Elterninformation

Traditionell wird am 20. November der vietnamesische Lehrertag gefeiert. In diesem Jahr organisierte die Vietnamesischfachschaft in Kooperation mit der Bibliothekarin einen Wandzeitung-Wettbewerb für die Klassenstufen 6 – 12.
„Während des Prozesses, um die Poster für den Lehrertag zu gestalten, konnten wir unsere Kreativität zeigen, unsere Zusammenarbeit stärken und unseren Lehrern danken.”
„Wir möchten allen Lehrern und Mitarbeitern nochmals einen schönen Lehrertag wünschen!“
Klasse 10

In der letzten Woche hatten die Schüler der Klasse 10 die Möglichkeit, einen traditionellen vietnamesischen Malstil namens ‚Tranh Đông Hồ‘ kennenzulernen. Sie lernten über den historischen Wert sowie die spezielle Fertigung. Außerdem erfuhren sie, dass ‚Đông Hồ‘-Gemälde bestimmte Muster, Genres und Themen umfassen, welche die Kultur und die Tradition des vietnamesischen Volkes widerspiegeln.
Die Schüler fertigten ihre eigenen Bilder mit verschiedenen Materialien an und waren erstaunt, wie durch das eigene Tun diese Kunst viel besser zu verstehen ist. 
Die ‚Đông Hồ‘-Gemälde sind als  Kulturerbe Vietnams anerkannt.

Ein großes Highlight dieser Woche für die “tollkühnen Entdecker” war der Zahnarztbesuch bei der German Dental Clinic in Distrikt 7. Dort haben die Kinder erst einmal den Zahnärzten gezeigt, wie toll sie schon Zähneputzen können und dass sie bereits wissen, welche Lebensmittel gut und schlecht für die Zähne sind. Danach durften die Entdecker
auch die ganzen Geräte mit Hilfe des Zahnarztes austesten und ihre Zähne einmal ganz genau mit der Kamera betrachten! Das war ein Spaß!

Save The Date!
Der traditionelle Weihnachtsmarkt der IGS öffnet auch in diesem Jahr wieder seine Tore. Wir laden Sie herzlich ein, Weihnachtsduft zu schnuppern und bei feinen Weihnachtsleckereien und einem Glühwein die außerordentliche Weihnachtsstimmung auf dem Campus der IGS zu genießen.

Passend zum Thema „Sankt Martin“ wollten die tollkühnen Entdecker mit Anderen teilen und ein ganz großes „Dankeschön“ an die Menschen, die wir im Alltag manchmal nicht bewusst wahrnehmen, uns aber immer wieder helfen, aussprechen! Dazu luden die Kinder am Montag das IGS- Team ein und überreichten selbst gepackte Päckchen mit allerlei Leckereien.

Die Vierte Klasse erkundet die Welt der Philosophie

Die Schüler der vierten Klasse haben eine aufregende Reise in die Welt der Philosophie unternommen. Statt nur Fakten aus Büchern zu lernen, haben sie sich mit tiefgründigen Fragen auseinandergesetzt, die selbst Erwachsene zum Nachdenken anregen würden. „Was ist Freundschaft?“ und „Was ist Zeit?“ waren nur einige der faszinierenden Fragen, denen sie sich gestellt haben.
Die Klasse hat nicht nur darüber gesprochen, sondern sich auch kreativ mit den Themen auseinandergesetzt. Jedes Kind hat seine eigenen Gedanken zu diesen philosophischen Fragen auf buntem Papier niedergeschrieben und diese Kunstwerke dann mit viel Liebe zum Detail gestaltet. Die Kreativität der Kinder spiegelt sich nicht nur in ihren farbenfrohen Werken, sondern auch in ihren einfallsreichen Ideen und Diskussionen miteinander wider.
Frau Menzel und Frau Noll haben die Kinder nicht nur ermutigt, ihre Gedanken zu äußern, sondern auch dazu angeleitet, sich gegenseitig zuzuhören und gegensätzliche Meinungen zu respektieren. Die Erfahrung hat den Kindern nicht nur geholfen, philosophische Konzepte zu verstehen, sondern auch ihre eigenen Gedanken zu formulieren und mit anderen zu teilen. Diese sozialen Fähigkeiten sind nicht nur für ihre schulische Entwicklung, sondern auch für ihre persönliche Entwicklung von unschätzbarem Wert.
Die vierte Klasse hat bewiesen, dass Philosophie nicht nur für Erwachsene ist. Durch ihre Neugier und ihre kreativen Ansätze haben sie gezeigt, dass auch Kinder fähig sind, tiefsinnige Fragen zu stellen und darüber nachzudenken. Die IGS ist stolz darauf, eine so engagierte und neugierige Gruppe von Schülern zu haben, die bereit ist, die Welt mit offenen Augen zu betrachten und sich den großen Fragen des Lebens zu stellen.

“So viele schöne Farben!”
Auch dieses Jahr öffneten sich die Tore der IGS für unser Laternenfest am 10.11.23.
Und wie es dieses Jahr leuchtete! Ein bunter Papagei im Forum, abertausende Schmetterlinge, die den Schulhof zum Funkeln brachten, und selbstverständlich die vielen selbstgebastelten Laternen ließen den Campus der IGS strahlen. Das Laternenfest verband Groß und Klein und so sind wir sehr stolz, dass ein Theaterstück von den Schülern der 2. Klasse aufgeführt wurde, und dass die Senior Band den ersten offiziellen Auftritt des Schuljahres hatte. Nach dem traditionellen Laternenumzug wurden traditionell kleine Weckmänner, angelehnt an das Teilen und Weitergeben von Sankt Martin,verteilt.
Mit guter Stimmung konnten wir den Freitagabend ausklingen lassen.

Um die offenen Lernformen in  der Grundschule noch weiter zu entwickeln, gestalten wir unseren Sachunterricht in den Klassen 1 und 2 unter der Leitung von Frau Jurischka und von Frau Polzin auch klassenübergreifend. Mit diesem Ansatz werden wir den modernen Lern- und Lehrmethoden gerecht.
Gemeinsam durften die Kinder der Wal- sowie der Giraffenklasse als kleine Forscher arbeiten. Unser erstes Thema war das Wetter und Klima. Aktuell beschäftigen wir uns intensiv mit dem Wind. Die Kinder durften mithilfe ihrer eigenen Atemluft den Wind sichtbar machen und auf Papier bringen.
Die Giraffen hatten große Freude daran, den kleinen Walen unter die Arme zu greifen und sie bei den Aufgaben zu unterstützen.

Hallo und guten Tag. Am 1.11.2023 habe ich meine Funktion als Verwaltungsleiterin an der IGS angetreten. Ich freue mich auf das Team der IGS und die vielfältigen Aufgaben, die gemeinsam vor uns liegen. Mit meiner Familie (unsere Tochter besucht die 5.Klasse der IGS) sind wir bereits seit über einer Woche in HCMC und haben bereits ein wenig in den Alltag und den Puls der Stadt hineinschnuppern können. Während meines bisherigen Berufslebens war ich an privaten Schulen und Hochschulen tätig, zumeist in kaufmännischen Leitungspositionen, zuletzt als Prokuristin einer gemeinnützigen GmbH für international ausgerichtete Wissenschaftskonferenzen und Projektmanagement. In meine Arbeit an der IGS bringe ich eine breite Fülle von Erfahrungen aus der Verantwortung für die Adminstration/Schulbüro, Personal- und Finanzwesen, Controlling, Facility Management und das Marketing ein.  Diese Bereiche dienen nach meinem Verständnis als Dienstleister zur Unterstützung der hervorragenden Arbeit der pädagogischen KollegInnen sowie einer anregende Lernumgebung für die Schüler. Ferner entwickeln sie die Strukturen und die Steuerungsinstrumente der Schule weiter und sorgen für eine positive, professionelle Wahrnehmung unserer Schule in der Öffentlichkeit mit dem Ziel einer nachhaltigen Verbesserung der Auslastung. Und schließlich leisten sie einen Beitrag dafür, dass sich alle Menschen in der IGS – Eltern, Schüler, Lehrer, Service-Mitarbeiter als Teil eines Ganzen verstehen und sich an und in der IGS wohlfühlen.. 

Kommunikation ist die Brücke zwichen Menschen. Meine Tür steht Ihnen jederzeit offen. Schicken Sie mir gern eine E-Mail (verwaltungsleitung@igs-hcmc.org), ich melde mich umgehend bei Ihnen!!

Am Mittwochabend fand, wie immer, das alljährliche Laternenbasteln der Väter statt, Gemeinsam bei Bratwurst und Kaltgetränken wurden die Laternen für ihre Kinder gebastelt.

In dieser Woche standen gleich mehrere aufregende Aktivitäten im U6-Bereich an: Am Dienstag haben beide Häuser gemeinsam eine große Halloween-Party geschmissen. Spiele, Tänze, Kreatives und auch eine Geisterbahn standen auf dem Programm. Alle Kinder waren verkleidet und hatten gemeinsam viel Spaß!

Wie in jedem Jahr, wurde Halloween wieder entsprechend zelebriert.
In der Bibliothek hatten die Grundschüler viel Spass beim Basteln gruseliger Monster, und für die Sekundarschueler durften Halloween-Quizze und gruselige Filme nicht fehlen!

„Das Kahoot-Spiel war wirklich gut, und die Filme waren wirklich gut, und ich habe sie wirklich genossen.“ Sehr toll!
Jojo – Klasse 10

„Ich fühlte mich dieses Jahr sehr gut an Halloween. Mir gefielen die Quizze, weil es viele Fragen gab, sie waren nicht zu schwer, aber super lustig. Und was die gruseligen Filme betrifft, fand ich sie ein wenig zu kurz und nicht gruselig genug für uns. Vielleicht möchte ich, dass Halloween im nächsten Jahr die Filme gruseliger sind, um uns so zu erschrecken, dass wir weinen, und die Dauer des Films länger ist.“

Anna Gia Phúc – Klasse 8

In der vergangenen Woche begrüßten wir eine Delegation der Hübschmann Zhan School aus Shenyang, China, an der IGS. Der Hauptzweck dieses Besuchs bestand darin, unsere bereits bestehende Zusammenarbeit im Rahmen des Internationalen Bakkalaureate-Programms (IB) zu vertiefen. Dabei wurden Ansätze, Perspektiven und Erfahrungen ausgetauscht, welche zur Implementierung des (G)IB-Programms an unseren Schulen dienlich sind.
Während des Besuchs nutzten wir die Gelegenheit, einen umfassenden Einblick in das Schulleben der IGS zu gewähren und den Austausch mit Vertretern der Sekundarstufe I, der Grundschule und dem U6-Bereich anzuregen.
Dieser erste persönliche Besuch war geprägt von einem offenen und freundlichen Gedankenaustausch. Wir freuen uns auf weitere Zusammenarbeit.

Auf die Zukunft vorbereitet sein!

Im Rahmen der Berufs- und Studienwahl möchten wir unseren Schülern der IGS schon frühzeitig ihre Möglichkeiten zeigen. Das können wir, wenn auch etwas eingeschränkt, in Vietnam machen: Besuche bei Universitäten, Online-Vorlesungen oder auch mit Erfahrungsberichten. Doch begrüßen wir es am allermeisten, wenn wir “echte” Vertreter aus deutschen Universitäten an unserem Campus begrüßen dürfen. So hatten wir das Glück, dass uns Menschen aus den Universitäten Mainz, Darmstadt und Marburg besucht haben. Die Infoveranstaltung fand am 30.10.2023 statt und die Klassen 10 und 11 hatten nach einer intensiven Vorstellung der sogenannten Studienkollegs die Chance, ihre Fragen an die Experten zu stellen. Studienkollegs sind eine Chance für Schüler die das Deutsch Niveau DSH II nicht schaffen und trotzdem in Deutschland studieren möchten. Natürlich gehen wir stark davon aus, dass unsere Schüler mit Bravour die DSD II-Prüfungen ablegen, doch man muss auch früh seine Alternativen kennen. Daher sind wir dankbar für diesen Austausch!
Diese Kooperation wurde von der ZfA unterstützt und wir hoffen auf weitere, interessante Projekte.

Ein toller Büchertag!
„Sind das unsere neuen Bücher, die wir uns zum Lesen nach Hause ausleihen können?“ – fragten begeistert unsere Grundschüler.

Am Freitag feierte die Grundschulbibliothek unseren Tag des Buches, wobei wir unsere neu eingetroffenen Bücher vorstellten. Diese Veranstaltung ist eine hervorragende Gelegenheit, für die Schüler ihre Lese- und Verständnisfähigkeiten zu verbessern. Ob sie sich für eine Geschichte entscheiden, die sie auf ein Abenteuer mitnimmt, oder über die Weiten des Weltalls berichtet. Vielen Dank an alle, die an diesem tollen Tag teilgenommen haben!
Es war schön zu sehen, wie viel Spaß und Begeisterung unsere Schüler beim Lesen hatten.

Am Montag besuchten unsere Schüler der 5. Klasse die Vorschule um den Kindern das  Märchen von ‚Schneewittchen‘ vorzulesen.
Das Erzählen von Geschichten regt die Fantasie der Kinder an und zaubert immer ein Lächeln auf ihre Gesichter. Diese Aktivität hilft, die Vorstellungskraft der Kinder anzuregen, nicht nur bei den Vorschülern der IGS, sondern auch bei den Schülern der 5. Klasse, um sich daran zu erinnern, wie inspirierend es ist, ein Märchen zu lesen und alle realen Emotionen in einer fantastischen Umgebung zu durchleben.

Wir freuen uns, unsere neuen Schulsprecher vorstellen zu können. Unsere Lehrerschaft wird von Frau Hughes und Herrn Vidmar vertreten. Die Schüler der Sekundarstufe werden durch Ha Mi und Hannah repräsentiert, während CiCi und Carsten die Schüler der Grundschule vertreten.
Unsere Schülersprechervertretung (SV) ist ein integraler Bestandteil unserer schulischen Gemeinschaft, und das Team ist stets begeistert, ihre Mitschüler während ihrer Zeit hier an der IGS zu unterstützen, um deren Anliegen Gehör zu verschaffen.
Herzlichen Glückwunsch an alle unsere neuen SV-Vertreter! Auf ein aufregendes neues Schuljahr!

Auf der Suche nach einem guten Buch zum Lesen? Ihr fragt euch, was ihr als nächstes  lesen sollt? Kommt in die Bibliothek!Wir freuen uns,  mitteilen zu können, dass eine große Auswahl neuer Bücher eingetroffen ist und jetzt in unseren Schulbibliotheken erhältlich ist. Die Auswahl an Büchern ist sehr vielfältig und umfasst verschiedene Genres wie Bilderbücher, Märchen, Abenteuer, Natur und Wissenschaft, Weltraum, Tiere, Psychologie, Humor, Romantik, Geschichte, Essen und Gesundheit usw. … und einige mehr sie sind auf Deutsch, Englisch und Vietnamesisch verfügbar.
Wenn Sie Bücher finden möchten, die Ihr Interesse wecken, laden wir Sie herzlich ein, in unserer Primär- und Sekundärbibliothek vorbeizuschauen und sich die Zeit zu nehmen, einige davon zu durchstöbern und zu lesen.

Fröhliches Lesen!
Ihre IGS-Bibliothek

In dieser Woche haben die Kinder im U6-Bereich Besuch von unserer Schulkrankenschwester bekommen. Den Kindern aus beiden Häusern hat sie altersentsprechend ihre Arbeit erklärt und einen Erste-Hilfe-Kasten gezeigt. Jetzt wissen alle Kinder, was im Notfall zu tun ist! Danach durften die Kinder mit auf unsere Krankenstation gehen und erforschen, was dort passiert, wenn wir uns verletzen. Bei allen wurde dann noch Fieber gemessen und Kinder wurden verarztet. Jetzt wissen wir, was im Notfall passiert und müssen keine Angst haben, wenn wir mal zur Krankenschwester gehen müssen und Hilfe brauchen.

Am Samstag, dem 7. Oktober, haben wir Schülerinnen und Schüler der Klassen 10, 11 und 12 einen Besuch im Waisenhaus Suoi Sao organisiert. Für viele von uns war dies ein herzliches Wiedersehen, da wir bereits im letzten Jahr während früherer Besuche einige der Kinder kennengelernt hatten.
Als wir das Waisenhaus betraten, wurden wir von den Schwestern und den Kindern herzlich begrüßt. Dieses Mal konnten wir uns leichter mit unseren jungen Freunden verbinden, da sie die meisten von uns inzwischen etwas besser kennen. Bei Aktivitäten wie Gesichtsbemalung, dem Herstellen von Freundschaftsarmbändern und dem Arbeiten an einem kreativen Poster konnten wir gemeinsam Zeit verbringen. Nochmals möchten wir der IGS-Gemeinschaft für die großzügigen Spenden danken, da sie einen großen Einfluss auf die Lebensqualität der Kinder hatten, insbesondere weil das Waisenhaus kürzlich an einen neuen Ort umgezogen ist, der weniger Ausstattung bietet. Wir hoffen, dass die Schule als Ganzes weiterhin Unterstützung für das Waisenhaus Suoi Sao bereitstellen wird.
Wir werden auch in Zukunft das Waisenhaus Suoi Sao im Rahmen unseres International Baccalaureate CAS (Kreativität – Aktivität – Service) Projekts besuchen und ihnen sowohl finanziell als auch emotional so gut wie möglich helfen.
(Bericht aus den Klassen 11/12)

Mit dem Ziel, das emotionale Wohlbefinden zu fördern, hat die IGS kürzlich den Tag der seelischen Gesundheit gefeiert. Es wurde eine fesselnde Schatzsuche veranstaltet, die die Schüler auf eine Reise zur Selbsterforschung durch die Praxis verschiedener Atemtechniken führte. Durch die Teilnahme an einem spielerischen, aber lehrreichen Spiel lernten die Schüler, die Kraft des Atmens zur Stressreduzierung, zur Steigerung der Konzentration und zur Verbesserung des allgemeinen Wohlbefindens zu nutzen. Diese Aktivität ermutigte die Schüler, Praktiken wie Zwerchfellatmung, Quadratatmung und achtsame Atmung zu erkunden. Die Schatzsuche führte die Schüler nicht nur in Atemtechniken ein, sondern förderte auch Achtsamkeit und Selbstbewusstsein. An jeder Atemstation wurden die Schüler ermutigt, vollkommen präsent zu sein und sich auf ihre körperlichen und emotionalen Empfindungen zu konzentrieren. Dies half ein tieferes Verständnis für die eigenen Gedanken, Gefühle und Reaktionen zu fördern und legte so den Grundstein für verbessertes Selbstmanagement und emotionale Regulation.
Die Beobachtung des Tags der seelischen Gesundheit durch die IGS ermöglichte den Schülern eine transformative Erfahrung, die die Bedeutung des emotionalen Wohlbefindens hervorhob und sie mit wertvollen Fähigkeiten ausstattete, um Herausforderungen effektiv zu bewältigen. Durch die Teilnahme an Aktivitäten wie der Schatzsuche demonstrierte die Schule ihr engagiertes Bekenntnis zur Förderung widerstandsfähiger Individuen und zur Priorisierung der positiven seelischen Gesundheit im schulischen Umfeld.

Moderne Bildung und demnach auch eine moderne Schule bedürfen einer stetigen Entwicklung. Daher sollten neue Lehransätze in regelmäßigen Abständen entwickelt, überdacht und auch angewendet werden. Nur so kann eine Schule die bestmögliche Qualität des Unterrichts gewährleisten.
In diesem Zusammenhang ist es unabdingbar, auf die Erfahrungswerte und Expertise von Leuten außerhalb der eigenen Schule zurückzugreifen. Nur so kann ein vollumfänglicher Blick auf die Gesamtentwicklung der eigenen Ansätze ermöglicht werden.
Daher freut sich das Team der IGS ganz besonders darüber, dass wir in den vergangenen zwei Wochen mehrere Besucher begrüßen durften, um sich über den aktuellen Entwicklungsstand der Schule gemeinsam auszutauschen und gegenseitig von Erfahrungswerten zu profitieren. 
Zum einen ließ uns Peter Wollenweber, der offizielle Prozessbegleiter der ZfA, an seiner Sicht auf die Entwicklung der IGS teilhaben. Der Besuch war von einer äußerst produktiven Gesprächsatmosphäre und vielversprechenden Impulsen für die weitere Entwicklung des Unterrichts geprägt. Dafür möchten wir uns herzlich bei Herrn Wollenweber bedanken!
Darüber hinaus durften wir in der letzten Woche ein “Peer-Team” aus Kolleginnen und Kollegen ausgewählter deutscher Schulen der Region begrüßen. Im Zuge vieler Unterrichtsbesuche, Interviews und auch persönlicher Gespräche wurden uns wertvolle Hinweise für die Weiterentwicklung aktueller Ansätze mitgeteilt, sodass wir als gesamtes IGS-Team äußerst positive Anregungen für uns mitnehmen konnten. An dieser Stelle möchten wir uns ganz herzlich bei Markus Brandtner von der Christlichen Deutschen Schule Chiang Mai, Pascale Mandel von der Deutschen Internationalen Schule Jakarta und Dr. Markus Meyer von der German European School in Singapur bedanken.

Wir an der IGS freuen uns auf die weitere Arbeit an der Schulentwicklung!

„Gadji beri bimba glandridi laula lonni cadori
Gadjama gramma berida bimbala glandri galassassa laulitalomini
Gadji beri bin blassa glassala laula lonni cadorsu sassala bim“
Wonach klingt dieser Gedichtauszug für Sie? Erkennen Sie Wörter oder Laute?
Dieser Gedichtauszug stammt aus dem Lautgedicht „Gadji Beri Bimba“. Es wurde erstmals 1916 von seinem Verfasser, Hugo Ball, vorgetragen. Die Klasse 5 hat sich diesen Gedichtvortrag angehört und anschließend selbst versucht, das Gedicht von Hugo Ball zu lesen – das war ziemlich verrückt und gar nicht so leicht!
Frei nach Hugo Ball gingen die Kinder auch auf die Suche nach neuen, lautmalerischen Wortschöpfungen und Worten aus anderen Sprachen. Aus ihren Wortschöpfungen und -entdeckungen verfassten die Kinder anschließend eigene Nonsens-Gedichte und trugen sie in der Klasse vor – ein großer Spaß für alle Beteiligten.
Sie fragen sich, warum sich die Kinder damit im Ethikunterricht beschäftigen?
Mit den Bedeutungen von Worten zu spielen und dabei Worte um- oder neu zu deuten, ist eine spannende Tätigkeit, die uns das Bekannte als fremd erfahren lässt – und umgekehrt. Es schärft den Blick für das, was wir kennen, ebenso wie für das, was uns unbekannt ist und uns deshalb irritiert. Ein weiterer Beitrag zur aktuellen philosophischen Frage: Wo und was ist die Fremde?

Jeden Montag und Dienstag haben die Kinder aus der Grundschule in der siebten Stunde die Möglichkeit, am Mittagsangebot „Entspannung“ teilzunehmen.
Zusammen mit dem Faultier Fred machen sich die Kinder auf den Weg in das Land der Entspannung – dafür unternehmen sie zunächst einen kleinen Spaziergang zu Villa H, dem Ort der Ruhe. Dort angekommen, können es sich die Kinder auf einer Yogamatte gemütlich machen und im wahrsten Sinne des Wortes „Alle Viere von sich strecken“. Bei ruhiger Musik und einer kleinen Geschichte zum Entspannen können sich die Kinder vom Vormittag erholen und neue Kraft für den Unterricht am Nachmittag sammeln.

Im Rahmen des neuen Formats “Themenabend für Eltern” fand am Donnerstag, 28.09.2023 ein Vortrag zum Thema Screentime statt. Interessante Einblicke zum Thema „Screentime“ regten zu einer lebendigen Diskussion an. Wir danken Herrn Tony Louw von “Learning Strategies” für den anregenden Vortrag und freuen uns auf weitere Themenabende.

Jedes Jahr übernimmt die Grundschule die Aufgabe, die reichen kulturellen Traditionen der IGS auf der Bühne zu präsentieren; in diesem Jahr kommt diese Ehre der Klasse 2 zu. Und was für eine fantastische Gruppe von Schülern sie dafür sind!
Das erste von zwei Theaterstücken, die in diesem Semester von der Drama AG (Klasse 2) aufgeführt werden, ist die Geschichte eines Mannes namens Cuội, von dem geglaubt wird, dass er auf dem Mond lebt. Zu Ehren von Cuộis Geschichte feiert man in Vietnam das Mittherbstfest, bei dem Kinder bunte Laternen tragen und durch die Dörfer ziehen, und Familien kommen zusammen, um Mondkuchen zu genießen und den Vollmond zu bewundern, auf dem Cuội angeblich wohnt.
In diesem Jahr sind An, Phuong Nam in der Rolle des Cuội, Jung, SeHyun als der Banyanbaum und Albani, Lisa Ly als die Prinzessin zu sehen. Der Rest der Klasse übernimmt mehrere Rollen in einem Drama voller aufregender Bewegungen und Leidenschaft. Es gibt Tiger und spektakuläre Magie!
Es ist wirklich sehenswert.
Das zweite Drama, das für dieses Semester geplant ist, ist die traditionelle Darstellung der dramatischen Ereignisse im Leben des Heiligen Martin von Tours. Die ganze Klasse wird wieder an der Darstellung dieser berühmten Ereignisse beteiligt sein, die am 10. November dieses Jahres im Rahmen der Schulfestlichkeit zum Laternenfest aufgeführt werden.
Es war bisher ein Privileg, mit so energiegeladenen und kreativen Menschen zu arbeiten. Verpassen Sie die Vorstellung nicht.

Um die Kultur eines Landes zu verstehen, lernen wir ihre traditionellen Feste kennen, bereiten traditionelle Speisen zu, singen ihre Lieder und erfahren mehr über die Mythologien hinter jedem Fest. Zum Glück fällt das Mittherbstfest gerade rechtzeitig für unsere IGS-Schülerinnen und -Schüler, um mehr über Vietnam und die traditionellen Feste zu erfahren, die jeder feiert!
Die gesamte IGS war voller Aktivitäten zur Vorbereitung auf dieses Fest. Was haben wir gemacht?
Die Schülerinnen und Schüler der U6 und der Sekundarstufe haben gelernt, Mondkuchen mit Frau Linh herzustellen und zu backen: all diese leckeren Mondkuchen mit verschiedenen Füllungen wurden in unserer gemütlichen Küche produziert, die jeder gerne teilt!
Die Grundschülerinnen und Grundschüler sind damit beschäftigt, traditionelle Laternen aus buntem Zellophan in verschiedenen Tierformen herzustellen. Wir haben Mittherbstlieder auf Vietnamesisch gesungen, Mondfestgeschichten füreinander und für die U6 vorgelesen und Comics über das Fest gemacht!
Am Freitag, dem 29. September, hat die IGS ein Mittherbstfest-Event für alle organisiert! Wir haben unsere Schülerinnen und Schüler mit einem Drachentanz überrascht.

Unsere lang ersehnten Bestellungen aus Deutschland sind gerade eingetroffen! Was für eine schöne Überraschung für alle Schülerinnen und Schüler diese Woche! Nicht nur neue Bücher, wir haben auch die gesamte Grundschulbibliothek mit unseren neuen Brettspielen ausgestattet, von Catan über Uno bis hin zu Scrabble!
Brettspiele sind immer als großartige Werkzeuge bekannt, um Kindern zu helfen, ihren Stress abzubauen, die Kommunikation zu verbessern und Teamarbeit zu entwickeln. Wir sind super aufgeregt, alle Brettspiele auszupacken und zu lernen, wie man sie spielt.

Das Schuljahr ist schon wieder ein paar Wochen alt, neue Schüler*innen und Lehrer*innen haben sich bereits gut eingelebt und am Donnerstag, den 21. September fand schließlich der erste Elternabend in diesem Jahr statt. Neben den regulären klassenspezifischen Besprechungen, wurde in diesem Jahr zusätzlich im Forum des IGS Campus ein kleines „Elterncafe“ veranstaltet. Dabei hatten besonders die (neuen) Fachlehrkräfte die Chance, sich den Eltern in einer entspannten Atmosphäre vorzustellen und auszutauschen. Das IGS-Team bedankt sich für Ihr zahlreiches Erscheinen und freut sich auf eine gute Zusammenarbeit.

Am Montag, 18.09.2023 startet das AG – Programm an der IGS wieder.
Das aktuelle Themenangebot reicht vom sportlichen Feingefühl, über musikalische Höchstleistungen, bis hin zur Welt der Naturwissenschaft. Dabei können die Schülerinnen und Schüler in der Tischtennis AG (Herr Hirnschal) ihre Bewegungskunst unter Beweis stellen. Der Community – Chor unter der Leitung von Mr. Vale lädt zum Singen und gemeinsamen Musizieren ein. Und letztlich können alle Forschungsinteressierten ihren Durst in der Astro AG bei Herrn Kehm stillen. Darüber hinaus startet ab dem 26.09.2023 die Schach AG, für die wir die Chess Plus Academy als Kooperationspartner gewinnen konnten.
Wir freuen uns über eine rege Teilnahme.

Erfolgreiche Teilnahme an der DSD I Prüfung
Auch im Frühjahr 2023 nahmen Schülerinnen und Schüler der IGS an den Prüfungen zum Deutschen Sprachdiplom der Ersten Stufe  (DSD I) sehr erfolgreich. Zwanzig Teilnehmende der Klassen 7 – 10  haben die Prüfung, die das B1-Niveau der deutschen Sprache nachweist, mit Erfolg bestanden. Die Prüfung ist unterteilt in die vier Kompetenzbereiche Schreiben, Lesen, Hören und mündliche Kommunikation.
Wir sind sehr stolz auf unsere Schüler*innen!

Die Kinder im U6-Bereich arbeiteten in der letzten Woche zum Thema “Gefühle”. Dazu liefen die Vorbereitungen des ersten Elternabends des Jahres. Am Mittwoch wurde die Elternschaft beider Häuser eingeladen, die Arbeit im U6 Bereich besser kennenzulernen, sich gemeinsam auszutauschen und die diesjährige Elternvertretung zu wählen. Die Beteiligung war groß und alle Anwesenden nutzten den Abend, um neue Kontakte zu knüpfen, Fragen zu stellen und das Beisammensein in lockerer Atmosphäre zu genießen.Das gesamte Team empfindet den Abend als großen Erfolg und bedankt sich bei den engagierten Eltern. Wir freuen uns sehr auf das kommende Jahr und die Zusammenarbeit mit der neuen Elternvertretung!

In der vergangenen Woche fand an unserer Schule eine äußerst erfolgreiche Vorbereitungswoche für die Lehrenden statt, um optimal auf das kommende Schuljahr vorbereitet zu sein. Diese Woche der Vorbereitung hat sich als unverzichtbarer Bestandteil erwiesen, um dem Kollegium einen reibungslosen Ablauf zu Beginn des Schuljahres zu ermöglichen und damit den  bestmöglichen Start  für unsere Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten.
Insgesamt kann die Vorbereitungswoche zweifellos als Erfolg betrachtet werden. Traditionell stechen wir gemeinsam in See und freuen uns auf ein weiteres erfolgreiches Schuljahr an der IGS.

Liebe Schülerinnen und Schüler, Liebe Kollegen,
wir hoffen, ihr hattet alle eine erholsame und schöne Ferienzeit! Mit großer Freude möchten wir euch zum Start des neuen Schuljahrs begrüßen. Ein herzliches Willkommen gilt auch unseren neuen Lehrerkolleginnen und -kollegen, die unser Team bereichern werden.
Wir freuen uns auf ein gutes und erfolgreiches Schuljahr.

Am Mittwoch, 30.08.2023 wurden die neuen Erstklässler eingeschult. Wir heißen unsere “kleinen Wale” in der Grundschule herzlich Willkommen. Neben verschiedenen musikalischen Einlagen, unter anderem von den Giraffen (Klasse 2) sowie einem Schüler der Oberstufe, wurden die Kinder und Eltern von der Schulleiterin Frau Schaffer und den neuen Klassenlehrerinnen, Frau Jurischka und Frau Polzin begrüßt. Nach der traditionellen Übergabe der Schultüten durch Frau Kiefer startete schon der erste Schultag der kleinen Wale.
Wir wünschen ihnen einen guten Start und ein tolles erstes Jahr bei uns!

Wir freuen uns, Ihnen eine Gruppe engagierter Praktikantinnen und Praktikanten vorzustellen, die sich darauf freuen, ihre Fähigkeiten und Leidenschaften an der International German School (IGS) in Ho-Chi-Minh-Stadt einzubringen.
Unsere neuen Praktikantinnen und Praktikanten werden in den kommenden Wochen und Monaten Gelegenheit haben, in verschiedene Fachbereiche und Projekte einzutauchen, um so einen umfassenden Einblick in das Schulleben zu erhalten.

Sowohl das Forscher- als auch das Entdeckerhaus sind erfolgreich in das neue Jahr gestartet. Mit einem vergrößerten Team und neuen Kindern fanden sich in dieser Woche die Gruppen zusammen und haben zum Thema “Das bin ich” gearbeitet. Im Entdeckerhaus wurden die Körperteile erforscht und benannt. Auch der Schwimmunterricht für die Vorschulgruppe konnte auf dem Campus der IGS starten.. Nach dem langen Wochenende werden wir uns mit dem Thema “Gefühle” beschäftigen und heißen die Eltern zum ersten Elternabend des Jahres „Willkommen“.

Erste Hilfe ist dort wichtig, wo Menschen zusammenkommen: zu Hause, auf dem Weg zur Arbeit, am Arbeitsplatz oder eben in der Schule. Um gut vorbereitet in das neue Schuljahr starten zu können, absolvierten einige unserer Lehrkräfte am 16.08.2023 einen Erste Hilfe-Kurs unter der fachkundigen Anleitung von Herrn Dr. Linh von der Family Medical Practice D.2

Am 16.08.2023 durften wir Herrn Christopher David Scholl, Ständiger Vertreter und  Kulturreferent, sowie Frau Hannah Schempf, Kultursachbearbeiterin auf dem Campus der IGS begrüßen.
Wir freuen uns auf eine nachhaltige Zusammenarbeit und wünschen Ihnen ein gutes Ankommen in Ho-Chi-Minh-Stadt.

Am Montagabend, dem 26. Juni, und am Donnerstag, dem 29. Juni, fand ein Sommerfestkonzert in der Villa H an der IGS statt. Auf dem Programm standen Werke von Vivaldi, Beethoven, Paganini und Shostakovitch, die von vier Schülern der IGS dargeboten wurden, sowie Jazzfavoriten von Erroll Garner, Joseph Kosma und einige Stücke unseres hauseigenen Komponisten, An Nguyen.
Das Konzert wurde vom Publikum sehr positiv aufgenommen, und die Musiker erhielten echte Komplimente von einer vielfältigen Auswahl an Menschen.
Ein besonderes Lob geht an Julian und Kevin an der Violine, Khoi an der E-Gitarre und An am Klavier. Ein besonderer Dank gilt auch Herrn Dang, unserem wunderbaren Begleiter, sowie Frau Mai und Frau Bui für ihre großartige Organisation bei diesem beeindruckenden Ereignis.

Die eigene Identität, aber auch die Identität der Schule sichtbar zu machen, war die Idee des Identitätstages zum Auftakt der Jubiläumswoche. Die Schüler*innen waren der Frage nach dem eigenen Ich auf der Spur. Besonders spannend waren die Reflektionen der Schüler*innen über ihre Identität im Kontext des Schulalltags.

Pablo Picasso sagte einst: “Als Kind ist jeder ein Künstler. Die Schwierigkeit liegt darin, als Erwachsener einer zu bleiben“. 
In diesem Sinne durften die wahren Künstler der IGS am letzten Wochenende ihre Kunstwerke in Villa E auf dem Campus der IGS ausstellen.
Umrahmt wurde diese Vernissage, die den Auftakt der Jubiläumswoche “Feier Zehn” darstellte, von einem wundervollen Musikprogramm, das die darstellende mit der visuellen Kunst verband. Der Community Chor der IGS eröffnete die Vernissage, die kleine und große Schulband sowie die  Band Moonrise City begleiteten die zahlreichen Besucher musikalisch durch einen stimmungsvollen Abend.

Die Kinder der 2. Klasse hatten während des ICT-Unterrichts großen Spaß daran, ihre eigenen Lego-Roboter zu bauen. Durch die Zusammenarbeit in Zweiergruppen konnten  sie viele neue Fähigkeiten erlernen. Lego-Unterricht ermöglicht die Erfahrung des Lernens anhand konkreter Objekte. Kinder wählen die benötigten Blöcke aus, setzen sie zusammen, drücken sie fest, damit sie nicht auseinanderfallen, und folgen dabei den Anweisungen auf ihrem iPad. All dies führt zu besseren Bewegungs- und Muskelfunktionen und erhöht die motorische Aktivität. Sie waren begeistert von der Erfahrung, als sie lernten, wie sie ihren Roboter bauen und dann ihre Kreation so programmieren, dass sie sich bewegt. Bildung wird interaktiv gestaltet – und noch besser, wenn sie kreativ ist und Spaß macht! Lego Robotics vermittelt Kindern nicht nur die Grundlagen des Programmierens, sondern kann ihnen auch dabei helfen, ihre Fähigkeiten zur Problemlösung zu verbessern. Einige dieser Vorteile finden sich in den üblichen Bereichen wie Mathematik, räumliche Aktivitäten und frühe technische Fähigkeiten. Andere sind überraschender, insbesondere soziale Fähigkeiten.

Im Rahmen der Umwelt-AG beschäftigten sich Schülerinnen und Schüler der Klasse 5 seit einigen Wochen mit dem Thema Energie. Hierzu widmeten die Kinder sich den unterschiedlichen Formen erneuerbarer Energiequellen, führten verschiedene Experimente durch und konnten dabei praktisch erfahren, wie Energie entsteht.   
Frau Hartmann, Expertin der Verbraucherzentrale Nordrhein-Westfalen, bot vor diesem Hintergrund einen Workshop zum Thema der ressourcenschonenden Energienutzung an. Die Verbraucherzentrale NRW informiert und berät zu den unterschiedlichen Fragen des Verbraucheralltags. Dabei setzt sie sich für transparente Verbraucherinformation sowie für die praktikable Ausgestaltung von Verbraucherrechten ein. 
Im Rahmen des Workshops wurden die Kinder der Umwelt-AG zu “Energiespardetektiven” und lernten dabei, wie man Strom sparen kann und welche Auswirkungen dies auf uns und unsere Umwelt hat. Als Multiplikatoren konnten sie anschließend die gewonnenen Erkenntnisse in ihre Familien und Freundeskreise tragen. 
Wir danken allen, die den Workshop direkt oder indirekt unterstützt haben. Insbesondere möchten wir uns herzlich bei Frau Hartmann für die Durchführung des Workshops bedanken!

Was für eine aufregende Zeit für die großen Entdeckerkinder! 
Seit letzter Woche dürfen alle großen Entdeckerkinder, die im nächsten Schuljahr ins Forscherhaus wechseln, jeden Freitag bei Frau Christine am Morgenkreis teilnehmen und zeigen, was sie alles im Kindergartenhaus gelernt haben. Waren einige Entdecker am Anfang noch etwas schüchtern, war nach dem ersten Besuch bei Frau Christines Morgenkreis ganz klar: Frau Julia, beim nächsten Mal gehen wir alleine! Gesagt. Getan.
Durch diese regelmäßigen Besuche im Vorschulhaus haben die Kinder die Möglichkeit, die neuen Abläufe und Routinen kennenzulernen sowie Freundschaften zu knüpfen. So wird die Transition in das Vorschulhaus für sie ein Kinderspiel und kleine Entdecker ganz schnell zu großen Forschern!

Vorschulgruppe entdeckt Trockeneis
Die Vorschule der International German School HCMC begab sich auf ein spannendes Abenteuer. Sie hatten die Gelegenheit, das Labor zu besuchen und sich von den faszinierenden Eigenschaften von Trockeneis verzaubern zu lassen.
Die Vorschulgruppe wurde von Herrn Kehm herzlich empfangen, der sein Wissen und seine Leidenschaft mit den jungen Entdeckern teilte. Im Labor angekommen, erwartete sie eine verblüffende Demonstration mit Trockeneis – festes Kohlendioxid, das bei extrem niedrigen Temperaturen existiert.
Herr Kehm erklärte den Vorschülern mit einfachen Worten, wie Trockeneis hergestellt wird und welche Eigenschaften es besitzt. Er zeigte ihnen, wie es bei Berührung warmen Oberflächen sofort zu dampfen beginnt und beeindruckende Nebelschwaden erzeugt. Die Augen der kleinen Forscher wurden groß, als sie den scheinbar magischen Prozess beobachteten.
Die Kinder hatten auch die Möglichkeit, mit dem Trockeneis zu experimentieren. Unter Herrn Kehms Anleitung konnten sie es zum einen in klares warmes Wasser geben und beobachten, wie es in sekundenschnelle in Gas überging, zum anderen in eine Spülmittellösung geben, welche eine vulkanartige Blasenbildung mit sich führte. Die kleinen Entdecker waren begeistert von den schnellen Veränderungen und dem Effekt, den das Trockeneis auf seine Umgebung hatte.
Der Besuch im Labor war für die Vorschulgruppe der IGS ein unvergessliches Erlebnis. Die Begeisterung und Neugier der jungen Forscher wurden geweckt, und sie wurden dazu ermutigt, weiterhin ihre eigene Forschungsreise fortzusetzen.

Klasse 9 baut und erkundet elektrische Antriebe im Physikunterricht
Unter der fachkundigen Anleitung ihres Physiklehrers begannen die Schüler*innen mit dem Erlernen der Grundlagen elektrischer Schaltkreise und der Funktionsweise von Elektromotoren. Sie erfuhren, wie Strom und Magnetismus zusammenwirken, um eine Rotationsbewegung zu erzeugen.
Nachdem die Schüler*innen die theoretischen Konzepte verstanden hatten, war es an der Zeit, ihre eigenen Elektromotoren zu bauen. Sie erhielten eine Vielzahl von Materialien, darunter Kupferdraht, Magnete, Batterien und Holzplatten. Mit großer Begeisterung und Engagement machten sie sich an die Arbeit und begannen, ihre Motoren Schritt für Schritt zusammenzusetzen.
Sobald die Elektromotoren fertiggestellt waren, war der Moment der Wahrheit gekommen. Die Schüler*innen schlossen ihre Motoren an die Batterien an und beobachteten mit Spannung, wie sich die Spulen zu drehen begannen. Ein strahlendes Lächeln breitete sich auf ihren Gesichtern aus, als sie den Erfolg ihrer eigenen Konstruktionen sahen.
Der Bau von Elektromotoren im Physikunterricht der KlIm Physikunterricht der neunten Klasse drehte sich alles um elektrische Antriebe und den faszinierenden Bau von Elektromotoren. Die Schüler*innen hatten die Möglichkeit, theoretisches Wissen in die Praxis umzusetzen und ihre eigenen funktionsfähigen Elektromotoren zu bauen.
asse 9 der International German School HCMC war nicht nur eine unterhaltsame und fesselnde Erfahrung, sondern auch eine Möglichkeit für die Schüler*innen, ihre praktischen Fähigkeiten zu verbessern und ihr Verständnis für die physikalischen Prinzipien zu vertiefen.
Solche Projekte fördern das eigenständige Lernen, die Teamarbeit und das kritische Denken bei den Schüler*innen.

Nur noch zehn Minuten auf der Uhr! Ein Spiel auf sehr hohem fußballerischen Niveau geht in seine Schlussphase. Das Team um Kapitän Minh und Stürmer Luong hatte sich schon mehrmals gefährlich vor das gegnerische Tor kombiniert. Plötzlich ein böses Foul im Strafraum – Elfmeter für die „IGS Selection“! Ausgerechnet Paul, der jüngste Spieler im Team, wird von seinen Mitspielern motiviert, anzutreten und verwandelt souverän. Leider war es nur das 1:3 – gleichbedeutend mit dem Endstand. Dennoch zeigte die in den letzten Monaten stark aufstrebende Fußballmannschaft der IGS, bestehend aus Schülern der Klassen 7-11, einen disziplinierten Auftritt und bereitete dem Gegner beim Freundschaftsspiel am 01. Juni einen schweren Nachmittag. Dieser war kein anderer als die Auswahl der European International School – einer Mannschaft mit langer Tradition und daher auch deutlich mehr Erfahrung. Auch deswegen kann das Ergebnis definitiv als Erfolg für die „IGS Selection“ verbucht werden und für zukünftige Herausforderungen motivieren. Aber auch die unglaublich hohe Fan-Unterstützung zeigt, dass derartige Sportereignisse, allen voran Fußball, auf große Begeisterung stoßen und von daher so gut es geht unterstützt werden sollten. So begleiteten etliche Lehrer*innen, Schüler*innen und Freund*innen das Team und setzten alles daran, dieses, vor allem lautstark, zu unterstützen. Bitte mehr davon – so macht Fußball Spaß!

Dieser Besuch war etwas ganz Besonderes, da wir mehr Spenden als je zuvor sammeln konnten. Ohne die unglaublich großzügigen Spenden des IGS Parents Council Fund, der Lehrer*innen und Schüler*innen wäre dies nicht möglich gewesen. Ihre Freundlichkeit bedeutet dieser Gemeinschaft sehr viel und wird einen enormen Einfluss auf ihre Lebensqualität haben. Dank der Bemühungen unserer 9. Klasse-Mädchen sowie der Mitglieder des SV-Wohltätigkeitsteams konnten wir unseren ersten IGS-Milchteestand in der Schule organisieren und über 6 Millionen VND an Spenden für das Waisenhaus sammeln. Der Milchtee kam bei den Schülern gut an und sie konnten eine gesündere Alternative zu den traditionellen Zutaten kreieren. Wir möchten uns auch ganz herzlich beim Zeroism Café in Thao Dien für die großzügige Spende handgemachter veganer Boba für die Tees bedanken.

Unsere Schüler*innen der dritten Klasse freuten sich diese Woche, einen besonderen Gast  im Kunstraum begrüßen zu dürfen. Wir hatten das Glück, mit dem professionellen Künstler, Fotografen und Kurator Lien Pham von WeDoGood, einem spezialisierten Risographendruckstudio mit Sitz hier in Saigon, zusammenzuarbeiten.
Der Risographendruck ist eine Technik, die am besten als „digitaler Siebdruck“ beschrieben wird. Der Vorgang ähnelt dem Siebdruck, bietet jedoch den Komfort eines Bürokopierers. Es ist bekannt für seine lebendigen Farben (die andere Drucker nicht erzeugen können) sowie für seine spezifischen Texturen.
Die Schüler hatten viele Fragen dazu, wie der Druckprozess funktionierte und was sie mit dieser Technik herstellen konnten. Lien brachte eine große Auswahl an Beispielen wunderschöner Kunstwerke mit, die WeDoGood produziert hat, von Büchern bis hin zu Kunstplakaten, um die Kinder zu inspirieren.
Anschließend entwarfen die Schüler*innen  gemeinsam mit ihr ein besonderes Design für unsere bevorstehenden Jubiläumsfeierlichkeiten. Die Schüler*innen wurden gebeten, einige ihrer schönsten Erinnerungen aus ihrer Zeit an der IGS zu zeichnen. Diese Zeichnungen wurden dann gescannt und in wunderschöne, farbenfrohe Postkarten umgewandelt, die sie bei unserer Vernissage  am Samstag, den 24. Juni, teilen können. Wir können es kaum erwarten, mit Ihnen zu teilen, was wir gemacht haben!
Wenn Sie daran interessiert sind, mehr über den Risographendruck zu erfahren oder Ihre eigenen Druckdesigns in Auftrag geben möchten, können Sie ihre Arbeit online verfolgen. Lien und das Team veranstalten regelmäßig öffentliche Workshops für alle, die sich für die Arbeit in diesem Medium interessieren, und bieten eine große Auswahl an Kunstwerken lokaler Künstler an.
https://www.facebook.com/weedoogood
@wedogood.riso

Wie kann es sein, dass Nahrung in den Körper hineingeht, aber Kot herauskommt? 
Dieser Frage gingen die Kinder der 3. Klasse in einer Reihe von Experimenten auf den Grund. Als kleine Forscher untersuchten sie den Weg ihres eigenen Speisebreis (eine zerkaute Scheibe Brot) durch den Körper. Die Funktionen der einzelnen Verdauungsorgane wurden haptisch und visuell erlebbar: eine Strumpfhose diente als Speiseröhre, durch die der Speisebrei geschoben wurde, als Magensäure diente Essigessenz und der Dickdarm wurde durch ein Mulltuch verkörpert, durch das der Speisebrei gepresst wurde, um dem Speisebrei die Flüssigkeit zu entziehen. Die kleinen Forscher stellten fest, dass die Verdauung eine spannende und gar nicht so eklige Sache ist, wie am Anfang gedacht.
Am interessantesten war wohl für die meisten Kinder, dass in ihren Körpern ein Verdauungsorgan steckt, das fast so lang wie ihr eigenes Klassenzimmer ist. Welches Verdauungsorgan das wohl ist?
Lösung (rückwärts lesen): mradkciD

Ein bisschen Universitätsluft schnuppern? Nichts leichter als das! Die Klassen 8-11 hatten am Donnerstag, den 25.05., die Möglichkeit, die Vietnamese-German-Universität zu besuchen. Was dabei genau gemacht wurde? Lesen Sie hier weiter und Sie bekommen den Erlebnisbericht von Adrian aus Klasse 11.

zum Erlebnisbericht zur Exkursion zur VGU in HCMC (von Adrian Dolejschka, Klasse 11) 

Am 23. Mai führte die IGS in Zusammenarbeit mit der Feuwerwehr der Stadt Thu Duc eine Feuerwehrübung durch. Die Übung begann mit einer Evakuierung der gesamten Schule, was innerhalb von 4 Minuten erreicht wurde. Nachdem die Schüler*innen aus den Sammelplätzen zurückgekehrt sind lieferte die Feuerwehr eine spannende Vorführung mit Feuer, einer Menge von Rauch und Wasser durch.

Jede gute Schule befindet sich in einem konstanten Entwicklungsprozess. Entwicklung ist der Garant für zeitgemäßes Lernen und somit auch essentiell für die Qualität einer jeden Bildungseinrichtung. Deshalb war zu Beginn dieser Woche unser geschätzter Prozessbegleiter von der ZfA, Peter Wollenweber, zu Besuch an der IGS, um uns bei unserem Schulentwicklungsprozess zu beraten und zu unterstützen.
Herr Wollenweber führte in der Zeit von Montag bis Mittwoch viele interessante Gespräche mit unseren engagierten Kolleginnen und Kollegen und nahm sich Zeit, um unsere aktiven Projekt- und Arbeitsgruppen zu beraten und ihnen wertvolle Impulse für die weitere Arbeit zu geben. Sein Besuch ermöglichte uns einen intensiven Dialog, um gegenwärtige Entwicklungen zu reflektieren, aber auch wertvolle Einblicke in bewährte Praktiken und innovative Ansätze aufzunehmen.
An dieser Stelle möchten wir uns herzlich bei Herrn Wollenweber für seine wertvolle Unterstützung bedanken. Wir freuen uns bereits jetzt auf den nächsten Besuch im September und das Ernten der nächsten Früchte unserer stetigen Schulentwicklungsarbeit!