Forschungskolloquien

Die Forschungsstunden in den Klassenstufen 9 und 10 dienen dem Erlernen wissenschaftlicher Arbeitsweisen in Vorbereitung auf die IB-Diplomphase. Sie sind als wöchentliche Doppelstunden fest im Stundenplan integriert und wurden in diesem Schuljahr von Frau Mai organisiert. Ziel der Forschungen ist ein Erkenntnisgewinn, der aus der Bearbeitung einer konkreten Fragestellung bzw. einer Untersuchung erwächst. Dabei können die Schüler*innen das Fachthema und ihren Mentor selbst wählen. Die Themen stammen aus den geisteswissenschaftlichen, musisch-künstlerischen oder naturwissenschaftlichen Bereichen. Alle Arbeiten umfassen eine Untersuchung, das Verschriftlichen der Erkenntnisse zusammen mit einem praktischen Teil sowie ein Kolloquium, bei dem die Lernenden ihre Arbeit vorstellen und verteidigen müssen.
Regelmäßig fanden Mentorentreffen statt, bei denen die Schüler*innen ihre Mentoren über den aktuellen Forschungsstand informierten und Feedback und Unterstützung für die nächsten Arbeitsschritte erhielten. So wurden die Schüler*innen über das Jahr hindurch kompetent durch Spezialisten des jeweiligen Fachgebietes begleitet.
Nach Abgabe der schriftlichen Arbeiten fanden in dieser Woche die ersten Kolloquien zu den Forschungsarbeiten statt. Das Kolloquium dauert ca. 45 min und ist ein Teil Prüfungsleistung, die zu 30% in die Gesamtnote einfließt.
Die ersten Kolloquien zeigten eine spannende Mischung aus sprachwissenschaftlichen, biologischen, gesellschaftlichen und technischen Themen. In einer 10 minütigen Präsentation berichteten die Schüler*innen dem Prüfungsteam die theoretischen Grundlagen ihrer Arbeit, das methodische Vorgehen sowie die Ergebnisse. Im Anschluss daran fanden interessante, z.T. herausfordernde Diskussionen statt. Wir sind schon sehr gespannt auf die kommenden Kolloquien in nächste Woche.