Neues aus der IGS

IJSO 3. Runde

Posted on29 Mai 2021
Am 21.05.2021 haben die Schüler*innen Lisa (Klasse 9), Viet (Klasse 7), Michael (Klasse 6) und Dana (Klasse 6) die Klausur der 3. IJSO-Runde geschrieben. Durch die Covid-19 bedingten besonderen Umstände wurde die Klausur zuhause unter Online-Aufsicht der Nawi-Lehrer*innen geschrieben. Die Schüler*innen erhielten die Klausuren in versiegelten Umschlägen und durften diese erst unter den “Kamera-Augen” der Lehrer*innen öffnen. Wir erwarten...
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Erkenntnistheorie IB Programm

Posted on21 Mai 2021
Die Schüler*innen der 11. Klasse hielten diese Woche ihre Online-Vorträge im Fach Erkenntnistheorie (TOK – Theory Of Knowledge). Zu Gast im Zoom-Meeting waren die Schulleitung, zahlreiche Lehrkräfte sowie die Klassenstufen 7 – 10. Im Kurs Erkenntnistheorie dreht sich alles darum, das kritische Denkvermögen der Lernenden zu stärken. Anders als in anderen Fächern liegt der Fokus nicht vorrangig darauf, sich...
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DAAD Infoveranstaltung Studium in Deutschland

Posted on15 Mai 2021
Am Freitag bekamen die Schüler*innen der Klassen 9-11 virtuellen Besuch von Dr. Berndt Tilp, dem Leiter des DAAD-Infomationszentrums in Ho-Chi-Minh-Stadt und seinem Kollegen Tran The Binh. Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) ist der direkte Ansprechpartner in Vietnam für alle Fragen zum Thema Studium in Deutschland. In einem 45-minütigen Vortrag konnten die Schüler*innen einen Einblick in das deutsche Hochschulsystem, Studieren...
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Kunstbücher

Posted on08 Mai 2021
Diese Woche konnten wir in Zusammenarbeit mit der Bay Library einen besonderen Kunstkurs für die Schüler*innen der 4. Klasse anbieten. “Bay Library” ist eine lokale Gruppe von Künstler*innen, die sich auf “Zines” und kulturelle Veranstaltungen spezialisiert hat. Unter der Anleitung der Gastkünstlerinnen Maria und Linh konnten die Schüler*innen die großartige Büchersammlung dieser Bibliothek erkunden und ihre eigenen surrealen Zines ...
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IGS fördert Schüler*innen mit besonderem Potenzial

Posted on08 Mai 2021
Vo Thanh Tien (Michael), Schüler aus der 6. Klasse zeigte schon früh ein besonderes Interesse an mathematischen Sachverhalten, welches im Rahmen eines differenzierten Unterrichts weiterhin gefördert wird. Mit besonderer Begabung löst er im Unterricht eigenständig mathematische Probleme, die üblicherweise erst in höheren Klassenstufen behandelt werden. Zusammen mit seinem Mathematiklehrer, Dirk Kehm entwirft Michael sogar Lernaufgaben für seine Mitschüler*innen. So...
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