IB Projekttag

Bereits zum 4. Mal bereiteten die IGS Sekundarschullehrer einen spannenden Projekttag vor, um die Schülerinnen und Schüler weiter mit dem IB-Lernerprofil und den Besonderheiten des Diplomprogramms wie dem Core vertraut zu machen. Gemischte Gruppen von Schülern der Klassen 7 und 8 nahmen an sechs aufregenden und praxisorientierten Aktivitäten teil und nutzten ihr erfahrungsbezogenes Lernen, um über Eigenschaften zu reflektieren, die einen erfolgreichen Lernenden ausmachen. Herr Vale bestätigte, dass die Aktivitäten ein voller Erfolg waren: „Es gab eine Aufregung, die ich während des Online-Unterrichts noch nicht gesehen habe. Die Begeisterung der Kinder war spürbar.“
Die älteren Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufen 9 und 10, die auf dem Weg in das GIB-Programm sind, haben wichtige Fähigkeiten wie das wissenschaftliche Schreiben, das für den Extended Essay integral ist, oder das kritische Denken im Theory of Knowledge (TOK)-Workshop geübt. Schließlich lernten sie die Komponente Creativity, Activity, Service kennen und arbeiteten an ihrer Reflexionsfähigkeit in Gruppenarbeiten, die von unseren Diplomschülerinnen und -Schülern organisiert wurden. Herr Steier kommentierte: „Mir hat es sehr gefallen, wie ernst die Lernenden die Workshops nahmen.
“Wir hoffen, dass das Erlernte ausgiebig angewendet werden kann und freuen uns auf den IB-Projekttag im nächsten Jahr!