Neues aus der IGS

U6-Märchenwoche

Posted on21 Okt. 2022
Ob als kurzer Abschnitt im Morgenkreis oder als gemeinsames Erlebnis in der Leseecke, das Vorlesen oder Erzählen von Märchen sowie das gemeinsame Eintauchen in fantastische Welten gehörte für den U6-Bereich in dieser Woche zum Alltag. Existenzielle Fragen des Zusammenlebens in der Gesellschaft wurden ebenso thematisiert wie viele fantastische Inhalte, die zunächst einmal nichts oder nur wenig mit der Realität...
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Schwarzes Brett in der Bibliothek

Posted on21 Okt. 2022
In den vergangenen zwei Wochen hatten die 7. und 8. Klasse viel Spaß und eine kreative Zeit, um ihr eigenes „Schwarzes Brett“ zu gestalten, das an einer Wand befestigt ist. Dort können die Schüler*innen Nachrichten posten und Auskunft darüber geben, was sie gerade interessiert. Das können z.B. beliebte Slogans, Lieblingszitate oder einige lustige Bilder sein, die in den sozialen...
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Der Kampf gegen (MIKRO)-Plastik

Posted on20 Okt. 2022
Wussten Sie, dass Mikroplastik überall zu finden ist? Gegen diesen Teufel ist selbst die kostbare Liebe und die unendliche Fürsorge der Mutter machtlos, um das Wertvollste zu schützen. Wissenschaftler haben in zahlreichen Studien nachgewiesen, dass Mikroplastik in der Plazenta vorhanden ist, die das ungeborene Kind ernährt. Noch bevor es auf die Welt kommt, gefährdet die Plastikverschmutzung die Gesundheit und...
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Zusammenarbeit mit dem Goethe-Institut

Posted on20 Okt. 2022
Besuch des Konversationskurses am Goethe-Instituts HCMC Wie ist es, in Deutschland als Vietnamesin aufzuwachsen? Welche Erfahrungen, sowohl positive als auch negative, sammelt man? Wie stark ist die vietnamesische Community im Ausland? Am 18.10.2022 besuchten unsere beiden Lehrkräfte Frau Mai und Frau Bui den Konversationskurs am Goethe-Institut in Distrikt 3. Es war ein lockerer Austausch zwischen den beiden deutsch vietnamesischen...
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Umwelttag

Posted on07 Okt. 2022
Pünktlich zu den Herbstferien nahmen die Schüler*innen der Klassen 1 bis 10 am Freitag an einem Umwelt-Tag teil, der ein Bewusstsein und die Begeisterung für den Schutz unserer Umwelt wecken sollte. Die Schüler*innen wurden hierzu in Gruppen eingeteilt und hatten die Möglichkeit, verschiedene Aspekte des Lebens kennenzulernen, die unsere Umwelt beeinflussen, indem sie an unterschiedlichen Stationen verschiedenen Aktivitäten erleben...
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