Am Mittwoch, d. 19. Juni fand an der IGS wieder der alljährliche Sporttag statt. Voller Erwartung starteten die Schülerinnen und Schüler in den Tag und konnten am Morgen im Pool, beim Gokartrennen und Fußballspielen ihr Können unter Beweis stellen. Am Nachmittag fanden das Tischtennis- und Badmintontournier statt; es wurde auch geklettert und mit viel Freude Zumba getanzt.
Die diesjährigen Ergebnisse der unabhängigen Kompetenztests der Klassen 6 und 8 liegen vor.
Es wurden die Arbeiten der SchülerInnen in den Fächern Mathematik, Englisch und Deutsch mit den SchülerInnen in Deutschland/ Bundesland Thüringen* verglichen.
Im Fach Mathematik lagen die Schüler der IGS in diesem Schuljahr:
Klasse 6 40,74 % über dem Landesdurchschnitt/ Thüringen
Klasse 8 26,79 % über dem Landesdurchschnitt/ Thüringen
Im Fach Englisch lagen die SchülerInnen der IGS
Klasse 6 55,00 % über dem Landesdurchschnitt/ Thüringen
Klasse 8 46,88 % über dem Landesdurchschnitt/ Thüringen
Im Fach Deutsch lagen die SchülerInnen der IGS:
Klasse 8 entsprachen zu 100% dem Landesdurchschnitt/ Thüringen
Klasse 6 unterschritt zwar mit 12,12 % den Thüringer Landesdurchschnitt, erzielt aber im Vergleich als Begegnungsschule ebenfalls ein gutes Ergebnis.
*In der Gesamtbewertung der Bundesländer im Bildungsmonitor Deutschland liegt das Bundesland Thüringen im Vergleich mit anderen Bundesländern auf Platz 2.
Am 14. Juni fand die Vernissage bauwelt im Deutschen Haus statt. Etwa 160 Gäste besuchten die Ausstellung der International German School HCMC (IGS), welche auch in diesem Jahr in Zusammenarbeit mit Deutsches Haus und dem Deutschen Generalkonsulat Ho-Chi-Minh-Stadt organisiert worden ist. Zu sehen waren Werke der Schülerinnen und Schüler aus dem Schuljahr 2018/ 2019.
Zwei Fernsehsender und eine Zeitung berichteten über die Ausstellung:
Vietnam besitzt eine der sich am dynamischsten Wirtschaften weltweit. Investitionen in Bildung, Transport, Produktion und digitale Netzwerke verändern das soziale Leben der Städte grundlegend.
Menschen entwickeln ihre Persönlichkeit in der Interaktion mit anderen Menschen. Stadtarchitektur entscheidet in entscheidendem Maße ob und wo sich Menschen begegnen: ob es kleine Straßencafés gibt, öffentliche Verkehrsmittel, Bibliotheken oder Parks. Menschen bauen und beeinflussen die Natur und sich selbst. Mit den ökologischen Fingerabdrücken von Stadtarchitektur haben sich die SchülerInnen der International German School HCMC (IGS) im Kunstunterricht auseinandergesetzt.
Zentrale Stücke der Ausstellung bildet ein großes Pangolin: Pangolins gehören zu den in Vietnam beheimateten Tierarten, die vom Aussterben bedroht sind. Die Schüler und Schülerinnen der International German School HCMC (IGS) sollen die einmalige Natur Vietnams kennenlernen und sich dafür einsetzen, bedrohte Tier- und Pflanzenarten zu schützen. Sie sollen sich darüber hinaus selbst als Teil einer sensiblen Umwelt begreifen.
Dass dazu auch ein privater Beitrag gehört, ist allen klar. Niemand wirft Müll einfach nur auf die Straße. Einige SchüllerInnen haben sich entschlossen, mit dem Fahrrad zur Schule zu fahren oder nutzen ganz bewusst den Schulbus. Viele KünsterInnen haben die verschiedenen Projekte in diesem Jahr unterstützt, bei denen sich die IGS herzlich bedankt.
Der Schulchor der Klassen 4 und 5 in Begleitung von Matthias Mayr und Ruben Viertel eröffneten die Vernissage. Abgestimmt auf das Thema der Ausstellung: Bauen-Architektur-Umwelt entwickelte Jan Hagenkoetter die musikalische Kulisse des Abends.
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
IGS HCMC Vernissage im Deutschen Haus
Nur wenige Busstunden von Ho-Chi-Minh-Stadt entfernt verbrachte Klasse 5 drei Tage inmitten tropischer Vegetation. Ziemlich unheimlich wirkte das Gewitter am späten Abend des ersten Tages. Schwimmen, Kajakfahren, eine Schnitzeljagd, Zipline-Aktivitäten, Grass Sliding und ein Lagerfeuer mit selbstgemachtem Stockbrot gehörten zu dem spannenden Programm in der freien Natur.
Sind Sie schon einmal in die Rolle einer völlig anderen Person geschlüpft, z.B. beim Karneval oder einer Theaterbühne? Vielleicht haben Sie sich aber auch schon einmal ihrem nervigen Zugnachbarn oder beim Träumen dabei erwischt, eine andere Identität angenommen zu haben.
Theater ist ein fester Bestandteil im Schulcurriculum der International German School HCMS (IGS). Der schüchterne Junge spielt den König und das selbstbewusste Mädchen spielt die Bettlerin. Beide wechseln Perspektiven und erleben die Welt aus einer völlig neuen Position.
Unter der Leitung von Douglas Vale übten die jungen SchauspielerInnen im Alter von 6-13 das Musical Alice in Wonderland ein. Im Kunststudio der IGS entwickelten die SchülerInnen zusammen mit Ben Wayman Bühnendekoration, Masken und Kostüme.
Musical stehen im Ruf eine leichte Form der Unterhaltung zu sein. Was leicht aussieht, ist aber in Wirklichkeit eine der schwierigsten Bühnenformate: Die jungen Künstler müssen gleichzeitig singen, tanzen, sprechen und schauspielern. Diese Koordination stellt eine enorme Herausforderung dar, welche die jungen Artisten ganz großartig meisterten.
Am 14.06.2019 um 19:00 Uhr lädt die IGS zu einer Vernissage ins Deutsche Haus ein. Die diesjährige Ausstellung bau-welt findet in Kooperation mit dem Deutschen Haus HCMC und dem Generalkonsulat der Bundesrepublik Deutschland statt.
Gezeigt werden Arbeiten von Schülerinnen und Schülern, die im Schuljahr 2018/ 2019 mit Unterstützung verschiedener Künstler entstanden sind. Kuriert wurden die Arbeiten von dem Künstler und Leiter des Kunststudios an der IGS – Ben Wayman. Die limitierten Einladungen erhalten Sie über das Schulbüro.
Wir sind stolz, Rocco das Krokodil vorstellen zu können, welches über drei Meter lang ist und überdies voller funkelnder Glühbirnen und Mangos steckt. Rocco ist die beeindruckende Schöpfung unserer ersten Klasse, die eine Parabel über Teilen und Verantwortung im Unterricht an der International German School HCMC (IGS) behandelt hat.
Um Rocco persönlich kennenzulernen, besuchen Sie doch einfach unsere Vernissage bau-welt im Deutschen Haus, am Freitag,
d. 14. Juni um 19:00 Uhr. Karten erhalten Sie über unser Schulbüro: bauwelt@igs-hcmc.org.
Eine solide naturwissenschaftliche Ausbildung gehört an der International German School HCMC (IGS) zum Schulprofil.
Für die Oberstufe gehören dazu einschlägige Versuche im Bereich Genetik, der Biochemie oder Physik.
Aus diesem Grunde wurde die IGS mit einem eigens für die Bedürfnisse der IGS entwickelten Labor ausgestattet.
Die Klassenstufe 9 bereitet sich bereits in diesem Schuljahr im Rahmen ihrer Forschungsstunden auf das wissenschaftliche Arbeiten vor.
Mit dem neuen IGS-Labor eröffnen sich für die Schüler*innen völlig neue Möglichkeiten, Experimente durchzuführen.
Am Dienstagmorgen startete die Klasse 8 der International German School HCMC (IGS) mit dem Flieger in Richtung Thailand. Für die ersten Erkundungen der Altstadt von Chiang Mail hatten die Schüler*innen Referate vorbereitet. Tempel, Pagoden, Verkaufs- und Garküchen bestimmten das Straßenbild. Buchstäblich ergriffen waren die Schüler*innen von der Begegnung im Elefantencamp. Auch steht eine Begegnung mit Schüler*innen der Christlichen Deutschen Schule in Chiang Mai auf dem Programm. Es gibt derzeit 141 anerkannte Deutsche Auslandsschulen in verschiedenen Ländern dieser Erde. Es ist gut zu wissen, dass man überall in der Welt Freunde hat.
Bei der dritten Evakuierungsübung in diesem Schuljahr war wieder die hiesige Feuerwehr im Einsatz. Mit zwei Einsatzfahrzeugen und Sirenengeheul kam sie auf den Campus gefahren und simulierte einen Löschvorgang zur großen Begeisterung der Kinder. Im Anschluss hatten die Kinder der Grundschule und des U6 – Bereichs die Möglichkeit, die Ausrüstung der Feuerlöschmannschaft zu bestaunen und Fragen zu stellen.
Besuch bei KizCiti
Feierliche Übergabe der Deutschen Sprachdiplome
durch Vertreterin des Generalkonsulats der Bundesrepublik Deutschland, Frau Anna Speidel.
Die Feierstunde wurde durch den Chor der Grundschule eröffnet. Es folgten eine Ansprache des Schulleiters sowie der Vertreterin des Generalkonsulats. Herzlichen Glückwunsch!
Die Elefanten des Leipziger Zoos sind in den 80-er Jahren aus Vietnam in die DDR gekommen.
Der Saigon Zoo und der Leipziger Zoo blicken auf eine langjährige Kooperation zurück. Von der Zusammenarbeit erfuhren die Schülerinnen und Schüler der International German School HCMC (IGS) bereits vor zwei Jahren als die Delegation unter Führung des Leipziger Oberbürgermeisters den Campus der Deutschen Schule besucht.
Was einst als sozialistische Bruderhilfe begann, wurde um das Gesicht des jungen Elefanten bereichert. Zweifelsfrei ist der Jungbulle mit dem Disney-Gesicht Publikumsliebling des Leipziger Zoos.
Nach einem holprigen Start ins Leben und einer Operation soll der kleine Herzensbrecher nun einen Namen bekommen. Der Name für das knapp 15 Wochen alte Jungtier sollte einen Bezug zum asiatischen Lebensraum haben, sagt Zoodirektor Prof. Jörg Junhold.
Nach dem die IGS über die Leiterin des Referats für Internationale Zusammenarbeit von der Aktion erfuhr, machten sich die Schülerinnen und Schüler der IGS Gedanken über geeignete Namensvorschläge.
Wie uns über die Schülervertretung mitgeteilt worden ist, setzte sich der Name „Trung“ durch. Mit dem Namen „Trung“ verbindet man Treue und Loyalität.
Auch in diesem Jahr nahmen die Schüler*innen der IGS, neben 6 Millionen anderen Teilnehmern aus fast 80 Ländern, wieder an dem Känguru der Mathematik – Wettbewerb teil.
Wir möchten dieses Schuljahr Thanh Tien Vo (Michael) aus Klasse 4 recht herzlich zu einem sensationellen 1. Platz gratulieren. Somit gehört Michael zu den besten 0,85% der Teilnehmenden des Wettbewerbs.
Etwa 100 Spieler nahmen am GBA-Tischtennis-Tournier 2019 teil. Wir sind sehr stolz auf die Schüler der IGS, die in der Kategorie „Kinder“ die Medaillen in Gold (Adrian Dolejschka), Silber (Felix Culmann) und Bronze (Wesley Hughes) gewannen. Herzlichen Glückwunsch auch an den Trainer Herrn Nguyen Xuan.
Herzlichen Glückwunsch!
Schülerinnen und Schüler der IGS gewannen den 2. Platz beim Gesangswettbewerb „Die Stimmen“.
Beim diesjährigen Gesangswettbewerb des DAAD „Die Stimmen Ho Chi Minh Stadts“ haben die Schülerinnen und Schüler der IGS den 2. Platz gewonnen. Mit dem Lied „Lieder“ (2013) von Adel Tawil, einer eigenen Choreografie und extra für den Auftritt angefertigten Kapuzenshirts konnten sie das Publikum und die Jury überzeugen. Die IGS gratuliert Anny, Cathi, Hanna und Lucy (Klasse 6), sowie Anna und Loudan (Klasse 7) zu diesem großartigen Erfolg.
Am Montag, den 6. Mai 2019, sind wir, die Klasse 9 der IGS, zu einem Besuch ins Generalkonsulat der BRD eingeladen worden. Dort wurden wir vom Generalkonsul Andreas Siegel durch alle Räumlichkeiten geführt. Das war ein interessanter Einblick hinter die Kulissen und in die Arbeit des GK.
Nach der Führung durften wir Herrn Siegel interviewen. Er erzählte uns sehr persönlich von seiner früheren Arbeit als Diplomat in verschiedenen Ländern, über sein Praktikum bei der UNESCO und über die letzten drei Jahre als Generalkonsul in Ho-Chi-Minh-Stadt.
Millie & Milan, Klasse 9
Anlässlich der regionalen Fortbildung der Zentralstelle für das Auslandsschulwesens zum Einsatz digitaler Medien im DaF-Unterricht und DFU sind 20 KoordinatorInnen und LehrerInnen aus dem asiatischen Raum an die IGS in Ho Chi Minh Stadt gekommen, um Best-Practice aus dem Unterricht auszutauschen und eine Vision zum Lernen im digitalen Zeitalter zu entwickeln.
Begrüßt wurde die Delegation musikalisch von den SchülerInnen der Klassen 4 und 5 der IGS mit der Schulhymne. Am ersten Tag gab es neben individuellen Standortbestimmungen der Schulen eine Vorstellung ausgesuchter Webtools und den Austausch von Best-Practice Beispielen. Zudem wurde die Strategie der KMK “Bildung in der digitalen Welt” vorgestellt.
Alle 141 Standorte im Netzwerk der Deutschen Auslandsschulen werden von
Prozessbegleiter*innen in ihrer Arbeit unterstützt. Von Montag bis Mittwoch war die
verantwortliche Beauftragte der Zentralstelle für das Auslandsschulwesen vor Ort in HCMC. Neben Unterrichtsbesuchen fanden zahlreiche Gespräche mit verschiedenen Kolleg*innen und Arbeitsgruppen statt. Wir nutzten außerdem die Möglichkeit, über Schulcurricula, Konzepte, Formen der
Leistungserfassung, Sprachkonzepte sowie die Schulentwicklungsplanung ins Gespräch zu
kommen. Die Prozessbegleiterin äußerte sich sehr wertschätzend über den Stand der
Unterrichtsqualität, welche sie in einer Auswahl von Unterrichtsstunden erleben konnte.
Klasse 7 besuchte im Rahmen ihrer Projektwoche die berühmten Cu-Chi-Tunnel. Die Schüler*innen waren sehr beeindruckt von den unterirdischen Gängen. Von der deutsch sprechenden Reiseleiterin erfuhren die Schüler*innen viel über das Leben von damals.
Auf ihrem zweitägigen Rhetorik-Seminar bei Cái Bè übte sich die 9. Klasse im sicheren Auftreten und erprobte Präsentationstechniken. Umgeben von der schönen Natur des Mekong, bereiteten sich die Schüler*innen auf ihre abschließenden Vorträge und das Kolloquium in der Forschungsstunde vor.
Neben dem Üben von kleinen Präsentations-Einheiten blieb Zeit für gutes Essen, Gesellschaftsspiele und eine Bootstour auf dem Mekong-Fluss. Der Ausflug führte unter anderem zu den schwimmenden Märkten. Bei dieser Gelegenheit probierte die Klasse 9 einheimischen Honig und half bei der Verarbeitung von Kokosnüssen.
Der U6-Bereich hat das Osterfest mit einer eigenen Show von den Kleinen für die Kleinsten gefeiert.
Am Morgen wurden natürlich Osternester auf unserem Spielplatz gesucht.
Nachdem sich die Kinder mit Schokolade und eigens für uns gebackenem Osterhasen-Gebäck gestärkt hatten, wurde ein Theaterstück der Vorschule sowie verschiedene Lieder und eine „Osterhasenparade“ aufgeführt.
Klasse 4 erfährt mehr über das Leben von Bienenvölkern im Sachkundeunterricht und konnte ein verlassenes Bienennest auf dem Campus untersuchen.
Die Delegation aus über 100 Teilnehmenden besuchte zahlreiche Projekte der Wirtschaft, Bildung und Politik. Ministerpräsident Ramelow ist Mitglied der Partei Die Linke. Ein Schwerpunkt des Besuchs bestand in der Gewinnung von Fachkräften aus Vietnam.
Derzeit lernen etwa 130 vietnamesischen Azubis in Thüringen. Ramelow hat das Ziel von 1000 Auszubildenden jährlich vor Augen. Voraussetzung für dieses Vorhaben seien gute Deutschkenntnisse auf B2-Niveau. Daher zeigte sich der Ministerpräsident im Austausch mit dem Schulleiter der IGS besonders interessiert an der Sprachausbildung der Deutschen Schule.
Im Gespräch mit Udo Philippus, Referatsleiter Arbeitsmarkt- und Berufsbildungspolitik, stellte Schulleiter Dirk Thormann das Spektrum des Sprachtrainings auf dem Campus vor.
Dr. Claudia Hillinger, Leiterin des International Office der Friedrich-Schiller-Universität Jena, brachte ihr Interesse an einer Kooperation mit der IGS im Bereich Internationalisierung der Lehramtsausbildung zum Ausdruck.
Ca. 3000 Menschen mit vietnamesischen Wurzeln leben derzeit im Freistaat Thüringen, berichtete Staatssekretär Malte Krückels auf einem Empfang auf der Indochina Queen.
Großen Applaus erhielt der Kapitän des Schiffes, als sich herausstellte, dass er seine Ausbildung in Thüringen absolviert hatte, bevor er nach Vietnam zurückkehrte.
11.04.2019: Viele Eltern und Freunde der IGS haben am Donnerstag die Möglichkeit genutzt, einen Einblick in die an der IGS verwendete Ed-Technology zu gewinnen. Die einzelnen Stationen wurden von den Schülerinnen und Schülern organisiert. Den InterTech-Besuchern wurden u.a. die Verwendung des Green-Screening und der Adobe Creative Suite erläutert.
Überdies konnten die Besucher*innen Informationen zu aktuellen Community-Projekten der IGS erhalten. Die Eltern nutzen überdies die Gelegenheit, viele Anwendungen selbst einmal auszuprobieren: ihren eigenen Videospiel-Charakter zu erstellen, als Fernsehstar in den IGS-Nachrichten aufzutreten, Smart Boards zu nutzen oder Vokabeln mit Quizet einzüben. Natürlich gibt es viele Wege Ed-Tech in den Unterricht zu integrieren. Eine besonders gute Unterstützung bietet EdTech beim Erlernen von Sprachen. Mit Qizlet hat die IGS einen sehr effizienten Weg gefunden, den Erwerb von Wortschatz und Inhalten zu verfolgen. InterTech wurde von Brian Caleda und Franziska Barnickel in Zusammenarbeit mit den SuS organisiert und von den Lehrenden unterstützt.
Schüler*innen der Deutschen Schule erklären EdTech
Schüler*innen der Deutschen Schule erklären EdTech
Es ist das Jahr des in Vietnam beheimateten Pangolins hier an der IGS.
Unsere Grundschüler*innen haben während der letzten Monate sehr viel über diese stark durch illegalen Handel bedrohte Tierart gelernt.
Auf den Fotos sind die Tape-Art-Pangolins der Klasse 2 zu sehen, von denen einige zwischen den Kunststunden gerade den Campus der IGS erkunden.
Seien Sie vorbereitet auf größere und wildere Pangolin-Projekte!
Unsere Tochter Anna-Mayra hatte Ende Februar die Gelegenheit, in ihre „alte“ Schule in Vietnam zurückzukehren. Sie durfte eine Woche lang am Unterricht in ihrer „alten“ Klasse, der jetzigen 4. Klasse, teilnehmen. Nachdem sie die 1. und 2. Klasse in der IGS besucht hatte, wechselte sie in die 3. Klasse einer Regelgrundschule in Stuttgart, Deutschland. Anna-Mayra war bestens vorbereitet und hatte ein solides Fundament für diese 3. Klasse in Deutschland. Es zeigte sich bald, dass sie Vorteile im Englischunterricht und im Schwimmunterricht hatte, da diese Fächer an der IGS verstärkt unterrichtet werden. Der jetzige Besuch in ihrer Klasse an der IGS wiederum zeigt, dass die Unterrichtsinhalte hier und dort sehr ähnlich sind und ein Wechsel zurück in dieser Hinsicht ohne Schwierigkeiten stattfinden konnte.
Auch in sozialer Hinsicht ziehen wir positive Bilanz: Sie hat mit allen Kindern gespielt, sowohl mit den alten Klassen- und Schulkameraden, als auch mit Kindern, die zwischenzeitlich zur IGS gekommen sind. Ich glaube, sie hat die 5 Tage an der IGS sehr genossen, und ich danke der IGS nochmals für die Gelegenheit dieses Schulbesuchs. Wir freuen uns, dass sich unsere Tochter an zwei Schulen zu Hause fühlt.
Dr. Martina Merklinger
Elternbeiratsvorsitzende Schuljahr 2016/ 2017
Die 9. Klasse lud Luis Martinez ein, um mehr über die Geschichte des Bieres und den Herstellungsprozess (Bierbrauen) zu erfahren.
Industrie 4.0 ist ein Schlagwort, welches viele Industriezweige und die dahinter stehenden Menschen beschäftigt. Revolutionen kennen wir aus Geschichtsbüchern. Dort wurden mitunter Jahrzehnte lange Zeitabschnitte zu einzelnen Kapiteln.
Wie bereiten wir Schülerinnen und Schüler angemessen auf die veränderten Arbeits- und Lebenswelten vor? Welche Werte bilden gesellschaftlichen Konsens und woraus ergeben sich diese? Wie verändern Algorithmen und umfassende Vernetzung das Verständnis von „Wahrheit“?
Fragen wie diese bestimmten den Vortrag von Prof. Peter Vale und die an den Vortrag anschließende Diskussion. Es war die erste Veranstaltung dieser Art an der IGS. Eltern, Gäste, Vertreter der VGU, Lehrende sowie Schülerinnen und Schüler der älteren Klassen waren unter den Zuhörern dieser gut besuchten Veranstaltung, welche von 18:30 – 20:00 Uhr auf dem Campus der IGS stattfand.
Im Anschluss gab es die Möglichkeit beim Tee mit dem Referenten persönlich ins Gespräch zu kommen.
Zur feierlichen Eröffnung des Deutschen Hauses am 26. März 2019 übermittelte Bundesminister Peter Altmaier Grüße von Kanzlerin Merkel.
Generalkonsul Siegel und Prof. Nguyen Thien Nhan, Parteisekretär und Mitglied des Politbüros sowie Bundesminister Altmaier und Dr. Wansleben (DIHK) würdigten die Verdienste aller Beteiligten um dieses außergewöhnliche Projekt in ihren Eröffnungsreden.
Mit Spannung wurde die Ankündigung des neuen Projekts – German Campus – von Horst Geicke (Deutsches Haus) von den etwa 200 geladenen Gästen verfolgt.
Prof. Nguyen Thien Nhan, der selbst in Deutschland studierte und hervorragend deutsch spricht, sagte einen Besuch an der International German School HCMC (IGS) zu. Auch Bundesminister Altmaier zeigte besonderes Interesse an der Entwicklung der
International German School und dem Schulbauprojekt. Der Deutschen Schule übermittelte er in Form einer persönlichen Widmung die besten Wünsche für eine erfolgreiche Entwicklung.
In den vergangenen drei Jahren hat die IGS die Entwicklung und Durchführung von EdTech Strategien als Mittel zur didaktischen Gestaltung vorangetrieben, um ansprechenden Unterricht, virtuelle Klassenräume und webbasierte Programme zu kreieren und eine kontinuierliche Lernerfahrung in der Schule und zu Hause zu fördern. Am 11. April von 17:00-20:00 Uhr möchten wir Sie ganz herzlich zum 2. IGS InterTech Abend einladen, um zu erfahren, was und wie an der IGS geleehrt und gelernt wird.
Guten Tag, mein Name ist Malte Spengler und ich bin ab August 2019 der „Neue“ in der Kindertagesstätte. Ich bin 26 Jahre alt und geboren und aufgewachsen in Deutschland, mitten im Ruhrgebiet. Nach Abschluss meiner Ausbildung als staatlich anerkannter Erzieher habe ich noch ein Jahr in meinem Ausbildungskindergarten gearbeitet, bevor es mich in die weite Welt, in diesem Fall Moskau, zog. Nach zweieinhalb Jahren Berufstätigkeit im Kindergarten der Deutschen Schule Moskau zieht es mich nun weiter nach Vietnam, da ich gern neue Kulturen und ihre Menschen kennenlerne.
Nebenberuflich absolviere ich gerade einen Fernlehrgang für Kindergarten- und Hortmanagement.
Außerschulisch hat es mich, nach einem kurzen Abstecher in die Leichtathletik, zum Handball gezogen. Dort habe ich, selbst aktiv spielend, zusätzlich die F-Jugend trainiert.
Jetzt freue ich mich auf Ihr Land, Ihre Kinder und die spannenden Herausforderungen, die mit Beginn des neuen Schul- bzw. Kindergartenjahres auf mich warten.
Den Start kann ich kaum erwarten!
Der nächste große Schritt zur Authorisierung der IGS als IB Schule ist getan. Diese Woche haben drei Lehrende an den offiziellen fachspezifischen Fortbildungen in Bangkok und Singapur teilgenommen und alle waren sich einig, dass sie dort ihr Verständis vom IB Diplom Programm festigen konnten, ausführliches Fachwissen erlangten und von Best-Practice-Beispielen profitieren konnten. Mit ihrem zusätzlichen Know-How bereichern sie das wöchentlich stattfindende Treffen der IB Gruppe, welches sich mit der Planung des Pre-IBs (Klasse 10) und der Implementierung des Diplomprogramms auseinander setzt.
Die IGS befindet sich momentan in der Kandidatenphase des Authorisierungsprozesses zu einer offiziellen IB Schule mit dem Ziel diese im Jahr 2020 zu erlangen. Über erfahrene Lehrkräfte mit internationaler Expertise zu verfügen, ist ein wesentlicher Bestandteil eines erfolgreichen Programms und der Maximierung von Schülerleistungen.
Franziska Barnickel
IB-Koordinatorin
geht die Klasse 4 nun schon seit 3 Wochen nach.
Mit Hilfe von spannenden Experimenten beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit der Frage und kommen den Kernfragen der Chemie näher.
So stellen sie beispielsweise ihre eigene temporäre Lava- Lampe nach.
Schon als Kind begeisterte mich Schattentheater, das ursprünglich aus Indien stammt und im 18. Jahrhundert auch in Deutschland populär wurde.
Nach der Aufführung meines eigenen Schattentheaters „Die zertanzten Schuhe“, nach den Gebrüder Grimm, gestalteten die Schüler der Klassen 1-6 ihre eigenen fantasievollen Figuren.
Aus schwarzem Karton entstanden Drachen, Prinzessinnen und Monster.
Herzlichen Dank für die Einladung an Ihre Schule.
Patricia Thoma
Herr Reisdorf wird im kommenden Schuljahr u.a. in der Klasse 10 unterrichten und möchte sich an dieser Stelle gern schon einmal vorstellen.
„Aufgewachsen bin ich in Aachen (Deutschland) an der Grenze zu Belgien. Während meiner eigenen Zeit als Schüler am Gymnasium, habe ich bei der Betreuung von Jugendgruppen auf Ferienfreizeiten erste Eindrücke pädagogischen Arbeitens gesammelt und mich für den Beruf des Lehrers entschieden. An der RWTH Aachen habe ich mein erstes Staatsexamen in den Fächern Mathematik und Physik abgelegt und im Anschluss für 6 Monate die Lehre an einer Partneruniversität im Oman unterstütz. Hier habe ich Vorzüge und Herausforderungen der Arbeit in einem internationalen Umfeld kennengelernt. Meine Ausbildung habe ich nachfolgend mit dem Referendariat und dem 2. Staatsexamen in Münster abgeschlossen.
Im Zuge einer Vietnamreise habe ich erste Eindrücke des Landes und im Rahmen eines dreitägigen Praktikums erste Einblicke in die Arbeit an der IGS gewinnen dürfen. Aus diesen Eindrücken ist mein Wunsch nach einer Zusammenarbeit mit Ihnen an der Deutschen Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt erwachsen. Ich freue mich auf den Start im Schuljahr 2019/ 2020.“
Öffentliche Gastvorlesung am 25. März, 18:30 – 19:30 Uhr, Villa H auf dem IGS-Campus (Eingang Straße)
Das Thema der 4IR sorgte in den letzten Jahren für viel Aufmerksamkeit. Besonders interessant ist die Frage, inwieweit sich die Zukunft der Menschheit durch die 4IR grundlegend verändern wird. Es ist daher nicht verwunderlich, dass die Herausforderungen, die sich durch dieses Thema ergeben, Pädagogen und deren Institutionen weltweit beschäftigt.
Zu den diskutierten Themen gehören Fragestellungen bezüglich des Lehrplans, die Rolle der Technologie zu Hause oder im Klassenzimmer und die Zukunft der menschenzentrierten Fachrichtungen und Disziplinen.
In dem Vortrag und der anschließenden Fragerunde werden diese und andere Themen im Zusammenhang mit der 4IR adressiert.
Peter Vale ist Gründungsdirektor des Johannesburg Institute for Advanced Study (JIAS) und Professor für Geisteswissenschaften an der Universität Johannesburg. Bis 2010 war er Inhaber des Nelson Mandela Lehrstuhls für Politik an der Rhodes University – einen Titel den er auch nach seiner Emeritierung behielt.
Vale war Professor/ Wissenschaftler in Australien, Mosambik, Namibia, den Niederlanden, Norwegen, Deutschland, Großbritannien, den Vereinigten Staaten, Brasilien und Singapur, wo er derzeit als Gastprofessor für Global Affairs und Public Policy an der Nanyang Technological University tätigist.
Er ist Mitglied der Academy of Science of South Africa (ASSAF), der African Academy of Science, der Royal Society of South Africa und der World Academy of Arts and Science. Außerdem ist der Teil der Suid-Afrikaanse Akademie vir Wetenskap en Kuns.
Nach dem Vortrag wird Tee gereicht und Sie haben die Möglichkeit mit Prof. Peter Vale persönlich zu sprechen.
Platz 25 von 6000 Teilnehmenden geht nach Vietnam
Diercke WISSEN ist mit über 310.000 Teilnehmern der größter Geografiewettbewerb Deutschlands.
An den Deutschen Auslandsschulen nahmen in diesem Jahr insgesamt 6000 SchülerInnen und Schüler teil.
Der Schulsieger Laudan Terence Hughes behauptete sich mit Platz 25 gegen die Mitstreiter*innen der anderen Deutschen Schulen im Ausland.
Herzlichen Glückwunsch, wir sind stolz auf dich.
Der frühere Vizekanzler Philipp Rösler besuchte zusammen mit dem Vorsitzenden des Schulbeirates, Horst Geicke (Deutsches Haus), den Campus der IGS. Philipp Rösler war Ehrengast zur Eröffnung der International German School HCMC (IGS) im Jahr 2012.
Diese Woche sorgte ein Paket für große Aufregung in Klasse 5. So erhielten die Schülerinnen von der Primär- und Tagesschule Ziegelried aus der Schweiz individuell gestaltete Briefe. Nun werden unsere SchülerInnen auf die vielen Fragen aus der Schweiz antworten und vielleicht ist das ein Start einer vietnamesisch-schweizerischen Brieffreundschaft.
Jack Clayton ist ein lokaler Grafiker und Illustrator. Für eine Präsentation und einen Workshop an der IGS besuchte er in der letzten Woche die Klasse 7. Die SuS konnten ihre eigenen Linoleum-Drucke präsentieren und zusammen mit dem Künstler arbeiten.
Mehr Kreatives gibt es derzeit in der Ausstellung der Spectrum Group in Thao Dien zu sehen. Zusammen mit Arbeiten von Partnern in früheren Projekten, wie Lee Wessels (Graffiti-Bär) oder den Künstlern in den Noirfoto Darkrooms (Lochkamera- Workshop) sind hier auch die aktuellen Werke von Jack Clayton zu sehen.
Workshop mit Jack Clayton & Ben Wayman
Workshop mit Jack Clayton
Workshop mit Jack Clayton
Kunstdruck mit Künstler Jack Clayton
Darkrooms Camera Workshop
Graffiti mit Lee Wessels
Dieser Frage werden die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4 nachgehen. Wie in der mittelalterlichen Alchemie werden auch unsere Schülerinnen und Schüler beobachten und experimentieren. Sie werden erfahren, dass Stoffe in unterschiedlichen Aggregatzustände vorliegen können. Wann kann Gas gefrieren? Geht das überhaupt? Angelehnt an die wöchentlich stattfindende Projektstunde werden die Schülerinnen und Schüler Experimente zu den 4 Elementen durchführen und in Vorbereitung auf das wissenschaftliche Arbeiten erste Versuchsprotokolle anlegen. Das erste Experiment wird zum Thema Wasser sein. Um an dieser Stelle nicht schon zu viel zu verraten folgt hier nur ein Hinweis. „Lava-Lampe“.
zwischen der Goethe-Universität Frankfurt und der International German School HCMC
Gegenstand des MOU ist die Vertiefung der Zusammenarbeit zwischen den beiden Bildungsinstitutionen im Bereich internationaler Lehrerausbildung. Nach einer Vorauswahl durch die Akademie für Bildungsforschung und Lehrerbildung ermöglicht es die IGS HCMC Lehramtsstudierenden, welche den Vorgaben entsprechen, ein Schulpraktikum an der IGS tHCMC durchzuführen.
Auf diese Weise können bereits frühzeitig erste Erfahrungen für eine internationale Karriere an einer Deutschen Auslandsschule gesammelt werden.
Gleichzeitig wird ein dauerhafter pädagogischer Austausch zwischen der Universität Frankfurt und der IGS HCMC etabliert.
Das MOU wurde im März 2019 von Prof. Elsner, stellv. geschäftsführende Direktorin der Akademie für Lehrerausbildung und Bildungsforschung, A. Hänssig, Leiter International Teacher Education und dem geschäftsführenden Schulleiter der International German School HCMC, Dirk Thormann, unterzeichnet.
In der Karnevalshochburg Köln startete das bunte Treiben. 1 Millionen Besucher erwartet man allen für den Rosenmontag. Auch im U6-Bereich der IGS gehört der Umzug zur Weiberfastnacht zur Tradition. Mit Karnevalsrufen zogen die kleinen und großen Jecken um die Häuser. Am Rosenmontag werden sicher auch einige Kinder der Klassen 1-4 in der Schule mit Narrenkostümen auftauchen.
Weiberfastnacht Karnevalsumzug U6
Weiberfastnacht Karnevalsumzug U6
Vom 19. – 23. Februar fand die Bildungsmesse didacta in Köln statt. Über 70 Deutsche Auslandsschulen befanden sich unter den 900 Ausstellern aus 53 Ländern. 100.000 Besucher der 1400 Foren, Workshops, Vorträge, Seminare und Podiumsdiskussionen.
Für die Deutschen Auslandsschulen besteht die Bedeutung u.a. auch darin, interessierte Lehrkräfte für eine Tätigkeit im Ausland zu gewinnen. Lehrbuchverlage, Schulausstatter und Anbieter von Lernplattformen stellten ihre Messeneuheiten vor. Immer größeren Anteil nimmt der Bereich Digitalisierung von Lernprozessen ein. Am Rande der Messe fanden Gespräche mit den Vertretern der KMK und der Zentralstelle sowie Vertretern anderer Auslandsschulen und Ausbildungseinrichtungen statt.
Die IGS konnte eine Vereinbarung zur Vermittlung von Jahrespraktika mit dem Freiwilligendienst Worldwide Volunteers schließen.
Neben dem Programm Kulturweit nimmt die IGS somit an einem weiteren spannenden Vermittlungsprogramm teil.
Beachtung fand auch eine neue Adresse im Herzen Berlins. Am Potsdamer Platz eröffnete die Stiftung Bildung und Handwerk zu Jahresbeginn das International Office Berlin. Das Büro bietet weltweit Serviceleistungen im Bereich Schulaufbau und Schulmanagement.
Wie im letzten Newsletter angekündigt, möchten wir Trainees uns gerne bei Ihnen vorstellen.
Einige von uns haben ihr Master-Studium bereits beendet, andere studieren noch an unterschiedlichen Universitäten in Deutschland.
Zu unseren Studienrichtungen gehören:
Lehramt, Soziale Arbeit, Public Management sowie Bildung und Erziehung in der Kindheit.
An der IGS sind wir in der Schule, dem U6-Bereich und in der Verwaltung eingesetzt. Im Rahmen unserer Tätigkeit unterstützen wir bei der Organisation und Durchführung von Arbeitsgemeinschaften, administrativen Aufgaben, aber vor allem der Einzelförderung von Schüler*innen.
Kübra Sari, Studierende (B.A.) der Sozialen Arbeit, Dauer: 5 Monate
Maylin Nickl, Studierende (B.A.), Bildung und Erziehung in der Kindheit, Dauer: 4 Wochen
Ha Mi Jeanette Luu, Studierende (B.A.), Bildung und Erziehung in der Kindheit, Dauer: 4 Wochen
Lea Neth, Studierende (B.A.), Public Management, Dauer: 12 Wochen
Sophie Anh Lê, Lehramt (M.A.) Sekundarstufe II, Dauer: 1 Jahr
Benjamin Leupold, Studierender Lehramt (1. Staatsexamen), Sekundarstufe I, Dauer: 7 Wochen
Katharina Schulz, Lehramt (M.A.) Sekundarstufe II, Dauer: 7 Wochen
Laila Wink, Studierende (B.A.) Lehramt Europalehramt, Sekundarstufe I, Dauer: 9 Wochen
Ramona Löppenberg, Lehramt (M.A.) Primarstufe, Dauer: 6 Wochen
Die Arbeit mit Ihren Kindern in dieser anregenden Lernumgebung erleben wir als große Bereicherung. Wir sind dankbar für die Möglichkeit Erfahrungen an einer anerkannten Deutschen Auslandsschule sammeln zu können.
Ganz herzlich möchten wir Sie noch einmal an dieser Stelle zu unserem TET-Programm, am Freitag, d. 01.02.2019 von 13:30 Uhr bis 14:35 Uhr einladen. Die TET-Vorstellung ist eine schöne Gelegenheit, typisch vietnamesische Traditionen auf dem Campus der IGS kennenzulernen.
Wir bedanken uns ganz herzlich bei Frau Kaier – unsere externe Partnerin für den Bereich Schulpsychologie für die erfolgte Beratung und Unterstützung. Sie wird Vietnam in der kommenden Woche verlassen und sich einer neuen Herausforderung widmen. Als Ansprechpartner für lern- bzw. schulpsychologische Fragen empfehlen wir das International Center for Cognitive Development – ICCD ( http://www.iccd.info ) in Thao Dien.
Ganz herzlich begrüßen wir Frau Thao als Lehrerin für das Fach Vietnamesisch. Sie unterrichtet in den Klassenstufen 1-5 sowie im U6-Bereich.
Bereits zu Beginn des Schuljahres haben wir die Gelegenheit genutzt, um unsere Krankenschwester Frau Mai vorzustellen. Sie steht Ihren Kindern täglich in der Zeit von 8:00 Uhr – 16:00 Uhr zur Verfügung.
gern möchten wir Sie auf zusätzliche Bibliotheksöffnungszeiten hinweisen. Jeden Dienstag in der Zeit von 16:15 Uhr bis 16:45 Uhr können Sie gemeinsam mit Ihren Kindern Bücher ausleihen. Frau Tu Quyen – unsere Bibliothekarin – steht Ihnen als Ansprechpartnerin zur Verfügung.
