeinsam eine Rube Goldberg Maschine entwickelt und aufgebaut und diese zum Abschluss des IB-Tages ihren Mitschüler*innen vorgestellt.
Die Schüler*innen resümierten den Tag als arbeitsintensiv und lehrreich, aber auch als interessant und anregend. Wir freuen uns schon auf den nächsten IB/Projekttag und neue Schüler*innen in der Oberstufe im kommenden Schuljahr!

Am Samstag, den 10. Dezember 2022 ist es wieder soweit: Ab 16:30 Uhr öffnet die IGS ihre Tore für den traditionellen deutschen Weihnachtsmarkt. Neben einem großen Weihnachtsbaum, einem Glasbläser und einem Karussell wird es wieder zahlreiche Stände mit typisch weihnachtlichen Accessoires und Aktivitäten für unsere großen und kleinen Besucher*innen geben.
Der Weihnachtsmarkt wird ab 17:00 Uhr von unseren Kleinsten mit dem Theater “The lonely Christmas tree” feierlich eröffnet. Über den Abend verteilt wird es dann verschiedene musikalische Auftritte geben, wie z.B. unsere Grundschul-Chöre und unseren IGS Community Choir. Erneut wird auch unsere Schülerband zu hören sein, Fans können auf die neuen Weihnachts-Specials gespannt sein. Unsere kleine Schulband der Klassen 7 bis 9 wird an diesem Abend ihren ersten öffentlichen Auftritt haben und alle gemeinsam hoffen auf ein gespanntes Publikum.
Auch Sie, liebe Eltern, sind willkommen, beim “Singalong at the Christmas Tree” musikalisch mitzuwirken. Wir freuen uns auf Sie!

Lernen mit Kopf, Herz und Hand –  große Sport-, Spiel- und Spaßolympiade an der Grundschule der IGS
Unter Leitung unseres Bewegungs- und Naturpädagogen/ Praktikanten Lukas Langer & dem Grundschulteam fand am Montag eine große Spiel- und Sportolympiade in der Grundschule statt. Dieser sportliche, kreative Vormittag förderte und forderte unsere Giraffen, Koalas, Pinguine und Piraten auf vielfältige Weise: Die Kinder konnten ihre sprachlichen, mathematischen, sportlichen sowie kreativen Fähigkeiten kombiniert mit Teamarbeit und Wissen aus dem Sachunterricht in 10 verschiedenen Workshops zeigen und lernten erneut, was es bedeutet, im Team, jahrgangsübergreifend zu lernen und zu spielen. Es war ein rundum gelungenes Event, welches mit einer feierlichen Urkundenverleihung ihr Ende und ihren Höhepunkt mit vielen lachenden Kindergesichtern fand. Gerne freuen wir uns auf eine Wiederholung dieses tollen Tages; das wünschten sich auch die Kinder, bevor sie hungrig und vielleicht erschöpft – nach so einem ereignisreichen Vormittag – zum Mittagessen stürmten.

Eine Schule lebt von ihren Schüler*innen. Sie sind der Dreh- und Angelpunkt einer jeden Bildungseinrichtung. Und genau deswegen verdienen es die Lernenden der IGS, mitzubestimmen und gehört zu werden!
Daher freut sich das SV-Team mitteilen zu können, dass die neuen Schulsprecher*innen für das Schuljahr 2022/23 gewählt wurden und nun feststehen! Neu in diesem Jahr ist, dass die IGS neben der klassischen Doppelspitze jetzt auch eine offizielle Ansprechperson für die Belange der jüngeren Lerngruppen hat. Folglich gibt es fortan ein Team für die Jahrgänge 7 bis 12 und eine Vertretung für die Jahrgänge 1 bis 6.
Daher wünschen das SV-Team und auch das gesamte Kollegium Minh (Kl. 11) und Michael (Kl. 8) herzlichen Glückwunsch zur Wahl als Schulsprecher für die älteren Jahrgänge und Eva (Kl. 7) zur Wahl als Sprecherin für die Jahrgänge 1 bis 6. Wir freuen uns auf die Zusammenarbeit mit euch!

Der dritte Freitag im November eines jeden Jahres steht ganz im Zeichen des Vorlesens. Unter dem Motto „Gemeinsam einzigartig” wurde in diesem Jahr der deutschlandweite Vorlesetag auch an der IGS wieder begangen. Spielerisch konnten hierbei das Interesse am Lesen von Büchern verstärkt und literarische Kompetenzen weiterentwickelt werden.
Schüler*innen aller Alters- und Klassenstufen hatten interessante Vorleseangebote in unterschiedlichen Sprachen vorbereitet, die in klassenübergreifenden Aktionen umgesetzt wurden. So stellten unter anderem Schüler*innen der Klassen 5 – 7 im Kindergarten Bilderbücher vor, andere hielten Vorlesungen mit passendem Ambiente eigens ausgesuchter Abenteuergeschichte, es gab eine Schnitzeljagd, Rollenspiele und noch viele tolle weitere Beiträge.
Das Team der Bibliothek bedankt sich bei allen Schüler*innen, die diesen Tag mitgestaltet haben und bei den Kolleg*innen, die die Kinder bei der Vorbereitung und Durchführung unterstützten. Danke für die tollen Beiträge!

Am Montag, den 14.11.2022 lud der neue IB-Koordinator, Herr Reisdorf, interessierte Eltern und Schüler zum Coffee With Us ein. Im Schatten der Bäume hinter Villa E konnten gemütlich bei Kaffee und herzhaften Snacks im Gespräch mit Lehrkräften die Besonderheiten des IB-Diplomprogramms kennengelernt werden.
Themen, welche die anwesenden Eltern und Schüler vor allem interessierten, waren die IB Philosophie, die optimale Vorbereitung auf Universitäten, sowie die Fächerwahl und die Anerkennung des Abschlusses in Deutschland.
Vielen Dank allen Eltern und Schülern*innen, die mit ihren gezielten Fragen und der Weitergabe von Erfahrungen zu einem regen Austausch beigetragen haben.

Die Mathematik-Olympiade ist ein bundesweiter Wettbewerb, an dem jährlich etwa 200.000 Schüler*innen teilnehmen. Er wird in Deutschland und an den deutschen Auslandsschulen durchgeführt.
Bei der Olympiade geht es ganz nach dem olympischen Motto „Dabei sein ist alles“ vor allem um den Spaß an der Herausforderung und um die Begegnung mit anderen Mathe-Fans.
Die Mathematik-Olympiade geht über mehrere Runden, wobei die Schwierigkeit von Runde zu Runde steigt – mit der Bundesrunde als Höhepunkt für die besten Mathe-Fans ab Klasse 8. Für die Klassen 3 bis 7 endet der Wettbewerb mit der Landesrunde und einer großen Preisverleihung, die von den einzelnen Bundesländern organisiert wird.
13 Schüler*innen aus der IGS haben bereits die 2. Runde am 9. November absolviert. Nun sind wir gespannt, wie weit es unsere Mathe-Fans noch bringen können. Vielleicht schafft es ja jemand zur Bundesrunde, die im Juni 2023 in Deutschland (Berlin) stattfindet. Wir drücken jedenfalls alle die Daumen!

In fast allen Kitas gehört Vorlesen zum festen Tagesablauf. Aber Vorlesen macht nicht nur Freude, sondern unterstützt Kinder auf ihrem Bildungsweg. Zudem ist das Zuhören beim Vorlesen für die Kleinen ein wichtiger Faktor, um in ein paar Jahren selbst lesen zu lernen. Anlässlich des bundesweiten Vorlesetags 2022 besuchten am Freitag die Schüler der Klassen 6 und 7 den U6-Bereich, um die Forscher und Entdecker in eine Welt voller Geschichten mitzunehmen. Egal ob jung oder alt, analog oder digital, Für die Dauer der Geschichten erlebten die Vorleser*innen und Zuhörer*innen ein gemeinsames Abenteuer und teilten lustige, traurige und spannende Momente. Während die Forscher*innen in zauberhafte Winterwelten entführt wurden, lernten die Entdecker*innen Frederick, die Feldmaus, kennen und hörten eine Geschichte über unterschiedliche Tiere, die sich in einer regnerischen Nacht den Stall teilten. Ein besonderes Highlight war das selbst eingesprochene Hörbuch der 7. Klasse, dass sie am Morgen dem Entdeckerhaus vorstellten.

Der 10. November war ein wahres Fest der Freude und Farben: Kinder liefen in verschiedenen Kostümen herum, Laternen wurden verteilt und der Geruch von gebratener Bratwurst stieg den Hunderten von Menschen in die Nase, die sich auf dem regennassen Campus der IGS auf allen möglichen freien Plätzen drängten. Es wurde das Laternenfest, das St. Martinsfest gefeiert.

Das offizielle Programm begann um 17:30 Uhr mit Liedern, Theaterstücken und Gedichten. Die Schulband wartete ungeduldig darauf, ihr vielseitiges Repertoire, sowohl Coverversionen als auch eigene Songs zu spielen.
Um 18:10 Uhr begann der lange Laternenlauf, geschickt unterstützt von Schüler*innen der Klassen 9 und 10, die den Laternenumzug sicher begleiteten und die Schüler*innen, Eltern und Lehrer*innen und zu den beiden Treffpunkten in der Riverside-Appartementanlage führten. Dort sangen alle gemeinsam die traditionellen Laternenlieder.
Der Rückweg führte alle Teilnehmer*innen zu einem sehr entspannten Abend, an dem sich die Leute trafen und freundlich miteinander plauderten, begleitet von der IGS-Band. Alles in allem war es für alle eine gute Zeit!