IB-Projekttag

Am vergangenen Dienstag erhielten die Schüler der Klassen 9 und 10 einen Einblick in das Format der IB Oberstufe. Die IB-Notenskala, Voraussetzungen zum Erlangen des IB-Diploms sowie zur Anerkennung als gemischtsprachiges IB (GIB), wählbare und verpflichtende Kurse waren dabei im Fokus. Besonders hervorzuheben sind die von den Schülern der Klassen 11 und 12 vorbereiteten Kurzpräsentationen, die einen ersten Eindruck in die neuen Module „Erkenntnistheorie (TOK)“, “Umfangreicher Fachaufsatz (EE)” oder “CAS” ermöglichten, aber auch über die Optionen, Kurse online zu belegen sowie Strategien zur sinnvollen Zeitplanung für bevorstehende Aufgaben boten.
Die Klassen 7 und 8 erhielten währenddessen eine schülerorientierte und aktivierende Einführung in das IB Lernerprofil, das den IB Schüler beschreibt: fragende, denkende, wissende, kommunikative, prinzipientreue, risikofreudige, vorurteilsfreie, fürsorgliche, ausgewogene und reflektierende Lernende.
Anschließend hatten die Klassen 7 bis 10 die Möglichkeit, gemeinsam in diversen  Workshops spielerisch einzelne dieser IB-Lernerprofil-Eigenschaften zu erproben. Es war offensichtlich, dass die Schüler mit Engagement und Spaß bei der Sache waren und wir hoffen, somit die Vorfreude auf die IB Oberstufe geweckt zu haben.